A、該育種過程依據(jù)的原理有基因突變和植物細(xì)胞具有全能性 |
B、過程①②培養(yǎng)基中,不同植物生長調(diào)節(jié)劑的濃度比例不同 |
C、白三葉草愈傷組織和胚狀體的細(xì)胞中DNA和RNA種類相同 |
D、過程③通常采用的篩選方法是向白三葉草幼苗噴灑除草劑 |
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、IAPs的合成可以不受基因的控制 |
B、去掉癌細(xì)胞中IAPs的RING區(qū)域,可有效促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡 |
C、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序性死亡 |
D、細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過細(xì)胞凋亡完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲所示細(xì)胞的時(shí)期中,含有4對(duì)同源染色體,4個(gè)染色體組,8條染色單體 |
B、丁圖BC段可以用來表示圖乙所示細(xì)胞中DNA的含量 |
C、使用高倍顯微鏡觀察丙圖細(xì)胞,可以觀察到正在分離的一對(duì)性染色體X和Y |
D、丙圖所示細(xì)胞分裂完成產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞,其細(xì)胞呼吸和物質(zhì)合成進(jìn)行得都比較緩慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、患者在CSII治療前,其持續(xù)的高血糖可能會(huì)加重胰島β細(xì)胞功能的損傷 |
B、患者在CSII治療前,其血糖高可能是因?yàn)橄嚓P(guān)細(xì)胞攝入、利用葡萄糖水平低 |
C、患者在CSII治療后,其胰島β細(xì)胞可直接感受高血糖的刺激從而促進(jìn)胰島素的分泌 |
D、患者在CSII治療后,其胰島素濃度升高,可抑制腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 |
增長速率 | 0.66 | 1.54 | 2.81 | 3.67 | 2.94 | 1.65 | 0.03 |
A、數(shù)量表現(xiàn)為“J”型增長 |
B、第5年始出生率大于死亡率 |
C、數(shù)量增長受種群密度制約 |
D、第4~5年間種內(nèi)斗爭最激烈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在a處發(fā)生電信號(hào)+化學(xué)信號(hào)+電信號(hào)的轉(zhuǎn)變 |
B、刺激b處能引起c的收縮,這一過程叫反射 |
C、刺激d處,在b處不可能檢測到電位變化 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸釋放到突觸間隙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多糖是構(gòu)成細(xì)胞膜的重耍物質(zhì) |
B、效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞凋亡 |
C、抗體、受體、酶、tRNA都具有專一識(shí)別作用 |
D、觀察蛙的紅細(xì)胞能看到紡錘體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
種子發(fā)芽 | 頂端優(yōu)勢(shì) | 果實(shí)生長 | 器官脫落 | 插條生根 | |
生長素 | + | + | - | + | |
赤霉素 | + | + | + | - | - |
細(xì)胞分裂素 | - | - | + | - | |
脫落酸 | - | + | |||
乙烯 | + |
A、同一激素在植物不同生長發(fā)育階段所起的生理效應(yīng)可能不同 |
B、處理扦插枝條的生長素濃度越高,扦插時(shí)枝條生根數(shù)量越多 |
C、植物正常生長發(fā)育的各個(gè)階段需要多種激素相互作用共同調(diào)節(jié) |
D、噴施一定濃度的細(xì)胞分裂素和去除頂芽一樣能夠解除頂端優(yōu)勢(shì) |
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