蝴蝶的體色黃色（C）對(duì)白色（c）為顯性，而雌性不管是什么基因型都是白色．雄和雌都可以有棒型觸角，且正常觸角（A）對(duì)棒型觸角（a）為顯性．據(jù)下面雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推導(dǎo)親本基因型為（　�。�
親本：白、正常（父本）×白、棒（母本）
雄子代：都是黃、正常
雌子代：都是白、正常．
A、ccAA（父）×CcAa（母）
B、ccAA（父）×CCaa（母）
C、ccAa（父）×CcAa （母）
D、CcAA（父）×Ccaa（母
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：本題考查的是基因自由組合定律的有關(guān)內(nèi)容，可從一對(duì)相對(duì)性狀入手進(jìn)行分析．由于觸角正常類型（A）對(duì)棒型（a）為顯性，親本為正常型與棒型雜交，后代全為正常型，推知親本基因型分別為AA和aa．又由于“體色黃色（C）對(duì)白色（c）為顯性，并且體色受性別影響，雌性蝴蝶只表現(xiàn)白色”，可推知父本白色的基因型為cc，而子代雄性只表現(xiàn)黃色（C_），說(shuō)明母本的基因型為CC．因此親本基因型為ccAA（父）×CCaa（母）．
解答： 解：根據(jù)子代無(wú)論雌雄，觸角都是正常類型的，可推知親本中父本正�；蛐褪茿A，母本棒型基因型是aa；體色黃色（C）對(duì)白色（c）為顯性，且雌性個(gè)體的不管是什么基因型都是白色的，可知雄性中黃色個(gè)體的基因型是C_，白色的基因型是cc，故親本中父本白色的基因型是cc，根據(jù)子代中雄性個(gè)體都是黃色，故母本白色的基因型只能是CC，所以根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推導(dǎo)親本的基因型是ccAA（父本）×CCaa（母本）．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查限性遺傳及對(duì)基因自由組合定律的應(yīng)用，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí)，散熱量較少，產(chǎn)熱較多，體溫會(huì)上升
B、當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí)，從時(shí)間t1到時(shí)間t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的
C、時(shí)間t2開(kāi)始階段，散熱量增加，產(chǎn)熱量也增加，體溫會(huì)升高
D、時(shí)間t3以后，散熱量比t1多，體溫下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期和后期，一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)和染色單體條數(shù)分別是（　�。�
A、中期20和40、后期20和40
B、中期20和20、后期20和0
C、中期20和20、后期20和40
D、中期20和20、后期20和20

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用黃豆發(fā)豆芽，1kg黃豆可以發(fā)5kg豆芽．在這一過(guò)程中，有機(jī)物含量的變化是（　�。�
A、變少B、變
C、不變D、先變后變多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)化學(xué)元素和化合物的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、糖類都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)
B、綠色植物黃化的原因一定是土壤中缺乏Mg元素導(dǎo)致
C、所有細(xì)胞都含有蛋白質(zhì)和磷脂
D、人的肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞中的mRNA沒(méi)有差別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

I、某家畜的耳朵的形狀由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，這兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律，但與性別無(wú)關(guān)．據(jù)表回答問(wèn)題．
項(xiàng)  目 基因組合 A、B同時(shí)存在（A_B_型） A存在、B不存在（A_bb型） B存在、A不存在（aaB_型） A和B都不存在（aabb）型
耳朵形狀 尖狀 圓狀 橢圓狀 倒扇狀
雜
交
組
合		 甲：尖狀×倒扇狀→F1尖狀、圓狀、橢圓狀、倒扇狀
乙：圓狀×圓狀→F1圓狀、倒扇狀
丙：橢圓狀×圓狀→F1全是尖狀
（1）甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為
 
；甲組雜交F1中四種表現(xiàn)型比例是
 
．
（2）除了上述的3種組合，如果進(jìn)行尖狀×倒扇狀，得到的后代表現(xiàn)型只有圓狀和尖狀，則該圓狀的基因型是
 
．
（3）讓乙組后代F1中圓狀的家畜與另一純合橢圓狀的家畜雜交，雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是
 
．
（4）讓丙組F1中的雌雄個(gè)體交配，后代表現(xiàn)為圓狀的有150只，那么表現(xiàn)為橢圓狀的雜合子理論上有
 
只．
Ⅱ、圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對(duì)等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因（B，b）控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．回答問(wèn)題：
（1）乙遺傳病的致病基因位于
 
（填“X”“Y”或“�！保┤旧w上．．
（2）若III-3和III-4再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是
 
．
（3）若A基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT，翻譯就此終止，由此推斷，mRNA上的
 
為終止密碼子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）果酒的制作離不開(kāi)酵母菌，果醋的制作離不開(kāi)醋酸菌．酵母菌和醋酸菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 
，它們的異化作用類型依次
 
．酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵，其完整的反應(yīng)式為
 
．
（2）醋酸菌只有當(dāng)氧氣充足時(shí)，才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)．在變酸的酒的表面觀察到的菌膜就是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的．實(shí)驗(yàn)表明，醋酸菌對(duì)氧氣的含量
 
，當(dāng)
 
都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；
（3）獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

法國(guó)科學(xué)家西諾西和蒙塔尼因發(fā)現(xiàn)“人類免疫缺陷病毒即HIV”而獲2008年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．HIV是+RNA病毒，它以RNA為模板合成單鏈-DNA，并在宿主細(xì)胞DNA聚合酶作用下催化合成雙鏈DNA，經(jīng)環(huán)化后進(jìn)入細(xì)胞核并整合到染色體上，病毒的核酸隨細(xì)胞的分裂而傳至子代細(xì)胞，可長(zhǎng)期潛伏．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）HIV識(shí)別并侵染宿主細(xì)胞時(shí)，與細(xì)胞膜上的
 
有關(guān)．
（2）SARS病毒與HIV病毒雖然同是+RNA病毒，但二者遺傳信息的傳遞及表達(dá)是不同的．如圖圖1表示SARS病毒遺傳信息的傳遞及表達(dá)過(guò)程，圖2表示HIV病毒遺傳信息的傳遞及表達(dá)過(guò)程．請(qǐng)結(jié)合所給信息將圖2補(bǔ)充完整．
①
 
   ④
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德?tīng)柪眉僬f(shuō)--演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律．其中，在研究基因的自由組合定律時(shí)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出的假設(shè)是（　�。�
A、F1表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代，比例為9：3：3：1
B、F1形成配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼此分離，不同對(duì)的遺傳因子自由組合，F(xiàn)1產(chǎn)生四種比例相等的配子
C、F1產(chǎn)生數(shù)目、種類相等的雌雄配子，且結(jié)合幾率相等
D、F1測(cè)交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的后代，比例為1：1：1：1

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