在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．哺乳動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)最適溫度控制在36．5℃左右

B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的就是為了獲得大量的分泌蛋白

C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的成分含葡萄糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、血清等

D．將細(xì)胞培養(yǎng)在含有毒物質(zhì)的溶液中，可通過(guò)變異細(xì)胞的百分率判斷有毒物質(zhì)的毒性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（　�。�
A．唾液腺細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比，核糖體數(shù)量較多
B．唾液腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比，線粒體數(shù)量較多
C．生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞與衰老細(xì)胞相比，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不發(fā)達(dá)
D．細(xì)胞代謝越旺盛水含量越少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米籽粒黃色（Y）對(duì)白色（y）為顯性，糯性（B）對(duì)非糯性（b）為顯性�！挈S色非糯性的玉米自交，子代基因型不可能出現(xiàn)

A．yybb B．YYbb C．Yybb D．yyBb

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述，正確的是

A．對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理

B．人工受精后的一定時(shí)間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割

C．利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎

D．一次給受體母羊植入多個(gè)胚胎，可增加雙胞胎和多胚胎的比例

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．轉(zhuǎn)基因生物的研究和利用不會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生任何不利的影響

B．科學(xué)家應(yīng)科學(xué)的認(rèn)識(shí)、評(píng)估和利用轉(zhuǎn)基因生物

C．社會(huì)公眾在購(gòu)買相關(guān)產(chǎn)品時(shí)享有知情權(quán)

D．轉(zhuǎn)基因生物有可能被用于制造“生物武器”

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是

A．給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件

B．脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件

C．導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因

D．將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

做生物的分離與培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列敘述正確是

A．高壓滅菌加熱結(jié)束時(shí)，打開放氣閥使壓力表指針回到零后，開啟鍋蓋

B．倒平板時(shí)，應(yīng)將打開的皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上

C．為了防止污染，接種環(huán)經(jīng)火焰滅菌后應(yīng)趁熱快速挑取菌落

D．用記號(hào)筆標(biāo)記培養(yǎng)皿中菌落時(shí),應(yīng)標(biāo)記在皿底上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖表示人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系：

（1）興奮在①⑦上以電信號(hào)（或局部電流）形式向前傳導(dǎo)．在突觸的傳遞過(guò)程是：突觸前神經(jīng)元興奮釋放遞質(zhì)，遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮或抑制．
（2）當(dāng)圖中的感受器感受到寒冷刺激時(shí)，圖中作為效應(yīng)器的內(nèi)分泌腺是甲狀腺．垂體受到來(lái)自下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素刺激，合成并分泌某種激素，這種激素刺激內(nèi)分泌腺合成并分泌甲狀腺激素，促進(jìn)新陳代謝，以使機(jī)體抵御寒冷．
（3）神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞接觸點(diǎn)的遞質(zhì)乙酰膽堿與受體結(jié)合，肌細(xì)胞收縮，乙酰膽堿很快被膽堿脂酶分解，肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài)．美洲箭毒有與乙酰膽堿爭(zhēng)奪受體的作用，若美洲箭毒進(jìn)入人體，其效應(yīng)是肌細(xì)胞不能收縮．
（4）當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時(shí)，圖中的“內(nèi)分泌腺”為胰島A和腎上腺，且前者還可以直接接受血糖降低的刺激，導(dǎo)致產(chǎn)生的胰高血糖素增多，該激素分泌增多會(huì)促進(jìn)胰島素（激素）的分泌．
（5）某人因因飲水不足產(chǎn)生渴覺(jué)，此時(shí)的感受器為下丘腦的滲透壓感受器．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖回答問(wèn)題． 
（1）人體內(nèi)的免疫細(xì)胞來(lái)源于骨髓中的造血干細(xì)胞，由造血干細(xì)胞分化而成的各種免疫細(xì)胞形態(tài)和功能不同，主要原因是基因的選擇性表達(dá)．
（2）既能參加非特異性免疫，又能參加特異性免疫的是[a]吞噬細(xì)胞．
（3）概念圖內(nèi)的細(xì)胞中，具有分化能力的是B細(xì)胞、T細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
（4）形成[c]的途徑有：
①抗原直接刺激B細(xì)胞； ②抗原經(jīng)T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞； ③記憶細(xì)胞受到抗原的刺激．

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