A. | ①②③④ | B. | ①②③④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③⑤ |
分析 1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.
有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;
第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;
第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.
2、無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
解答 解:①酵母菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可利用葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精和二氧化碳,①正確;
②有氧呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,第二、三階段在線粒體中進(jìn)行,細(xì)胞膜已破裂的酵母細(xì)胞具備細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,能夠完成有氧呼吸的過程,有二氧化碳產(chǎn)生,②正確;
③丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能分解成酒精和二氧化碳,③正確;
④丙酮酸和線粒體,具備有氧呼吸第二階段的反應(yīng)物和場(chǎng)所,可以產(chǎn)生二氧化碳,④正確;
⑤有氧呼吸的第二階段在線粒體中進(jìn)行,反應(yīng)物是丙酮酸和水,葡萄糖不能直接參與第二階段的反應(yīng),因此雖然具有產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所,但缺少反應(yīng)物,不能產(chǎn)生二氧化碳,⑤錯(cuò)誤.
所以在適宜溫度條件下,會(huì)產(chǎn)生CO2的試管有①②③④.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸的三個(gè)過程的場(chǎng)所,每個(gè)過程的反應(yīng)物和產(chǎn)物,解題時(shí)要對(duì)有氧呼吸每個(gè)過程參與的反應(yīng)物加以區(qū)分,②往往因不能正確區(qū)分有氧呼吸第二階段的反應(yīng)物是葡萄糖還是丙酮酸而錯(cuò)選.
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為一對(duì)夫婦的基因型和他們子女的基因型及對(duì)應(yīng)的表現(xiàn)型(禿頂與非禿頂)。有另一對(duì)夫婦的基因型為b+b和bb,則生一個(gè)非禿頂孩子的概率為
A.1/2 B.1/3
C.1/4 D.3/4
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北邢臺(tái)市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米是雌雄同株異花植物,已知玉米葉有寬葉和窄葉兩種,籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種,味道有甜味和非甜味兩種。請(qǐng)分析回答有關(guān)問題:
(1)已知寬葉(A)對(duì)窄葉(a)為顯性,且在玉米苗期便能識(shí)別。根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知,雜交種(Aa)所結(jié)果實(shí)在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn)。某農(nóng)場(chǎng)在培育玉米雜交種時(shí),將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植,但由于錯(cuò)過了人工授粉的時(shí)機(jī),結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉(同株異花授粉與品種間異株異花授粉)。上述栽種方式中,兩個(gè)品種玉米授粉方式共計(jì)有 種,F(xiàn)1植株的基因型是 ;現(xiàn)有情況下,為選取雜交種避免減產(chǎn),在收獲季節(jié)收集 (寬葉、窄葉)植株的種子,第二年播種后,在幼苗期選擇 (寬葉、窄葉)植株進(jìn)行栽種。
(2)用兩紫色籽粒的玉米作親本,F(xiàn)1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=12:3:1,則F1紫色籽粒的基因型有 種;F1中所有黃色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例應(yīng)是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射活動(dòng)進(jìn)行時(shí),興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境Na+濃度增大則神經(jīng)元的靜息電位減小 | |
C. | 突觸后神經(jīng)興奮時(shí)Na+被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) | |
D. | 神經(jīng)元釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸而發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌只進(jìn)行厭氧發(fā)酵 | B. | $\frac{2}{3}$的酵母菌進(jìn)行厭氧發(fā)酵 | ||
C. | $\frac{1}{3}$的酵母菌進(jìn)行厭氧發(fā)酵 | D. | 酵母菌停止厭氧發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物量 | |
B. | S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量 | |
C. | 若空氣中CO2濃度突然下降,則B點(diǎn)右移,D點(diǎn)左移 | |
D. | S2-S3表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
容器中小球的種類及個(gè)數(shù) | ||||
E字母的小球 | e字母的小球 | F字母的小球 | f字母的小球 | |
甲容器(♀) | 12個(gè) | 12個(gè) | 0 | 0 |
乙容器(♂) | 12個(gè) | 12個(gè) | 0[ | 0 |
丙容器(♀) | 0 | 0 | 12個(gè) | 12個(gè) |
丁容器(♂) | 0 | 0 | 12個(gè) | 12個(gè) |
A. | 操作①模擬的是等位基因分離產(chǎn)生配子及受精作用 | |
B. | 操作②模擬的是非同源染色體的非等位基因的自由組合 | |
C. | ①重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)Ee組合概率為50% | |
D. | ②重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)Ef組合概率為50% |
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