某同學(xué)探究馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸方式時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈、切成碎屑，向錐形瓶①、②、③中加入等量且適量碎屑，向③瓶充入N2。裝置如圖，一段時(shí)間后，觀察裝置中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲實(shí)驗(yàn)①、②錐形瓶中馬鈴薯塊莖碎的作用不同

B．乙實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄狂R鈴薯無氧呼吸是否產(chǎn)生C02

C．甲實(shí)驗(yàn)溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，說明馬鈴薯呼吸作用在逐漸增強(qiáng)

D．乙實(shí)驗(yàn)溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生顏色變化，不能說明馬鈴薯無氧呼吸產(chǎn)生C02

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的分類圖．已知物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有胞吞、胞吐、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，下列說法正確的是（　　）
A．如A與B的分類標(biāo)準(zhǔn)為是否消耗能量，則C可表示主動(dòng)運(yùn)輸
B．如A與B的分類標(biāo)準(zhǔn)為是否消耗能量 則G可表示主動(dòng)運(yùn)輸
C．如A與B的分類標(biāo)準(zhǔn)為是否需要載體 蛋白，則C可表示主動(dòng)運(yùn)輸
D．如A與B的分類標(biāo)準(zhǔn)為是否需要載體蛋白，則G可表示主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．種植抗蟲棉對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響
B．國際上大多數(shù)國家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害
C．一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題，要馬上停止實(shí)驗(yàn)，并銷毀重組生物
D．我國反對生物武器，但為了國家安全，可以進(jìn)行必要的小范圍的生物武器研究

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其功能的敘述正確的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工的場所
B．核糖體、染色體均含有生物的遺傳物質(zhì)
C．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶
D．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．
（1）甲圖中在藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)也存在的色素是Ⅲ和Ⅳ．如果用一直生長于缺鎂環(huán)境中的大豆葉提取、分離色素，與甲圖相比，濾紙條上色素含量顯著減少的有Ⅲ和Ⅳ．（填序號(hào)）
（2）若將大豆培養(yǎng)在缺鎂的環(huán)境中，乙圖中B點(diǎn)將右（填“左移”、“右移“或“不移動(dòng)“）．
（3）丙圖中與乙圖中B點(diǎn)所處狀態(tài)相同的點(diǎn)是E、G．影響丙圖中密閉玻璃鐘罩內(nèi)二氧化碳相對含量變化速率的主要環(huán)境因素有光照強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述，不正確的是（ ）

A．研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，研究遺傳方式需分析患者家系系譜圖

B．統(tǒng)計(jì)顯微鏡下各期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各期時(shí)間的長短

C．選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

D．加入無水乙醇越多，葉綠體色素提取液的綠色越深

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科目：高中生物 來源：2016年貴州省招生適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于自然生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．太陽能只有通過生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級(jí)中

B．生態(tài)系統(tǒng)中一種生物在食物網(wǎng)中只能占據(jù)一個(gè)營養(yǎng)級(jí)

C．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是兩個(gè)獨(dú)立的過程

D．同等強(qiáng)度干擾下，森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢

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科目：高中生物 來源：2016年廣東省茂名市高三高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如某化合物含C、H、O、N、S等元素，下列對此化合物功能的敘述錯(cuò)誤的是

A．信息傳遞作用 B．維持細(xì)胞的酸堿平衡

C．調(diào)節(jié)生命活動(dòng) D．用于基因工程獲得黏性末端

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列過程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是（　　）
A．植物體胞雜交中原生質(zhì)體融合B．吞噬細(xì)胞對抗原的攝取
C．胰島B細(xì)胞分泌胰島素D．mRNA與游離核糖體的結(jié)合

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同步練習(xí)冊答案