A. | 地球上出現(xiàn)最早的能進行光合作用的生物是真核生物 | |
B. | 能進行光合作用的生物出現(xiàn)以后,大氣中才逐漸積累了氧氣 | |
C. | 光合作用釋放的氧氣為水生生物向陸生生物進化創(chuàng)造了條件 | |
D. | 生物體在新陳代謝方式上的進化順序為:無氧呼吸→光合作用→有氧呼吸 |
分析 生物進化是指一切生命形態(tài)發(fā)生、發(fā)展的演變過程.地球上的生命,從最原始的無細胞結構狀態(tài)進化為有細胞結構的原核生物,從原核生物進化為真核單細胞生物,然后按照不同方向發(fā)展,出現(xiàn)了真菌界、植物界和動物界.植物界從藻類到裸蕨植物再到蕨類植物、裸子植物,最后出現(xiàn)了被子植物.動物界從原始鞭毛蟲到多細胞動物,從原始多細胞動物到出現(xiàn)脊索動物,進而演化出高等脊索動物──脊椎動物.脊椎動物中的魚類又演化到兩棲類再到爬行類,從中分化出哺乳類和鳥類,哺乳類中的一支進一步發(fā)展為高等智慧生物,這就是人.
解答 解:A、地球上出現(xiàn)最早的能進行光合作用的生物為藍藻,屬于原核生物,A錯誤;
B、能進行光合作用的生物出現(xiàn)以后,大氣中才逐漸積累了氧氣,B正確;
C、光合作用釋放的氧氣為水生生物向陸生生物進化創(chuàng)造了條件,C正確;
D、生物體在新陳代謝方式上的進化順序為:無氧呼吸→光合作用→有氧呼吸,D正確.
故選:A.
點評 本題考查光合作用在生物進化中的作用,意在考查考生的識記能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 慢跑等有氧運動不會造成乳酸積累 | |
B. | 土壤及時松土透氣可防止植物發(fā)酵 | |
C. | 利用糧食和酵母菌在持續(xù)通氣的情況下產(chǎn)生酒精 | |
D. | 破傷風桿菌容易感染傷口表面并大量繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ和Ⅳ是實現(xiàn)物質循環(huán)的關鍵生態(tài)成分 | |
B. | 該圖所示的食物網(wǎng)一定只有1條食物鏈:Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ | |
C. | E1表示主要通過光合作用固定的能量 | |
D. | 能量可在食物鏈中循環(huán)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12條 | B. | 48條 | C. | 24條 | D. | 36條 |
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科目:選擇題
來源: 題型:A. | 人體老化的特征之一是身體細胞含水量明顯下降 | |
B. | 結合水主要是以氫鍵的形式與蛋白質、多糖、磷脂等固體物質相結合的水 | |
C. | 血液含水量遠大于心肌,故血液為液態(tài),而心臟呈固態(tài) | |
D. | 溫度會影響結合水與自由水的比例 |
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