10.如圖表示在適宜條件下,將真核生物小球藻置于密閉玻璃容器中,每2h測(cè)一次容器中的CO2濃度情況(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)確定小球藻具備光合作用能力的簡(jiǎn)便方法是在顯微鏡下觀察到存在葉綠體.
(2)圖示實(shí)驗(yàn)中有2小時(shí)是沒有光照的,這個(gè)時(shí)間段是2-4h.實(shí)驗(yàn)8h,此時(shí)小球藻干重與實(shí)驗(yàn)前比較增加.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中8-10h平均光照強(qiáng)度大于(填“小于”、“等于”或“大于”)4-6h平均光照強(qiáng)度,判斷依據(jù)是兩時(shí)間段內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用速率相等,但是8-10小時(shí)CO2濃度較小,所以光照強(qiáng)度較大.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:小球藻置于密閉玻璃容器中,在光照條件下能進(jìn)行光合作用.當(dāng)二氧化碳濃度增大時(shí),說明小球藻只進(jìn)行呼吸作用或呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度;當(dāng)二氧化碳濃度達(dá)到最高不再增大時(shí),說明小球藻光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度.當(dāng)二氧化碳濃度減小時(shí),說明小球藻呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度;

解答 解:(1)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,所以可以通過在顯微鏡下觀察小球藻是否存在葉綠體,來確定小球藻具備光合作用能力.
(2)沒有光照時(shí),小球藻只進(jìn)行呼吸作用,釋放二氧化碳,導(dǎo)致二氧化碳濃度明顯增大,所以圖示實(shí)驗(yàn)中有2小時(shí)是沒有光照的時(shí)間段是應(yīng)該是2-4小時(shí)之間.實(shí)驗(yàn)8h時(shí),二氧化碳濃度比開始時(shí)低,說明此時(shí)小球藻干重與實(shí)驗(yàn)前比較增加了.
(3)雖然8-10h和4-6h兩段時(shí)間內(nèi)二氧化碳濃度不變,細(xì)胞呼吸與光合作用速率相等,但實(shí)驗(yàn)是在密閉玻璃容器中進(jìn)行,8-10小時(shí)CO2濃度較小,所以光照強(qiáng)度較大.
故答案為:
(1)在顯微鏡下觀察到存在葉綠體
(2)2-4  增加
(3)大于  兩時(shí)間段內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用速率相等,但是8-10小時(shí)CO2濃度較小,所以光照強(qiáng)度較大

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖,主要考查光合作用的過程和影響光合作用的因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用過程及影響光合作用的因素的理解與分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.下列各種物質(zhì)在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的敘述正確的是( 。
A.滅菌后的5%葡萄糖溶液可培養(yǎng)酵母細(xì)胞用于探究細(xì)胞呼吸的方式
B.-定濃度的蔗糖溶液可以調(diào)節(jié)植物組織培養(yǎng)基的滲透壓
C.用冰凍的CaCl2溶液處理大腸桿菌可以提高其對(duì)DNA的通透性
D.用適宜濃度的鹽酸、酒精混合液處理貼壁生長(zhǎng)的動(dòng)物細(xì)胞制備、獲取細(xì)胞懸液

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析錯(cuò)誤的是( )

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗中釋放CO2(mg/h)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

A.晝夜不停的光照,在25℃時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快

B.晝夜不停的光照,在20℃時(shí)該植物一天固定的CO2量為78mg

C.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,在20℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多

D.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,10℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物是30℃時(shí)的2倍

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某植物相鄰的四個(gè)細(xì)胞,其細(xì)胞液的濃度依次是a>b>c>d,正確表示它們之間水分子滲透方向的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的,下列選項(xiàng)不是此圖分類依據(jù)的是( 。 
 
A.有無膜結(jié)構(gòu)B.有無色素
C.單層膜還是雙層膜D.能否與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況,據(jù)圖分析下列說法正確的是( 。
A.②③過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B.丙中的兩種細(xì)胞表達(dá)的基因完全不同
C.與甲相比,乙中細(xì)胞的表面積:體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率提高
D.一般來說,生物體內(nèi)發(fā)生的②過程是可逆的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖甲表示生物進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,圖乙表示該生物有絲分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系(用實(shí)線表示)和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示),據(jù)圖回答:

(1)甲圖是植物(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,其分裂順序依次是BCAD(用字母表示).
(2)甲圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于乙圖abc段(從a~e選)的細(xì)胞簡(jiǎn)圖,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(3)甲圖中的B表示細(xì)胞分裂的前期,細(xì)胞內(nèi)含4條染色體、8個(gè)DNA分子,8條染色單體.
(4)圖甲中BC細(xì)胞(填字母)處于圖乙中的d段.
(5)圖乙中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.中心體與植物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān),進(jìn)入分裂期后中心體倍增
B.原核生物的細(xì)胞中沒有線粒體,只能通過無氧呼吸獲得能量
C.細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
D.藍(lán)藻有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是(  )
A.生長(zhǎng)素分子的基本單位是氨基酸
B.植物的惡苗病與赤霉素的含量過少有關(guān)
C.生長(zhǎng)素和赤霉素在促進(jìn)果實(shí)發(fā)育方面均表現(xiàn)為促進(jìn)作用
D.植物的生命活動(dòng)在根本上是各種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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