13．下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的敘述，正確的是（　�。�
A．質(zhì)壁分離就是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象
B．質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象中，細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性
C．質(zhì)壁分離中的細(xì)胞經(jīng)龍膽紫染色后可觀察到成對(duì)的染色體
D．將質(zhì)壁分離中的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于清水中，液泡顏色將變淺

分析 質(zhì)壁分離的原因分析：
外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；
內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；
表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離．

解答 解：A、質(zhì)壁分離是指植物細(xì)胞的原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的分離，A錯(cuò)誤；
B、質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，B錯(cuò)誤；
C、質(zhì)壁分離的細(xì)胞說(shuō)明高度分化，不能再進(jìn)行增殖，不能觀察到染色體，C錯(cuò)誤；
D、發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于清水中后，液泡會(huì)吸水顏色將變淺，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，掌握質(zhì)壁分離的過(guò)程，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．大興安嶺自然保護(hù)區(qū)的植被類型依次有草叢沼澤、灌叢沼澤、落葉松沼澤、森林等．科研人員對(duì)該保護(hù)區(qū)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)査．
（1）幾種植被類型中植被的種類具有顯著差異，這主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)．
（2）若要調(diào)查估算森林中某鳥(niǎo)類的數(shù)量，應(yīng)采用的方法為標(biāo)志重捕法，一段時(shí)間內(nèi)決定其數(shù)量變動(dòng)的直接因素有出生率和死亡率、遷入率和遷出率．
（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾種植被中草叢沼澤的烏類豐富度最低，原因是營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單．而森林的鳥(niǎo)類平均種群密度最大，說(shuō)明森林為鳥(niǎo)類的生存提供了更多的食物（資源）和棲息空間．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)例中屬于分子水平遺傳物質(zhì)人工重組的是（　�。�
A．克隆動(dòng)物
B．能產(chǎn)生抗體的小鼠脾細(xì)胞與骨髄細(xì)胞的融合細(xì)胞
C．人類基因組計(jì)劃
D．將人的a抗胰蛋白酶基因?qū)氲窖虻腄NA分子中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人的褐眼對(duì)藍(lán)眼為顯性，某家庭的雙親皆為褐眼．其甲、乙、丙三個(gè)孩子中，有一個(gè)是收養(yǎng)的（非親生孩子）．甲和丙為藍(lán)眼，乙為褐眼．由此得出的正確結(jié)論是（　�。�
A．孩子乙是親生的，孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的
B．該夫婦生一個(gè)藍(lán)眼男孩的概率為$\frac{1}{4}$
C．控制孩子乙眼睛顏色的遺傳因子是純合的
D．控制雙親眼睛顏色的遺傳因子是雜合的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)衰老細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，細(xì)胞核的體積明顯減小
B．細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C．細(xì)胞新陳代謝的速率減慢，細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性降低
D．細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，使得細(xì)胞的粘著性降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于高中生物實(shí)驗(yàn)和模型建構(gòu)活動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A．“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)蛋白質(zhì)的原理是蛋白質(zhì)與雙縮脲發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B．“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是中央液泡大小、原生質(zhì)層的位置和細(xì)胞大小
C．“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)”中預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差
D．“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”中模擬活動(dòng)本身是構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型，之后再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述，正確的是（　�。�
A．將酶與底物溶液在室溫下混合后置于不同溫度下保溫，以探究溫度對(duì)酶活性的影響
B．孟德?tīng)栆揽繉?shí)驗(yàn)和類比推理法，發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律
C．艾弗里用肺炎雙球菌侵染小鼠，推測(cè)DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D．高斯建立的大草履蟲種群的增長(zhǎng)曲線屬于數(shù)學(xué)模型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．線蟲發(fā)育過(guò)程中由受精卵共產(chǎn)生671個(gè)子細(xì)胞，最終發(fā)育成的幼蟲只有558個(gè)細(xì)胞．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．受精卵有絲分裂產(chǎn)生的所有細(xì)胞具有相同的核遺傳信息
B．細(xì)胞數(shù)目的減少是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程
C．受精卵發(fā)育成幼蟲過(guò)程細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變
D．線蟲的發(fā)育過(guò)程是基因組在一定時(shí)空上程序性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．體液就是內(nèi)環(huán)境
B．與組織液相比，血漿含較多的纖維蛋白原等蛋白質(zhì)
C．體內(nèi)細(xì)胞依賴于內(nèi)環(huán)境，但不參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持
D．穩(wěn)態(tài)指內(nèi)環(huán)境中各種化學(xué)成分的穩(wěn)定不變

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