下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中,錯誤的是
A.轉(zhuǎn)基因生物的研究和利用不會對人類產(chǎn)生任何不利的影響
B.科學家應科學的認識、評估和利用轉(zhuǎn)基因生物
C.社會公眾在購買相關(guān)產(chǎn)品時享有知情權(quán)
D.轉(zhuǎn)基因生物有可能被用于制造“生物武器”
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組 | |
B. | 減數(shù)分裂過程中,非同源染色體上的基因自由組合可導致基因重組 | |
C. | 一般情況下,水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖則不能 | |
D. | 減數(shù)分裂四分體時期,由于同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換,可導致基因重組 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省宿遷市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是甲、乙、丙三種生物體細胞內(nèi)染色體情況示意圖,則對應的基因型可依次表示為
A.AaBb,AAaBbb,Aaaa B.AaaaBBbb,Aaa,AABB
C.AAaaBbbb,AaaBBb,AaBb D.AaaaBbbb,AAabbb,ABCD
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省宿遷市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為植物體細胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答:
(1)步驟①作用是 ,最常用的方法是 。
(2)步驟②一般常用的化學試劑是 ,目的是 ,該過程依據(jù)的原理 。
(3)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,其中步驟④相當于 過程,步驟⑤相當于 過程。
(4)親本A細胞與親本B細胞兩兩融合后的細胞有 種,具體為 。
(5)若遠源雜交親本A和親本B都是二倍體,則雜種植株為 倍體。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省宿遷市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)基因工程的說法,正確的是
A.在基因工程操作中,只要在受體細胞中檢測到目的基因,就能表達
B.基因工程操作的必須的工具有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體
C.抗蟲棉的目的基因來自于蘇云金芽胞桿菌
D.抗蟲棉的后代中可能有不抗蟲的個體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省宿遷市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在動物細胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述中,錯誤的是
A.哺乳動物細胞培養(yǎng)時最適溫度控制在36.5℃左右
B.動物細胞培養(yǎng)的目的就是為了獲得大量的分泌蛋白
C.動物細胞培養(yǎng)液的成分含葡萄糖、氨基酸、促生長因子、血清等
D.將細胞培養(yǎng)在含有毒物質(zhì)的溶液中,可通過變異細胞的百分率判斷有毒物質(zhì)的毒性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省宿遷市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血細胞計數(shù)板是對細胞進行計數(shù)的重要工具,下列敘述正確的是
A.每塊血細胞計數(shù)板的正中央有1個計數(shù)室
B.計數(shù)室的容積為1mm×1mm×O.lmm
C.蓋蓋玻片之前,應用吸管直接向計數(shù)室滴加樣液
D.計數(shù)時,不應統(tǒng)計壓在小方格角上的細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省定州市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因突變的敘述,不正確的是
A.基因突變是生物變異的根本來源
B.基因突變后可形成原基因的等位基因
C.可以通過光學顯微鏡直接觀察到是否發(fā)生基因突變
D.基因中堿基對替換、增添和缺失,都可引起基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組 別 | 材 料 | 實 驗 條 件 | 觀察內(nèi)容 | |
A | A1 | 人的口腔上皮細胞 | 健那綠染液 | 線粒體 |
A2 | 0.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑 | DNA和RNA在細胞中的分布 | ||
B | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 細胞中著色的小顆粒 | |
C | 哺乳動物成熟紅細胞 | 蒸餾水 | 細胞吸水漲破 | |
D | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水 | 質(zhì)壁分離及復原 | |
E | 蒜 | 冰箱、卡諾氏固定液等 | 低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化 |
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