某科研小組探究在四種處理（1:不打頂,2:打頂,3:打頂+羊毛脂,4:打頂+含生長(zhǎng)素的羊毛脂）方式下，不同供氮（低氮:N150,高氮:N500）水平對(duì)棉株葉片中細(xì)胞分裂素和脫落酸含量的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，則下列有關(guān)推測(cè)正確的是 （ ）

A．由圖甲可知，高氮水平有利于增加棉株葉片中細(xì)胞分裂素的含量

B．由圖乙可知，低氮水平有利于增加棉株葉片中脫落酸的含量

C．在低氮水平下，處理1棉株葉片中的細(xì)胞分裂素和脫落酸含量均比處理2高

D．在高氮水平下，羊毛脂可降低棉株葉片中脫落酸的含量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)蛋白類(lèi)的物質(zhì)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生物膜功能的復(fù)雜程度取決于蛋白質(zhì)的種類(lèi)而非數(shù)量
B．酶可在細(xì)胞外發(fā)揮作用，抗體蛋白只能在細(xì)胞內(nèi)液中發(fā)揮作用
C．生長(zhǎng)激素運(yùn)出細(xì)胞需要載體的參與，體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性
D．蛋白類(lèi)激素可以起到信息分子的作用，破壞高爾基體可使?jié){細(xì)胞參與的免疫能力下降

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•昆明校級(jí)期末）可可西里的藏羚羊保護(hù)者研究該地區(qū)藏羚羊的數(shù)量變化和繁殖情況，他們的研究屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的（ ）

A．個(gè)體 B．種群 C．群落 D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016高考大聯(lián)考（一）【新課標(biāo)I卷】 題型：

圖甲為測(cè)定光合作用速率的裝置（CO2緩沖液能維持裝置內(nèi)CO2濃度恒定），在不同強(qiáng)度的光照條件下測(cè)得的單位時(shí)間內(nèi)氣體體積的變化量如圖乙所示，圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖（注：假設(shè)在不同光照強(qiáng)度下，植物葉片的呼吸速率不變）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若將圖甲中的CO2緩沖液換成l％的NaOH溶液，則植物幼苗葉綠體中產(chǎn)生NADPH的速率將 （填“升高”或“下降”）。

（2）對(duì)該植物葉片來(lái)說(shuō)，光照強(qiáng)度為l0千勒克斯時(shí)，結(jié)合圖丙寫(xiě)出，該植物葉肉細(xì)胞中氣體的移動(dòng)方向?yàn)椋ㄌ钭帜福?u> 。

（3）若圖乙表示在最適溫度下測(cè)得的氣體體積變化，現(xiàn)將溫度適當(dāng)升高（已知呼吸作用最適溫度大于光合作用），圖乙中的A點(diǎn)將向 （填“左”或“右”）移動(dòng)，B點(diǎn)將向 （填“左下”或“右下”）移動(dòng)。

（4）為了避免無(wú)關(guān)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是 。如果對(duì)照組在相同光照條件下，刻度管中的紅色液滴向左移了5毫米，其原因可能為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016高考大聯(lián)考（一）【浙江卷】 題型：

根據(jù)遺傳學(xué)研究知道，家兔的毛色是受A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制的。其,基因A決定黑色素的形成；基因B決定黑色素在毛皮內(nèi)的分散（黑色素的分散決定了灰色性狀的出現(xiàn)）；沒(méi)有黑色素的存在，就談不上黑色素的分散。這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。育種工作者選用野生純合的家兔進(jìn)行了如圖的雜交實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)分析上述雜交實(shí)驗(yàn)圖解,回答下列問(wèn)題:

（1）親本基因型為 ，控制家兔毛色的兩對(duì)基因在遺傳方式上 （填“是”或“否”）遵循孟德?tīng)栠z傳定律,原因是 。

（2）F2中灰色家兔的基因型最多有 種，其中純合子與雜合子之比為 ；黑色家兔的基因型為 。

（3）F2中白色家兔的基因型為 ，其中與親本基因型不同的個(gè)體中雜合子占 。

（4）育種時(shí)，常選用某些野生純合的黑毛家兔與野生純合白兔進(jìn)行雜交,在其后代中全部表現(xiàn)為灰毛兔，請(qǐng)?jiān)囉眠z傳圖解表示此過(guò)程并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016高考大聯(lián)考（一）【新課標(biāo)II卷】 題型：

人類(lèi)利用微生物的歷史悠久，請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：

（1）純化菌株時(shí)，為得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即 和 。

（2）利用微生物發(fā)酵時(shí)，要嚴(yán)格發(fā)酵條件，這關(guān)系到是否能得到質(zhì)量高、產(chǎn)量多的高技術(shù)物，通常所指的發(fā)酵條件包括 。

（3）現(xiàn)代科學(xué)研究表明，多種微生物參與了豆腐發(fā)酵成腐乳的過(guò)程，其中發(fā)揮主要作用的微生物是 ，這些微生物產(chǎn)生的 能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸。

（4）腌制的白菜中如亞硝酸鹽等物質(zhì)含量過(guò)高，食用后會(huì)影響人體健康，用來(lái)檢測(cè)亞硝酸鹽含量的方法是 ，化學(xué)試劑是 和N－1－萘基乙二胺鹽酸鹽。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．圖中瓊脂塊1和2按圖中位置被轉(zhuǎn)移至剛切除尖端的胚芽鞘上，幾天后的結(jié)果應(yīng)是以下哪一項(xiàng)（　　）
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．與如圖有關(guān)的敘述中，不正確的是（　　）
A．受精過(guò)程就是指Ⅰ+Ⅱ的過(guò)程
B．Ⅲ所示過(guò)程是通過(guò)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程
C．非等位基因的自由組合發(fā)生在Ⅰ過(guò)程
D．該圖所示的生殖方式為有性生殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在卵細(xì)胞形成過(guò)程中，細(xì)胞質(zhì)不均等分配的次數(shù)是（　�。�
A．0次B．1次C．2次D．3次

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