關(guān)于細胞衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞內(nèi)的溶酶體與細胞凋亡有關(guān)
B、原癌基因和抑癌基因只存在于癌細胞中
C、衰老細胞中線粒體增多，呼吸增強
D、癌細胞表面糖蛋白減少，分裂能力減弱
考點：細胞凋亡的含義,衰老細胞的主要特征,癌細胞的主要特征,細胞癌變的原因
專題：
分析：細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，導(dǎo)致細胞種類增多；細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞核體積增大；細胞癌變導(dǎo)致細胞表面糖蛋白減少，使細胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移，代謝增強，細胞周期縮短．細胞凋亡又稱程序性細胞死亡，是指為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定，由基因控制的細胞自主的有序性的死亡．與細胞的壞死不同，細胞凋亡不是一種被動的過程，而是一種主動過程，它涉及一系列基因的激活、表達以及調(diào)控等的作用．它并不是病理條件下自體損傷的一種現(xiàn)象，而是更好地適應(yīng)生存環(huán)境而主動采取的一種死亡過程．
解答： 解：A、凋亡的細胞可被溶酶體分解，A正確；
B、每個細胞（除無核細胞、生殖細胞外）中遺傳物質(zhì)是相同的，因此每個細胞（除無核細胞、生殖細胞外）都含原癌基因和抑癌基因，B錯誤；
C、衰老細胞表現(xiàn)為酶活性降低，線粒體減少，呼吸減弱，C錯誤；
D、細胞癌變，細胞表面糖蛋白減少，使細胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移，代謝增強，細胞周期縮短，分裂能力加強，D錯誤；
故選：A
點評：掌握細胞分化、細胞癌變、細胞凋亡等相關(guān)知識是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

不屬于細胞核功能的是（　�。�
A、遺傳信息庫
B、細胞代謝中心
C、遺傳的控制中心
D、細胞代謝的控制中心

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述中，正確的是（　�。�
A、一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運
B、該過程需要有三個高能磷酸鍵的ATP提供能量
C、DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸
D、該過程遵循堿基互補配對原則，即A與T配對，C與G配對

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某生物興趣小組利用無土栽培培養(yǎng)一些名貴花卉時的培養(yǎng)液組成，培養(yǎng)液中添加多種必需元素，其中植物根吸收量最少的離子是（　　）
離子 K+ Mg2+ Ca2+ NO3- H2PO4- SO42- Zn2+
培養(yǎng)液濃度（mmol/L） 1 0.35 1 2 1 0.25 1
A、Ca2+
B、Zn2+
C、NO3-
D、H2PO4-

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

紅柳可以生長在茫茫沙漠和戈壁灘上．它與胡楊樹一并被我國西北人民稱為“沙漠英雄”．沙丘埋它一次，它就生長一節(jié)，總是站在沙丘之上．下面有關(guān)紅柳的敘述正確的是（　�。�
A、紅柳生長環(huán)境缺水，所以依靠葉子從空氣中吸收水分
B、紅柳根毛細胞的細胞液濃度大于土壤溶液的濃度
C、紅柳根毛細胞的原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜及兩膜之間的細胞質(zhì)、細胞核
D、沙漠中富含無機鹽，無機鹽可以自由擴散到根細胞內(nèi)，為紅柳生長提供必需元素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是綠色植物體內(nèi)ATP與ADP的互換式，請回答：ATP?ADP+Pi+能量
（l） ATP的結(jié)構(gòu)簡式是
 
，簡式中
 
代表腺苷．
（2）反應(yīng)式中Pi代表
 
．
（3）當(dāng)反應(yīng)從左向右進行時，釋放的能量供給
 
；當(dāng)反應(yīng)從右向左進行時，所需的能量來源于
 
作用和
 
作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

利用理化方法處理兩種不同的細菌A、B，獲得了能產(chǎn)生蛋白酶但不能產(chǎn)生谷氨酰胺酶的菌種A和不能產(chǎn)生蛋白酶但能產(chǎn)生谷氨酰胺酶的菌種B．現(xiàn)欲通過細胞工程技術(shù)進一步獲得雙高產(chǎn)優(yōu)良新菌種，并檢測有關(guān)酶對溫度變化的敏感性．請分析回答：
（1）培育具有蛋白酶和谷氨酰胺酶雙高產(chǎn)優(yōu)良新菌種，過程如圖1．

①利用亞硝酸、X射線等理化方法處理細菌，獲得菌種A、B的原理是
 
．如果要獲得具有蛋白酶和谷氨酰胺酶雙高產(chǎn)優(yōu)良新菌種，則可運用細胞工程中的
 
技術(shù)將其集中于一個單株，這不僅能突破物種之間的
 
，還能定向、有效地按照人們的設(shè)計培育出理想的菌株．
②圖2中a過程能獲得細菌的原生質(zhì)體；b過程表示混合并用促融劑處理，試管中出現(xiàn)了多種不同類型的細胞．如果細菌A、B分別只對抗生素甲或乙具有抗藥性，則篩選用的基本培養(yǎng)基中需要添加的物質(zhì)是
 
．
③圖12中c如果是檢測蛋白酶的產(chǎn)生效果，則應(yīng)將待測菌稀釋涂布在用
 
作為惟一氮源的固體培養(yǎng)基上，倒置培養(yǎng)，觀察菌落周圍出現(xiàn)的透明水解圈的狀況．挑取
 
的菌落進行擴大培養(yǎng)，并進行酶活力實驗．
（2）測定溫度對蛋白酶活力穩(wěn)定性的影響．下表是某人設(shè)計的相關(guān)步驟．
試管號 蛋白酶
溶液/ml		 pH5.6
緩沖液/ml		 處理酶緩沖
液15min		 1%
蛋清/ml		 反應(yīng)溫度（5min） 冷卻后加
班氏試劑/ml		 結(jié)果
（顏色變化）
1 1 3 0℃ 1 0℃ 1
2 1 3 40℃ 1 40℃ 1
3 1 3 100℃ 1 100℃ 1
①請改正表格中的某些實驗步驟，以說明溫度對蛋白酶活力穩(wěn)定性的影響：
 
．
②如果改正步驟后3號管的實驗結(jié)果是
 
，則說明蛋白酶對100℃高溫不敏感．
（3）有關(guān)蛋白酶的應(yīng)用．科研人員用戊二醛作交聯(lián)劑來固定蛋白酶，研究固定化后的酶活力變化．結(jié)果如圖2．
①與將酶溶液直接加入反應(yīng)液相比，酶的固定化技術(shù)具有
 
等優(yōu)越性．
②從對溫度變化的適應(yīng)性和溫度適應(yīng)范圍的角度分析，圖13所示結(jié)果可以得出的結(jié)論：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將鼠的肝細胞磨碎，進行差速離心（即將細胞勻漿放在離心管中，先進行低速離心，使較大顆粒形成沉淀；再用高速離心沉淀上清液中的小顆粒物質(zhì)，從而將細胞不同的結(jié)構(gòu)逐級分開），結(jié)果如圖所示．在S1-S4及P1-P4中，進行有氧呼吸的細胞器應(yīng)分布在（　�。�
A、S2
B、S3
C、P2
D、P4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

動物的卵細胞的形成與精子形成過程的不同點是（　　）
①次級卵母細胞將進行普通的有絲分裂    
②一個卵原細胞最終分裂只形成一個卵細胞
③一個卵原細胞經(jīng)復(fù)制后形成一個初級卵母細胞    
④卵細胞不經(jīng)過變形階段
⑤一個初級卵母細胞分裂成的兩個細胞大小不等  
⑥卵細胞中的染色體數(shù)目是初級卵母細胞的一半．
A、②④⑤B、①③⑤
C、②③⑥D、①④⑥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案