A. | 檢測(cè)生物組織中的油脂實(shí)驗(yàn)需使用顯微鏡,且可觀察到橙黃色的油脂分布在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞間 | |
B. | 在觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),用光學(xué)顯微鏡觀察間期細(xì)胞可以看到核仁和松散狀態(tài)的染色質(zhì) | |
C. | 在觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,免需染色就能看到液泡周圍不均勻分布的葉綠體 | |
D. | 科學(xué)家研究質(zhì)膜時(shí),在電鏡下看到的兩條線是脂雙層外面的兩層蛋白質(zhì) |
分析 1、脂肪能用蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色,蘇丹Ⅳ染液染成紅色.
2、在分裂期,在光學(xué)顯微鏡下能夠看到染色體.
3、葉綠體分布在葉肉細(xì)胞,幼莖的皮層細(xì)胞中.
4、生物膜由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類構(gòu)成.
脂質(zhì):構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是磷脂,磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架.
蛋白質(zhì):膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān),功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,其蛋白質(zhì)的含量越高,種類越多.蛋白質(zhì)的位置:有三種.鑲在磷脂雙分子層表面;嵌入磷脂雙分子層;貢穿于磷脂雙分子層.
解答 解:A、脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到兩個(gè)細(xì)胞之間的橘黃色(紅色)的脂肪顆粒,A正確;
B、染色質(zhì)在光學(xué)顯微鏡下看不到,B錯(cuò)誤;
C、洋蔥表皮細(xì)胞沒有葉綠體,C錯(cuò)誤;
D、科學(xué)家研究質(zhì)膜時(shí),在電鏡下看到的兩條線是兩層磷脂分子層,流動(dòng)鑲嵌模型指出,蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層,并不是分布在脂雙層外面,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了脂肪的鑒定、觀察細(xì)胞的有絲分裂、生物膜的組成,此類試題,需要考生注意實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選材、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在不利于物種多樣性的提高 | |
B. | 植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息 | |
C. | 生物圈的物質(zhì)和能量均可實(shí)現(xiàn)自給自足 | |
D. | 不同環(huán)境的自然選擇是物種多樣性形成的重要原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病是一種免疫缺陷病,其主要傳播媒介是血液和精液 | |
B. | 在第一年內(nèi),造成HIV的濃度明顯下降的原因是免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒 | |
C. | T細(xì)胞是在骨髓中分化成熟的細(xì)胞,可再增殖分化 | |
D. | 研制疫苗的主要困難在于HIV是RNA病毒,易變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置對(duì)照 | |
B. | 圖2若視野比較暗,則只能通過調(diào)節(jié)反光鏡是視野變亮 | |
C. | 圖2是圖1中F處的實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察圖 | |
D. | 圖2細(xì)胞若繼續(xù)發(fā)生質(zhì)壁分離,則該細(xì)胞的吸水能力不斷增強(qiáng) | |
E. | 圖2細(xì)胞若繼續(xù)發(fā)生質(zhì)壁分離,則該細(xì)胞的吸水能力不斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初級(jí)精母細(xì)胞 | B. | 癌變的細(xì)胞 | C. | 衰老的細(xì)胞 | D. | 唾液腺細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)了DNA是主要的遺傳物質(zhì),但無法證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)巧妙的用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼,雖然DNA與少量蛋白質(zhì)結(jié)合,但主要標(biāo)記的還是外殼蛋白 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)第二步為噬菌體與細(xì)菌混合液在攪拌器中攪拌,目的是讓細(xì)菌沉下來 | |
D. | 如果實(shí)驗(yàn)時(shí)間過長(zhǎng)導(dǎo)致細(xì)菌裂解,則在懸浮液中也可檢測(cè)到部分32P的放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常雨水的pH-般都在5.6左右 | |
B. | 臭氧的增加是造成酸雨的原因之一 | |
C. | 酸雨會(huì)破壞土壤的肥力,使河流、湖泊、水源酸化 | |
D. | 防治酸雨的最有效的方法是限制SO2和NO的排放量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由小到大 | B. | 由大到小 | C. | 保持不變 | D. | 不能判斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者,都可以進(jìn)行光合作用,把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物 | |
B. | 動(dòng)物都是消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物為初級(jí)消費(fèi)者 | |
C. | 非生物的物質(zhì)和能量是指陽(yáng)光、水分、空氣、細(xì)菌等 | |
D. | 分解者都是腐生生物,都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分 |
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