A. | 1個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂可直接產(chǎn)生4個精子 | |
B. | 精子的頭部主要含細胞核,中心體發(fā)育為它的頂體 | |
C. | 卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備,是在胎兒時期完成的 | |
D. | 卵子的成熟部位和受精部位不同 |
分析 哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點:
(1)精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的,場所唯一(MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸);而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的,場所不唯一.(MⅠ場所在卵巢,MⅡ場所在輸卵管中)
(2)精子和卵子發(fā)生的時間不同:精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退;多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的;MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的,MⅡ是在受精過程中完成的;
(3)精子的形成過程需要變形;卵細胞的形成過程不需要變形.
解答 解:A、1個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂可直接產(chǎn)生4個精細胞,4個精細胞變形產(chǎn)生4個精子,A錯誤;
B、精子的頭部主要含細胞核,高爾基體發(fā)育為它的頂體,B錯誤;
C、卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備,是在胎兒時期完成的,C正確;
D、卵子的成熟部位和受精部位相同,都在輸卵管,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查精子和卵細胞形成過程的異同以及受精作用的有關知識,要求考生識記精子和卵子的發(fā)生,掌握兩者的相同點和不同點,只要考生識記相關知識點即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.對于此類試題,考生要學會在平時的學習過程中對相關知識點進行歸納和總結.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②⑤ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂直結構、數(shù)量特征、空間結構、種群密度 | |
B. | 空間結構、數(shù)量特征、種群密度、垂直結構 | |
C. | 種群密度、數(shù)量特征、空間特征、垂直結構 | |
D. | 數(shù)量特征、空間結構、種群密度、垂直結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 15N標記的DNA在14N培養(yǎng)液中復制三次,子代中含15N的DNA與DNA總數(shù)之比 | |
B. | 黃色圓粒豌豆(YyRr)與黃色圓粒豌豆(YyRR)雜交子代的性狀分離之比 | |
C. | 酵母菌需氧呼吸與厭氧呼吸消耗相同葡萄糖時吸入的O2與產(chǎn)生的CO2總量之比 | |
D. | 動物的一個初級精母細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細胞的數(shù)目之比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘油通過細胞膜進入細胞 | B. | 線粒體中[H]與O2結合生成水 | ||
C. | 葉綠體基質中C3合成葡萄糖 | D. | 細胞質基質中葡萄糖分解成丙酮酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用吡羅紅染液處理口腔上皮細胞后,可觀察到DNA呈現(xiàn)紅色 | |
B. | 用健那綠染液處理活細胞后,可在高倍鏡下看到線粒體的形態(tài) | |
C. | 觀察澄清的石灰水是否變渾濁,可判斷酵母菌的細胞呼吸方式 | |
D. | 觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂時,可用卡諾氏液使染色體著色 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇蘇中三市(南通、揚州、泰州)高三第二次調研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
麻風桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,其侵入人體后,不會發(fā)生( )
A.吞噬細胞攝取、處理麻風桿菌
B.淋巴因子促進漿細胞的增殖分化
C.B細胞增殖分化形成記憶細胞
D.效應T細胞攻擊麻風桿菌的宿主細胞
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