13．下列取例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是（　　）
A．人想吃梅子就會(huì)流口水，因而可以達(dá)到止渴的目的
B．學(xué)生通過(guò)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)閱讀來(lái)加強(qiáng)記憶
C．車禍中受害者大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)受損而不會(huì)講話
D．某市領(lǐng)導(dǎo)在主持會(huì)議期間出現(xiàn)的憋尿現(xiàn)象

分析 本題主要考查神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞在大腦皮層，低級(jí)中樞位于大腦皮層以下的部位（如脊髓），高級(jí)中樞能夠控制低級(jí)中樞的活動(dòng)．

解答 解：A、人想吃梅子就會(huì)流口水，因而可以達(dá)到止渴的目的屬于條件反射，神經(jīng)中樞位于大腦皮層，不能說(shuō)明高級(jí)中樞能夠控制低級(jí)中樞，A錯(cuò)誤；
B、記憶種類包括瞬時(shí)記憶、短期記憶、長(zhǎng)期記憶、永久記憶，短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶，中樞位于大腦皮層，不能說(shuō)明高級(jí)中樞能夠控制低級(jí)中樞，B錯(cuò)誤；
C、大腦皮層語(yǔ)言S區(qū)損傷，導(dǎo)致人不會(huì)講話，僅與大腦皮層的高級(jí)中樞--語(yǔ)言中樞有關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、排尿的初級(jí)中樞是脊髓，高級(jí)中樞是大腦皮層，所以憋尿現(xiàn)象說(shuō)明脊髓的活動(dòng)受大腦皮層控制，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題考查了腦的高級(jí)功能，大腦皮層的高級(jí)神經(jīng)中樞除了對(duì)外部世界感知（感覺(jué)中樞在大腦皮層）還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能，語(yǔ)言文字是人類進(jìn)行思維的主要工具，是人類特有的高級(jí)功能（在言語(yǔ)區(qū)）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為某單基因遺傳病的一個(gè)系譜圖．該病在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)病率為1%，I3為純合子，I1、Ⅱ6和Ⅱ7已故，不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)．下列分析正確的是（　　）
A．該病為伴X染色體隱性遺傳病
B．該家系中此遺傳病的致病基因頻率為$\frac{1}{10}$
C．Ⅱ8與該地區(qū)正常男性結(jié)婚，生一個(gè)患病男孩的幾率是$\frac{1}{22}$
D．若需確定Ⅱ6和Ⅲ10的親子關(guān)系，最簡(jiǎn)捷的方法是檢測(cè)I2的部分遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．研究人員對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了有關(guān)生態(tài)學(xué)調(diào)査．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）研究人員要調(diào)查該草原生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群度，宜采用樣方法．要調(diào)查某種田鼠的種群密度，宜采用標(biāo)志重捕法．如果在1公頃范圍內(nèi)第一次捕獲并標(biāo)記39只田鼠，第二次捕獲34只田鼠，其中帶標(biāo)記的田鼠15只，那么該草原中田鼠的種群密度約為88只/公頃．
（2）利用幾十年所調(diào)査的該草原生態(tài)系統(tǒng)中該種田鼠種群數(shù)量數(shù)據(jù)，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值為λ，并得到如圖所示的曲線．
①分析曲線可知第9年該田鼠種群的年齡組成可能為衰退型，田鼠種群數(shù)量最少是第10年．
②第4到第8年間種群數(shù)最在下降，原因可能是食物的短缺；如果維持20年前后λ的增長(zhǎng)趨勢(shì)，種群數(shù)量將呈“J”型曲線増長(zhǎng)．
（3）由于鼠害日益嚴(yán)重，該草原生態(tài)系統(tǒng)的植被遭受極大的破壞，這種現(xiàn)象說(shuō)明草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較弱．當(dāng)人們意識(shí)到保護(hù)草原的重要性后，通過(guò)多種方式控制住了鼠害，草原植被也逐漸恢復(fù)，此階段草原生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生的演替屬于次生演替，在這種演替過(guò)程中，人類發(fā)揮了巨大作用，說(shuō)明人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．科學(xué)家通過(guò)同位素標(biāo)記化合物，可以示蹤化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過(guò)程，下列關(guān)于同位素標(biāo)記法的應(yīng)用，敘述正確的是（　�。�
A．有氧呼吸過(guò)程中標(biāo)記18O2，則18O最先出現(xiàn)在CO2中
B．用14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，14C轉(zhuǎn)移的途徑為14CO2→14C3→（14CH2O）
C．3H標(biāo)記的亮氨酸培養(yǎng)胰腺胰泡細(xì)胞，標(biāo)記元素依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)為：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→線粒體→高爾基體→細(xì)胞膜→細(xì)胞外
D．若用18O標(biāo)記H218O，則晴朗白天植物周圍空氣中可以檢測(cè)到18O2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只有非同源染色體上的非等位基因才能發(fā)生基因重組
B．染色體變異一定導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)基因數(shù)目變化
C．三倍體無(wú)子西瓜屬于不可遺傳的變異
D．未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物一定是單倍體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．生物大分子是由許多基本單位（單體）連接而成的多聚體，多糖、蛋白質(zhì)和核酸都是生物大分子．下列有關(guān)生物大分子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由單體形成生物大分子的過(guò)程中有水的生成
B．生物大分子徹底水解可能獲得一種或多種不同的產(chǎn)物
C．多肽在核糖體上一旦形成便具備了一定的生物活性
D．組成生物體的大分子并不是每一種都具有物種特異性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．玉米是一年生雌雄同株異花授粉植物，其籽粒的顏色受兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制．A基因存在時(shí)，能合成酶Ⅰ；B基因存在時(shí)，酶Ⅱ的合成受到抑制．籽粒顏色的轉(zhuǎn)化關(guān)系為：白色$\stackrel{酶Ⅰ}{→}$黃色$\stackrel{酶Ⅱ}{→}$紫色．
研究發(fā)現(xiàn)純合紫粒玉米的花粉完全敗育，不具備受精能力，其它類型玉米的花粉正常．將雜合白粒玉米和純合紫粒玉米進(jìn)行間行種植，F(xiàn)1中收獲得到的玉米共有三種類型：白粒、黃粒和紫粒．回答下列問(wèn)題：
（1）從F1中隨機(jī)選取一粒玉米，能否通過(guò)顏色直接判斷其母本是白粒玉米還是紫粒玉米？并闡明理由．能，由于純合紫粒玉米花粉完全敗育，因此紫粒植株上收獲到的玉米為雜交的結(jié)果，子代為黃�；蜃狭�；白粒植株上收獲到的玉米為自交的結(jié)果，子代均為白粒．所以F1中白粒的母本為白粒玉米，紫粒或黃粒的母本為紫粒玉米．
（2）請(qǐng)用F1為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證A、a和B、b基因符合自由組合定律．（要求：寫出實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果．）
實(shí)驗(yàn)方案：選擇F1中黃粒玉米自交，統(tǒng)計(jì)后代籽粒表現(xiàn)型種類及比例
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：后代黃粒：紫粒：白粒=9：3：4．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度，由圖分析可知維持細(xì)胞內(nèi)外濃度依靠（　�。�
A．自由擴(kuò)散B．主動(dòng)運(yùn)輸C．協(xié)助擴(kuò)散D．滲透作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．制備細(xì)胞膜時(shí)，可選取的細(xì)胞和處理的方法分別是（　�。�
A．豬成熟的紅細(xì)胞，將其放入生理鹽水中
B．雞成熟的紅細(xì)胞，將其放入生理鹽水中
C．雞成熟的紅細(xì)胞，將其放入清水中
D．豬成熟的紅細(xì)胞，將其放入清水中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案