12.圖甲為綠藻細(xì)胞中光合作用過(guò)程簡(jiǎn)圖,圖乙為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖丙為25℃條件下,將綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測(cè)一次CO2濃度變化情況(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定).回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的類囊體薄膜,細(xì)胞利用D的具體場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜,E→F過(guò)程的中間產(chǎn)物是C3和C5
(2)圖乙中光照強(qiáng)度相對(duì)值大于7時(shí),限制光合作用的主要環(huán)境因素是CO2濃度.該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊翊_定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對(duì)值?不能.若能,最大值為多少?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.沒(méi)有測(cè)定黑暗中細(xì)胞呼吸的速率
(3)圖丙所示實(shí)驗(yàn)中有2小時(shí)是沒(méi)有光照的,這個(gè)時(shí)間段是2-4h,實(shí)驗(yàn)12小時(shí)后綠藻干重變化情況是基本不變.
(4)圖丙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中4-6h平均光照強(qiáng)度小于(填“小于”、“等于”或“大于”)8-10h平均光照強(qiáng)度,判斷依據(jù)是兩時(shí)間段內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用速率相等,但是4-6小時(shí)CO2濃度較大,所以光照較低.

分析 據(jù)圖分析:圖甲表示光合作用的過(guò)程,A是水,B是[H],C是ATP,D是氧氣,E是二氧化碳,F(xiàn)是有機(jī)物.圖乙中,光飽和點(diǎn)時(shí)凈光合速率相對(duì)值為8.圖丙中二氧化碳濃度最低時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率.

解答 解:(1)光合作用的色素位于葉綠體類囊體薄膜上,D是氧氣,細(xì)胞利用氧氣的具體場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.E是二氧化碳,F(xiàn)是有機(jī)物.光合作用過(guò)程中從二氧化碳到有機(jī)物的暗反應(yīng)過(guò)程中的中間產(chǎn)物是C3和C5
(2)圖乙中光照強(qiáng)度相對(duì)值大于7時(shí),已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn),此時(shí)限制光合作用的因素不再是光照強(qiáng)度,而是二氧化碳濃度.由于該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有測(cè)定黑暗中細(xì)胞呼吸的速率,所以不能確定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對(duì)值.
(3)據(jù)圖丙分析,綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測(cè)一次CO2濃度變化情況4-6h內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等,所以沒(méi)有光照的時(shí)間應(yīng)該在此之前,而0-2h內(nèi)二氧化碳濃度上升較慢,所以應(yīng)該是呼吸作用大于光合作用,2-4h內(nèi)二氧化碳濃度上升很快,應(yīng)該是沒(méi)有光照.實(shí)驗(yàn)12小時(shí)后,密閉玻璃容器中的二氧化碳濃度與起始時(shí)的相同,所以沒(méi)有有機(jī)物的菌落,干重不變.
(4)圖丙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中4-6h與8~10h內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等,但是4~6小時(shí)CO2濃度較大,所以光照較低.
故答案為;
(1)類囊體薄膜   線粒體內(nèi)膜    C3和C5
(2)CO2濃度       不能   沒(méi)有測(cè)定黑暗中細(xì)胞呼吸的速率
(3)2-4        基本不變
(4)小于    兩時(shí)間段內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用速率相等,但是4-6小時(shí)CO2濃度較大,所以光照較低

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過(guò)程和影響光合作用的因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用過(guò)程及影響光合作用的因素的理解與分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黃石校級(jí)期末)下列有關(guān)水與生命活動(dòng)的說(shuō)法不正確的是( )

A.患急性腸炎的病人脫水時(shí),要及時(shí)注射葡萄糖鹽水,主要是維持水分代謝的平衡

B.正在萌發(fā)的種子結(jié)合水與自由水的比值下降

C.大量出汗會(huì)排出過(guò)多的無(wú)機(jī)鹽,導(dǎo)致體內(nèi)的水鹽平衡和酸堿平衡失調(diào),這時(shí)應(yīng)多喝淡鹽水

D.冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對(duì)增高,以增高植物的抗寒能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.一青年農(nóng)民利用自己學(xué)習(xí)的生態(tài)學(xué)知識(shí)在自家庭院里建了一個(gè)小型生態(tài)工程,年創(chuàng)收上萬(wàn)元.如圖是該家庭生態(tài)工程的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題.
(1)從圖中可知,人類生活中所需的能量來(lái)自太陽(yáng)能、沼氣等.利用這些能源與利用煤炭相比,突出的優(yōu)點(diǎn)是減少了燃燒煤炭所產(chǎn)生的污染.沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是分解作用;該青年設(shè)計(jì)生態(tài)工程的根本目標(biāo)是在促進(jìn)自然界良性循環(huán)的前提下,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展.
(2)該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是充分利用了廢棄物中的能量,實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用.
(3)該生態(tài)工程遵循的原理主要有物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理.
(4)人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)也具有信息傳遞的功能,下列有關(guān)敘述中正確的是C.
A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于環(huán)境     B.植物都通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息
C.信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系          D.信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中人工飼養(yǎng)果蠅的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)繪制而成的曲線圖.人工飼養(yǎng)是在一定大小的培養(yǎng)瓶中,喂以一定量的酵母菌
的條件下進(jìn)行的.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室條件下,用草履蟲、酵母菌所作的實(shí)驗(yàn)與上述結(jié)果相似,表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長(zhǎng)類型,一般都是“S”型.
(2)在一定環(huán)境中種群增長(zhǎng)曲線的漸近線,生態(tài)學(xué)上稱為環(huán)境容納量,其含義是正常情況下生態(tài)系統(tǒng)中物種種群維持穩(wěn)定時(shí)數(shù)量.
(3)環(huán)境容納量又稱K值,圖中,果蠅種群的K值是346.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黃石期末)將某活組織放入適宜的完全營(yíng)養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng).培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測(cè)得細(xì)胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線.據(jù)圖分析下列敘述中正確的是( )

A.該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B.該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的數(shù)量多

C.兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

D.曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞的吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下面三幅圖展示的是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膸追N方式,據(jù)圖分析,相關(guān)敘述正確是( 。

①圖一中物質(zhì)的運(yùn)輸經(jīng)過(guò)了兩層膜,而圖二、圖三中的④⑤沒(méi)有通過(guò)膜
②圖一中的a、e,圖二,圖三中的④⑤幾種物質(zhì)運(yùn)輸方式都需要消耗ATP
③三幅圖中展示的物質(zhì)運(yùn)輸方式都需要依賴于膜的流動(dòng)性,都涉及膜成分的更新
④圖二中的f可以是乙酰膽堿、抗體或是消化酶.可以是固體,也可以是液體.
A.②③④B.①②C.①②③④D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下面是某家庭遺傳系譜圖.如果個(gè)體4與患有該遺傳病的女性結(jié)婚,則生育正常男孩的概率是( 。
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{5}{6}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{6}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖為某學(xué)生在做一定濃度的蔗糖溶液對(duì)細(xì)胞影響的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖,請(qǐng)判斷下列敘述中正確的是( 。
A.圖中1?2?6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層
B.圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度
C.圖中1是細(xì)胞壁,6中充滿了蔗糖溶液
D.圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中,其顏色逐漸變淺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于線粒體和葉綠體共同點(diǎn)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.都與能量的轉(zhuǎn)換有關(guān)B.都能合成ATP
C.所含酶的作用都相同D.都不存在于原核細(xì)胞中

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