A. | 藍(lán)藻細(xì)胞和黑藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有差異,不具有統(tǒng)一性 | |
B. | 原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物都是營腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說主要揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | |
D. | 原核細(xì)胞沒有核膜,結(jié)構(gòu)也比較簡單,所以不具備多樣性 |
分析 1、細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:
(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;
(2)細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;
(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
2、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
解答 解:A、藍(lán)藻屬于原核生物,黑藻屬于真核生物,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性和差異性,A錯誤;
B、原核生物中也存在自養(yǎng)型生物,如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等,B錯誤;
C、細(xì)胞學(xué)說主要揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,C正確;
D、原核細(xì)胞包括藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、支原體等,細(xì)胞具有多樣性,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞核細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性,掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn),屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④共同構(gòu)成原生質(zhì)層 | |
B. | 葉綠體的存在不會干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 | |
C. | 圖示細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,液泡正在變小 | |
D. | 初始時(shí)黑藻細(xì)胞細(xì)胞液的滲透壓小于物質(zhì)A溶液的滲透壓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②表示交叉互換,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期 | |
B. | 四種變異都屬于可遺傳變異類型 | |
C. | ④一定是由于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)導(dǎo)致的 | |
D. | ③表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理 | B. | 整體性原理 | ||
C. | 系統(tǒng)整體性原理 | D. | 協(xié)調(diào)與平衡原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶可以恢復(fù)DNA分子中的氫鍵 | |
B. | 兩種酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) | |
C. | 在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶 | |
D. | 它們不能被反復(fù)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆四川內(nèi)江高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米(2N= 20)是遺傳學(xué)研究的常用材料,決定玉米籽粒有色(C)和無色(c)、淀粉質(zhì)(Wx)和蠟質(zhì)(wx)的基因位于9號染色體上,結(jié)構(gòu)異常的9號染色體一端有染色體結(jié)節(jié),另一端有來自8號染色體的片段(如圖)?茖W(xué)家利用玉米染色體的特殊性進(jìn)行了如圖所示的研究。下列說法正確的是( )
A.圖中結(jié)構(gòu)異常的染色體的變異來源屬于基因重組
B.玉米基因組計(jì)劃需要測定11條染色體上的DNA的堿基序列
C.圖中所示的母本在減數(shù)分裂形成配子時(shí),這兩對基因所在染色體可發(fā)生聯(lián)會
D.若圖中所示的親本雜交,F(xiàn)1有四種表現(xiàn)型且出現(xiàn)了表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)的個(gè)體,說明親代初級精母細(xì)胞發(fā)生了交叉互換
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京豐臺普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
從某腺體的細(xì)胞中,提取出附著核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件。很快連續(xù)取樣,并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。測定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況,結(jié)果如下圖所示。請回答:
(1)放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積,最可能的解釋是_____________。
(2)放射性氨基酸在核糖體上積累之后,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn),且數(shù)量不斷增多,最可能的解釋是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中的________________。
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