一對夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個白化病孩子，在妻子的一個初級卵母細胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是

A.1，位于一個染色單體上

B.4，位于四分體的每個染色單體上

C.2，分別位于姐妹染色單體上

D.2，分別位于一對同源染色體上

 

C

【解析】

試題分析：夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個白化病孩子，則該夫婦雙方均為白化病基因攜帶者；妻子的一個初級卵母細胞中，白化病基因數(shù)目是2個分布于一對姐妹染色單體上，C正確。

考點：本題考查白化病遺傳特點和減數(shù)分裂的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某種群中年輕的個體非常多，年老的個體很少，這樣的種群密度會

A．越來越大

B．相對穩(wěn)定

C．越來越小

D．絕對不變

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅嘉峪關一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

吞噬細胞、T淋巴細胞、B淋巴細胞在體液免最初階段所起的作用是

A.對抗原的處理、呈遞、識別

B.對抗原的處理、識別、呈遞

C.對抗原的呈遞、處理、識別

D.對抗原的識別、處理、呈遞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅蘭州一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某神經(jīng)纖維靜息電位的測量裝置及結果如圖l所示，圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外。下列相關敘述正確的是

A．圖l中膜內(nèi)的鉀離子濃度甲處比乙處低

B．圖2測量裝置所測電壓為+70mV

C．圖2中若在①處給予適宜刺激（②處未處理），電流計的指針會發(fā)生兩次偏轉

D．圖2中若在③處給予適宜刺激，②處用藥物阻斷電流通過，則測不到電位變化

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅蘭州一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

若甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間的相互聯(lián)系，下列相關敘述正確的是

A．人體對寒冷刺激作出的反應只與圖甲有關

B．細胞a分泌的激素作用于細胞b，并參與細胞代謝

C．細胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮通過電信號傳遞給細胞d

D．如果細胞a是垂體細胞，細胞b可以表示性腺細胞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅蘭州一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某一基因的起始端插入了兩個堿基對（不發(fā)生在起始密碼），在插入位點的附近，再發(fā)生下列哪種情況有可能對其指導合成的蛋白質(zhì)結構影響最小

A.置換單個堿基對 B.增加3個堿基對

C.缺失3個堿基對 D.缺失5個堿基對

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅蘭州一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的敘述中，不正確的是

A．一個染色體組中不含同源染色體

B．由受精卵發(fā)育而成的體細胞含有兩個染色體組的個體叫二倍體

C．含一個染色體組的個體是單倍體，但單倍體不一定只含一個染色體組

D．人工誘導多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南師大附中下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是用不同濃度的生長素類似物處理某種植物插條生根的實驗結果，其中能反映出促進生根效果最好的是

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

運用下列各種細胞工程技術培育生物新品種，操作過程中能形成愈傷組織的技術是

A．植物體細胞雜交 B．動物細胞培養(yǎng) C．動物胚胎移植D．細胞核移植

 

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