如圖為榮昌豬細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖，I、II表示染色體片段。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．若兩圖來源于同一個(gè)卵原細(xì)胞，且圖乙是卵細(xì)胞，則圖甲是次級(jí)卵母細(xì)胞

B．圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離

C．由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換

D．圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)不進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制

 

A

【解析】

試題分析：據(jù)圖分析，圖甲和圖乙都沒有同源染色體，甲每條染色體含2條單體，為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體，乙是卵細(xì)胞，據(jù)染色體片段I、II分析，由于甲細(xì)胞無(wú)染色體片段II，故甲為第一極體，A錯(cuò)。由甲判斷，染色體片段I是四分體時(shí)期四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換形成的，故該同源染色體的兩條單體可能含有等位基因，繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離，BC正確。減數(shù)分裂第一次分裂進(jìn)行DNA復(fù)制，第二次沒有，D正確。

考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三10月階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤堿基數(shù)為n，則下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A．脫氧核苷酸數(shù)＝磷酸數(shù)＝堿基總數(shù)＝m

B．堿基之間的氫鍵數(shù)為 3m/2－n

C．一條鏈中A＋T的數(shù)量為n

D．G的數(shù)量為m－n

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用光學(xué)顯微鏡觀察出現(xiàn)質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞，不能看到染色體的原因是

A．沒有用龍膽紫染色 B．無(wú)染色體形成

C．試劑破壞了染色體結(jié)構(gòu) D．顯微鏡倍率不夠

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破

B．分離細(xì)胞器利用了差速離心法

C．觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察

D．研究分泌蛋白質(zhì)的合成與分泌，利用了放射性同位素標(biāo)記法

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省濱州市高三11月學(xué)科統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）根據(jù)資料回答問題：

資料一：某地區(qū)從1964年開始使用殺蟲劑殺滅蚊子幼蟲，至1967年中期停用。下圖是五年間蚊子幼蟲基因型頻率變化曲線。R表示殺蟲劑抗性基因，S表示野生敏感型基因。據(jù)圖回答下列問題。

(1)R基因的出現(xiàn)是________的結(jié)果。

(2)在RR基因型頻率達(dá)到峰值時(shí)，RS、SS基因型頻率分別為4%和1%，此時(shí)R基因的頻率為________。

(3)該地區(qū)若不再使用殺蟲劑。預(yù)測(cè)未來種群中，最終頻率最高的基因型是______，原因是 。

資料二：生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。下圖表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請(qǐng)回答下列問題：

（4）圖1表示的生理過程是 ，其主要的生理意義在于 。

（5）圖2中存在3種信號(hào)分子，但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明 。

（6）圖3中產(chǎn)生的ATP將參與的生理過程是 。

（7）葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖 （填圖序號(hào)）中的膜結(jié)構(gòu)。

（8）圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中mRNA分子需要在①和［］___________的作用下才能合成，它與③中的堿基序列是____________________________關(guān)系，這對(duì)保證_______________________________有重要意義。

(2)若mRNA中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42％，則控制該mRNA合成的DNA分子片段中胞嘧啶占__________。mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基稱做一個(gè)密碼子，一個(gè)氨基酸可能有多個(gè)密碼子。這一現(xiàn)象稱做_____________________。

(3)能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是______________，一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條［］_________。

(4)若某卵原細(xì)胞(2N=4)中每對(duì)同源染色體僅有一條染色體上的DNA分子兩條鏈均被15N標(biāo)記，該卵原細(xì)胞在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂，那么減數(shù)第一次分裂后期的初級(jí)卵母細(xì)胞中含有15N標(biāo)記的染色單體有_____________條：減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)卵母細(xì)胞中含有15N標(biāo)記的染色體有___________條。其產(chǎn)生含有15N標(biāo)記的卵細(xì)胞的概率為__________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果，關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的分析和結(jié)論不正確的是

①35S噬菌體+細(xì)菌混合上清液的放射性很高；沉淀物的放射性很低。

②32P噬菌體十細(xì)菌混合上清液的放射性很低；沉淀物的放射性很高。

A．上清液的主要成分是細(xì)菌的培養(yǎng)基和噬菌體蛋白質(zhì)外殼，沉淀物的主要成分是細(xì)菌菌體

B．①實(shí)驗(yàn)說明噬菌體的標(biāo)記部分進(jìn)入了細(xì)菌

C．②實(shí)驗(yàn)說明噬菌體的標(biāo)記部分進(jìn)入了細(xì)菌

D．此實(shí)驗(yàn)表明DNA是遺傳物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述正確的是

A．在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，格里菲斯對(duì)DNA和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)行了分離

B．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

C．孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中的測(cè)交是提出假說的基礎(chǔ)

D．薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”肯定是科學(xué)的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，mRNA與其互補(bǔ)序列形成雙鏈后將不能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。已知某基因片段以下圖中乙鏈為模板轉(zhuǎn)錄致病因子，現(xiàn)開發(fā)出一種核酸分子藥物，能成功阻止該因子在人體內(nèi)的表達(dá)而大大緩解病情，這種藥物成份最可能具備的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖是

 

 

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