14．有關(guān)生物體細(xì)胞組成元素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在不同生物的體細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素種類大體相同
B．組成細(xì)胞的最基本元素是C、H、O
C．生物體中各種元素的相對含量，和無機(jī)自然界大不相同
D．組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素，在無機(jī)自然界中都能找到

分析 1、大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素；
2、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：
統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大．

解答 解：A、從元素的種類上來說，組成不同生物體的元素的種類大體相同，A正確；
B、碳鏈構(gòu)成了生物大分子的基本骨架，因此組成細(xì)胞的最基本的元素是C，B錯(cuò)誤；
C、組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大，C正確；
D、組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素，在無機(jī)自然界中都能找到，這說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查組成細(xì)胞元素的相關(guān)知識(shí)，要求考生理解生物界和非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因；識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二下調(diào)研（3月份）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物技術(shù)的廣泛應(yīng)用，不僅帶來了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，更使人們的生活變得豐富多彩．請回答下列相關(guān)問題：

（1）果酒的制作離不開酵母菌．酵母菌是 微生物，在無氧條件下，酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵，一般將溫度控制在 ℃；在缺氧、 的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制．在有氧條件下，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，大量繁殖，反應(yīng)式為

（2）醋酸菌是一種好氧細(xì)菌，只有當(dāng)氧氣充足時(shí)，才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)．當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將 變?yōu)?u> ，再將 變?yōu)榇姿幔?/p>

（3）毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成 和氨基酸；脂肪酶可將脂肪水解為甘油和 ．在多種微生物的協(xié)同作用下，普通的豆腐轉(zhuǎn)變成風(fēng)味獨(dú)特的腐乳．

（4）制作泡菜時(shí)，所用鹽水煮沸，其目的是 ．為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的目的是 ．制作泡菜的過程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，亞硝酸鹽在特定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)?u> ，引起生物致癌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．核糖體、高爾基體都是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B．酵母菌的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩類核酸
C．沒有葉綠體的細(xì)胞就不能進(jìn)行光合作用
D．高等植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁、中央大液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某小組同學(xué)欲探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的影響，請你幫助他一起完成：
（一）實(shí)驗(yàn)材料和用具：選用一年生生長旺盛的月季枝條若干、溫箱、移液管、濾紙、直尺、礦泉水瓶、蒸餾水、10mg/L 2，4D（一種生長素類似物）以及0.1%升汞（表面消毒劑）等材料．
（二）實(shí)驗(yàn)方法步棸：
（1）選用生長狀態(tài)相同的月季枝條若干，去掉頂芽和保留2個(gè)側(cè)芽．形態(tài)學(xué)的下端削成斜面．
（2）設(shè)置生長素類似物2，4-D濃度（mol/L）的濃度梯度：
10-10、10-8、10-6、10-4、10-2、1分別放入礦泉水瓶中，再取一礦泉水瓶加入等量的蒸餾水作為對照，及時(shí)貼上相應(yīng)的標(biāo)簽．本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量是每組枝條的個(gè)數(shù)． （寫一點(diǎn)可以）
（3）將制備好的枝條，分別將其基部浸泡在盛有蒸餾水和不同濃度的2，4-D的礦泉水瓶中，處理幾小時(shí)．
（4）將處理過的枝條放入7個(gè)相同的水培裝置中，在溫度適宜，相同的外界條件下，分別培養(yǎng)．
（三）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：定期觀察每組實(shí)驗(yàn)材料的生根狀況，并作好記錄．
若實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
組別1234567
2，4-D濃度010-1010-810-610-21
五天后根段的平均長度（mm）12.012.312.812.412.011.510.6
據(jù)表得出結(jié)論，在低濃度時(shí)隨著濃度的增加促進(jìn)作用增加，超過一定的濃度隨濃度的增加促進(jìn)作用減少，濃度再增加抑制作用．
（四）若要在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究2，4-D促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度，請寫出實(shí)驗(yàn)思路在2，4-D濃度為10-10mol/L到10-6mol/L之間設(shè)置濃度梯度，取一系列不同的濃度處理扦插枝條，重復(fù)以上步驟，直至峰值出現(xiàn)即為促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí)，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素．其配方如表：其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是（　�。�
離子K+Na+Mg2+Ca2+NO3-H2PO4-SO32-Zn2+
培養(yǎng)液深度/mmol•L-1110.251210.251
A．Ca2+B．SO32-C．Zn2+D．H2PO4-

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．呈透明膠質(zhì)狀態(tài)
B．是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所
C．由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸和多種酶等物質(zhì)組成
D．在活細(xì)胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示在適宜的溫度下測定金魚藻光合作用強(qiáng)度裝置（氧氣傳感器可監(jiān)測氧氣濃度的變化）．在不同光質(zhì)條件下光照1小時(shí)后氧氣的濃度變化相對量如表：
組別123456789
光質(zhì)自然光紅光藍(lán)光橙光紫光黃光靛光綠光無光
O2相對變化量+18+15+13+11+12+3+8-1-4
注：O2相對變化量，+表示增加，-表示減少．
（1）提取綠葉中的色素時(shí)加入碳酸鈣（或CaCO3）可防止研磨時(shí)色素被破壞，葉綠體中含量最多的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光．
（2）實(shí)驗(yàn)中加入NaHCO3溶液的作用是提供二氧化碳．
（3）實(shí)驗(yàn)中第9組的作用既可以作為對照組，又可以測呼吸作用．
（4）在綠光條件下，消耗的具體場所是葉綠體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光，則此時(shí)刻其葉肉細(xì)胞中C5的濃度將增加．
（5）在紅光條件下，該植物經(jīng)過2小時(shí)光合作用，制造氧氣總量相對值是38．該植物的葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2至少需要穿過4層磷脂雙分子層才能到達(dá)被利用的部位．
（6）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，在大棚種菜時(shí)需要用無色色的玻璃．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（　�。�
A．脂肪、半乳糖、糖原B．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸D．性激素、生長激素、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下面對幾種細(xì)胞器的說法中，正確的是（　�。�
A．所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器
B．①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜具有選擇透過性
C．通過一定的染色技術(shù)，光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器
D．①③⑤上進(jìn)行的反應(yīng)需要②提供能量

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同步練習(xí)冊答案