17.兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下,同時一次性口服葡萄糖100g,然后每隔1h測定一次血糖含量,將結(jié)果繪制成如圖曲線,據(jù)圖分析正確的是(  )
①a、b分別代表正常人和糖尿病患者;
②a在1~2h血糖下降,某些氨基酸合成增加;
③b在1~2h血糖處于高處,糖原合成增加;
④b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致.
A.①②B.①③C.②③D.②④

分析 根據(jù)初始濃度和波動范圍去判斷,波動范圍在0.8~1.2g/L且起點(diǎn)也在該范圍中的a為正常人,b為糖尿病患者.

解答 解:①分析坐標(biāo)曲線圖可知,a為正常人b為糖尿病患者,①正確;
②正常人口服葡萄糖后,升高的血糖會調(diào)至正常,其主要途徑是轉(zhuǎn)化為肝糖原和肌糖原,也可能合成一些非必需氨基酸,②正確;
③b在1~2h血糖處于高處,但不能利用,糖原合成不會增加,③錯誤;
④b在2h后下降主要是由于大部分糖隨尿排出,④錯誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題以圖形為載體考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力.正常人和糖尿病人的血糖都可以被自身利用(進(jìn)入細(xì)胞氧化分解提供能量,轉(zhuǎn)化成其他物質(zhì)等),導(dǎo)致血糖含量下降,但糖尿病人血糖含量的下降,還有一個重要途徑就是隨尿排出,即尿液中含有葡萄糖,因此稱糖尿.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆河南省九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制。如圖是囊泡膜與靶膜融合過程示意圖,囊泡上有一個特殊的V—SNARE蛋白,它與靶膜上的T—SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡膜和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn)。下列敘述錯誤的是

A.囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜依次參與RNA聚合酶分泌過程

C.圖中囊泡膜與靶膜的結(jié)合過程體現(xiàn)細(xì)胞膜流動性特點(diǎn)

D.圖中T—SNARE與V—SNARE的結(jié)合存在特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.將電極插入如圖示中C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜內(nèi),中間接記錄儀(電流左進(jìn)右出為+),當(dāng)刺激A點(diǎn)后,檢測到的結(jié)果應(yīng)是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列5支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物.經(jīng)過一段時間保溫后,會產(chǎn)生 CO2的試管有:( 。
①葡萄糖+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
②葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞
③丙酮酸+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
④丙酮酸+線粒體
⑤葡萄糖+線粒體.
A.①②③④B.①②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)或科學(xué)研究的敘述,正確的是( 。
A.用樣方法調(diào)查種群數(shù)量需要隨機(jī)取樣,樣本越多越好
B.孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)3:1的性狀分離比屬于演繹過程
C.性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)每次隨機(jī)抓取小球記錄后要放回原罐
D.經(jīng)解離的根尖成熟區(qū)細(xì)胞染色后,可以用于質(zhì)壁分離現(xiàn)象的觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.近年來,紀(jì)錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品.植物中的許多有效成分能滿足我們生活的需求.請根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無菌條件下,將優(yōu)良的毛霉菌種接種到切成小塊的豆腐上,目的是利用其產(chǎn)生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的多肽和氨基酸,其產(chǎn)生的脂肪酶將脂肪分解為甘油和脂肪酸.
(2)在玻璃瓶中加入葡萄汁,加入的葡萄汁不應(yīng)超過玻璃瓶體積的$\frac{2}{3}$.在工業(yè)生產(chǎn)制作蘋果醋時常常先將蘋果發(fā)酵為果酒,再放入醋酸菌發(fā)酵成果醋,請寫出相關(guān)的反應(yīng)式C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O..
(3)制作泡菜時,所用鹽水需煮沸,其目的是消滅雜菌.為了縮短制作時間,有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,這樣做的目的是增加乳酸菌含量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.酵母菌培養(yǎng)液常含有一定濃度的葡萄糖,但當(dāng)葡萄糖濃度過高時,反而抑制微生物的生長,其主要原因是(  )
A.碳源供應(yīng)太充足
B.細(xì)胞會過度失水影響正常生命活動
C.酵母菌代謝旺盛,導(dǎo)致培養(yǎng)基嚴(yán)重缺O(jiān)2,影響菌體生長
D.葡萄糖不是酵母菌代謝的原料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖,下列說法正確的是( 。
A.②與 ③相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基,不同的是五碳糖
B.促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過程的酶為RNA聚合酶,主要發(fā)生在細(xì)胞核中
C.某基因含96個脫氧核苷酸,則其控制合成的蛋白質(zhì)最多有32個氨基酸
D.轉(zhuǎn)錄完成后,結(jié)構(gòu) ④需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.為研究植物生長素的作用,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并單側(cè)光照如圖1;一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一側(cè),數(shù)天后生長結(jié)果如圖2,.該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是( 。
A.光照導(dǎo)致向光側(cè)生長素的分解B.胚芽鞘甲生長速度快于乙
C.B瓊脂塊中的生長素含量多于AD.單側(cè)光干擾生長素向下運(yùn)輸

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