10．下列過程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是（　�。�
A．甘油通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞B．線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水
C．葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸

分析 據(jù)題干信息分析，能使細(xì)胞中ADP含量增加，這是消耗能量的過程．甘油通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散，不需消耗能量；線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水、細(xì)胞基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸是產(chǎn)生能量的過程；葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖是消耗能量的過程．

解答 解：A、甘油通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，運(yùn)輸是自由擴(kuò)散，不需要消耗能量，A錯(cuò)誤；
B、線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水，是產(chǎn)生能量的過程，B錯(cuò)誤；
C、葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖是消耗能量的過程，C正確；
D、細(xì)胞基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸是產(chǎn)生能量的過程，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過程和意義，光合作用與呼吸作用過程中能量變化，理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖中甲、乙分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖，丙表示有絲分裂過程中不同時(shí)期每條染色體上的DNA分子數(shù)目的變化，丁表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系．據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖甲所示細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)分別為6、12；圖乙所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體．
（2）處于圖丙中B→C段的是圖甲所示細(xì)胞；完成圖丙中C→D段變化的原因是著絲點(diǎn)斷裂，姐妹染色體分離．
（3）有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)圖丁中d所示的情況．
（4）圖丁中b可對(duì)應(yīng)圖丙中的BC段．
（5）圖甲、圖乙分別對(duì)應(yīng)圖丁中b、a．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．人類次級(jí)卵母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂完成時(shí)間及場(chǎng)所（　�。�
A．排卵前后，卵巢B．受精時(shí)，輸卵管C．排卵前后，輸卵管D．受精前，卵巢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于哺乳動(dòng)物精子和卵子的發(fā)生的敘述，正確的是（　�。�
A．1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂可直接產(chǎn)生4個(gè)精子
B．精子的頭部主要含細(xì)胞核，中心體發(fā)育為它的頂體
C．卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備，是在胎兒時(shí)期完成的
D．卵子的成熟部位和受精部位不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞分裂、衰老和凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A．無絲分裂是低等生物特有的分裂方式
B．蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期，但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都在不斷更新
C．多細(xì)胞生物體的細(xì)胞衰老和機(jī)體衰老是同步的
D．細(xì)胞凋亡是在不利因素的影響下，細(xì)胞代謝受損或中斷引起的細(xì)胞損傷和死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某DNA分子片斷含有100個(gè)堿基對(duì)，其中A為60個(gè)，若該片段連續(xù)復(fù)制3次，第3次復(fù)制時(shí)，所需游離的C的數(shù)量為（　�。�
A．180個(gè)B．160個(gè)C．320個(gè)D．360個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞，通常要經(jīng)歷生長、增殖、衰老、凋亡的生命歷程．

Ⅰ．圖1為細(xì)胞重要的生命活動(dòng)圖解，請(qǐng)回答下面的問題：
（1）細(xì)胞通過分裂進(jìn)行增殖，真核細(xì)胞的分裂方式有有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂；
（2）細(xì)胞分化是指個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程；已經(jīng)高度分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育為完整個(gè)體的潛能，這就是細(xì)胞的全能性；
（3）老年人的頭發(fā)會(huì)變白，是因?yàn)榧?xì)胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成減少；蝌蚪尾的消失是通過D（填圖中字母）實(shí)現(xiàn)的．
Ⅱ．如圖2所示，圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖．請(qǐng)回答下列問題．
（4）圖甲中，根尖不同區(qū)域的細(xì)胞形態(tài)不同，根本原因是基因的選擇性表達(dá)（或不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同）；能發(fā)生質(zhì)壁分離的是d區(qū)細(xì)胞（填字母）；觀察根尖有絲分裂時(shí)，應(yīng)選擇b區(qū)細(xì)胞（填字母）；③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生改變；
（5）請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過程，排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的順序B→A→D→C（用“→”和字母表示先后順序）；圖乙中，一個(gè)完整的細(xì)胞周期圖示還缺少處于期的細(xì)胞簡圖，該時(shí)期的特征是間完成，同時(shí)細(xì)胞有適度的DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖中①、②分別表示不同的變異類型，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．①：基因重組  ②：易位B．①：易位      ②：基因重組
C．①：易位      ②：易位D．①：基因重組  ②：基因重組

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇蘇中三市（南通、揚(yáng)州、泰州）高三第二次調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中糖類和脂質(zhì)的說法，正確的是（ ）

A．細(xì)胞中的糖類主要以單糖形式存在

B．蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物中都有果糖

C．磷脂和膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分

D．等質(zhì)量的脂肪與糖原儲(chǔ)存的能量相等

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