用涂布分離法測定同一土壤樣品中的細菌數(shù),在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計結(jié)果,其中正確的是( )
A.涂布了一個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是230
B.涂布了兩個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是215和260,取平均值238
C.涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、212和256,取平均值163
D.涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是210、240和256,取平均值235
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個基因型為AaXbY的精原細胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個AAaXb的精細胞,則另外三個精細胞的基因型分別是( )
A.a(chǎn)Xb、Y、Y B.Xb、aY、Y
C.a(chǎn)Xb、aY、Y D.AAaXb、Y、Y
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列都可用“酶的作用條件較溫和”進行解釋的生物學現(xiàn)象是( )
A.“高原反應”和“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”
B.“唾液淀粉酶進入胃后不再催化淀粉水解”和“胰島素不能口服”
C.“人發(fā)高燒時,渾身無力,食欲下降”和“人寒冷時,不由自主打寒戰(zhàn)”
D.“沸水浸泡過的加酶洗衣粉洗滌效果不佳”和“低溫保存的食物不易腐敗”
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省金華市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程,結(jié)合所學知識及相關信息回答下列問題:
(1)圖中cDNA文庫 基因組文庫(填“大于”、“等于”或者“小于”).
(2)①過程提取的DNA需要 的切割,B過程是 .
(3)為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因,可用 擴增的方法,其原理是 .
(4)目的基因獲取之后,需要進行基因表達載體的構建,其組成必須有目的基因 、 以及標記基因等,此步驟是基因工程的核心.
(5)將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細胞,常采用的方法是 ,其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關鍵是 ,可以用 技術進行檢測.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省金華市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對堿基)上相應的E﹣F區(qū)域 (0.2kb),那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2.( )
A.既能被E也能被F切開 B.能被E但不能被F切開
C.既不能被E也不能被F切開 D.能被F但不能被E切開
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省金華市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個DNA分子中,腺嘌呤占全部堿基總數(shù)的21%.若其中一條鏈的胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)的24%、胸腺嘧啶占30%,則另一條鏈上,胞嘧啶、胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的( )
A.21%、12% B.30%、24%
C.58%、30% D.34%、12%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省金華市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞結(jié)構和功能的敘述,錯誤的是( )
A.構成細胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動
B.核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”,都游離于細胞溶膠中發(fā)揮作用
C.液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),主要對植物細胞內(nèi)的滲透壓起調(diào)節(jié)作用
D.能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的細胞不一定含有葉綠體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖示利用二倍體小鼠所做的實驗,分析不合理的是( )
A.過程①需運用早期胚胎技術
B.圖中囊胚的細胞基因型部都相同
C.代孕母鼠需進行同期發(fā)情處理
D.嵌合體幼鼠是四倍體
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