下表是某地區(qū)新引入的一種鳥(niǎo)l~7年的種群增長(zhǎng)速率.據(jù)表分析該種群
 年份  第1年 第2年   第3年  第4年 第5年   第6年  第7年
 增長(zhǎng)速率  0.66  1.54  2.81  3.67  2.94  1.65 0.03 
(  )
A、數(shù)量表現(xiàn)為“J”型增長(zhǎng)
B、第5年始出生率大于死亡率
C、數(shù)量增長(zhǎng)受種群密度制約
D、第4~5年間種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線,種群的特征
專(zhuān)題:
分析:分析表格數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)第1年-第7年期間增長(zhǎng)速度是不停的發(fā)生改變,故種群數(shù)量不是呈現(xiàn)“J”曲線增長(zhǎng)的.在第4年增長(zhǎng)速度最大,之后逐漸變小了,種群數(shù)量呈現(xiàn)“S”曲線增長(zhǎng),在數(shù)量大K值時(shí),出生率等于死亡率.
解答: 解:A、“J”型曲線:指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述在食物充足,無(wú)限空間,無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況. 故A錯(cuò)誤.
B、出生率大于死亡率時(shí)增長(zhǎng)率大于0.第1年-第7年都是出生率大于死亡率.故B錯(cuò)誤.
C、第4年增長(zhǎng)率最大,第5年增長(zhǎng)率降低,種群數(shù)量呈現(xiàn)“S”型曲線增長(zhǎng),具體受限制的可能指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述食物、空間都有限,種內(nèi)斗爭(zhēng)劇激,有天敵捕食等因素的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況,存在環(huán)境容納的最大值K.故C正確.
D、種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈是種群數(shù)量在K值范圍時(shí),故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了種群數(shù)量變化規(guī)律的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家族的遺傳系譜圖,這個(gè)家族中有甲、乙兩種遺傳病,甲病由一對(duì)等位基因(A,a)控制,乙病由另一對(duì)等位基因(B,b)控制.已知III-4攜帶甲病的致病基因,但不攜帶乙病的致病基因.

(1)甲病的致病基因位于
 
染色體上,乙病的致病基因位于
 
染色體上.A和a的傳遞遵循
 
定律.
(2)II-2的基因型為
 
,III-3的基因型為
 

(3)若III-3和III-4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲,乙兩種遺傳病男孩的概率是
 

(4)若IV-1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果汁生產(chǎn)中果膠酶能提高果汁出汁率和澄清度.為了節(jié)約成本,某工程人員在適宜的溫度和pH下,利用蘋(píng)果汁和一定 濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖. 對(duì)實(shí)驗(yàn)失誤可能的原因分析及改進(jìn)方法都合理的是( 。
A、酶促反應(yīng)時(shí)間不合理;延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間
B、蘋(píng)果汁的用量不合理;減少用量
C、果膠酶用量不合理;減少用量
D、果膠酶體積梯度不合理;增大體積梯度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)圖示的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、若表示基因多樣性,a~d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是b
B、若M表示物種豐富度,a~d表示四個(gè)不同的演替階段,則從光裸的巖地演替成森林的順序一般為a→c→d→b
C、若M表示生物體內(nèi)汞的含量,a~d表示四種生物,則由它們組成的食物鏈中,b所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高
D、若M表示種群密度,a~d表示四個(gè)野生生物種群,則種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的一定是b種群

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為利用體細(xì)胞誘變育種技術(shù)獲得抗除草劑白三葉草新品種的過(guò)程.下列敘述正確的是( 。
A、該育種過(guò)程依據(jù)的原理有基因突變和植物細(xì)胞具有全能性
B、過(guò)程①②培養(yǎng)基中,不同植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的濃度比例不同
C、白三葉草愈傷組織和胚狀體的細(xì)胞中DNA和RNA種類(lèi)相同
D、過(guò)程③通常采用的篩選方法是向白三葉草幼苗噴灑除草劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

右圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,其中a、b是用于刺激神經(jīng)和骨骼肌的電極;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì);d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸.若d處受到破壞,下列情況不會(huì)出現(xiàn)的是(  )
A、在a處給予刺激,c處檢測(cè)到電位變化
B、在a處給予刺激,骨骼肌不收縮
C、在b處給予刺激,c處檢測(cè)到電位變化
D、在b處給予刺激,骨骼肌收縮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程存在基因重組的是( 。
A、
B、

abABAbaB
abaabbAaBbAabbaaBb
ABAaBbAABBAABbAaBB
AbAabbAABbAAbbAaBb
aBaaBbAaBBAaBbaaBB
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

層粘連蛋白(由m個(gè)氨基酸構(gòu)成)是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)所構(gòu)成的糖蛋白(如圖,帶斜線的圓圈表示多糖位置),對(duì)保持細(xì)胞間粘連及細(xì)胞分化等都有作用.下列有關(guān)該蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、含有的肽鍵數(shù)為m-3
B、在細(xì)胞間信息交流中具有重要作用
C、合成、加工及轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程均在核糖體中完成
D、癌細(xì)胞膜表面層粘連蛋白可能分布較少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖代表洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在一定外界溶液中的相關(guān)體積變化.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、外界溶液中的溶質(zhì)分子不能進(jìn)入細(xì)胞液
B、t1時(shí)細(xì)胞壁不再有伸縮性
C、t2時(shí)細(xì)胞液的濃度不再增大
D、t2比t1時(shí)更容易引起細(xì)胞死亡

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