下列人體細(xì)胞中染色體數(shù)可能相同,而核DNA含量一定不同的是(  )
A、卵原細(xì)胞和第一極體
B、初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞
C、精原細(xì)胞和精細(xì)胞
D、初級精母細(xì)胞和精細(xì)胞
考點:減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:熟練掌握減數(shù)分裂過程中染色體和DNA變化規(guī)律是解答本題的關(guān)鍵.減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生同源染色體的分離,減數(shù)第二次分裂后期著絲點一分為二.
解答: 解:A、人體卵原細(xì)胞中染色體數(shù)為2N、核DNA為2N,第一極體中染色體數(shù)為N條、核DNA為2N個,A錯誤;
B、初級卵母細(xì)胞中染色體含量為2N、DNA含量為4N;次級卵母細(xì)胞的前期、中期染色體數(shù)為N,減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)為2N,DNA數(shù)為2N,所以初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞的后期染色體數(shù)目相等,而DNA含量一定不同,B正確;
C、精原細(xì)胞中染色體數(shù)為2N、核DNA為2N,精細(xì)胞中染色體數(shù)為N、核DNA為N,C錯誤;
D、初級精母細(xì)胞中染色體數(shù)為2N、核DNA為2N,精細(xì)胞中染色體數(shù)為N、核DNA為N,D錯誤.
故選B.
點評:本題考查減數(shù)分裂的染色體和DNA變化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請據(jù)圖作答:

(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為
 
、
 
.圖甲中沒有反映出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是
 

(2)圖乙中,若A、F分別表示營養(yǎng)級Ⅱ、Ⅲ所攝入(吃進(jìn))的能量,則B表示
 
,C表示
 
.若圖甲中營養(yǎng)級I所固定的太陽能總量為y,則對應(yīng)在圖乙中營養(yǎng)級I、Ⅱ間的能量傳遞效率是
 
(選用圖乙中所給字母書寫表達(dá)式).
(3)圖丙為該草原上三種蜂的生存曲線.葉蜂產(chǎn)卵于葉上;泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲作為子代的食物;蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養(yǎng).這三種蜂的生存曲線依次是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄紅果是黃果的顯性,二室果是多室果的顯性,長蔓是短蔓的顯性.現(xiàn)有紅果、二室、短蔓和黃果、多室、長蔓的兩個純合品系,將其雜交種植得F1和F2,則在F2中紅果、多室、長蔓所占的比例及紅果、多室、長蔓中純合子的比例分別是( 。
A、
9
64
、
1
9
B、
9
64
、
1
64
C、
3
64
、
1
3
D、
3
64
、
1
64

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識別器已問世,它是通過物理力把類似于細(xì)胞膜上具有分子識別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器.它在接觸到細(xì)菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化,用以檢測細(xì)菌、病毒.這類被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有( 。
A、磷脂和蛋白質(zhì)
B、多糖和蛋白質(zhì)
C、膽固醇和多糖
D、膽固醇和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

進(jìn)行染色體組型分析時,發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44+XXY,該病人的親代在形成配子時,不可能出現(xiàn)的情況是( 。
A、次級精母細(xì)胞分裂的后期,兩條性染色體移向一側(cè)
B、次級卵母細(xì)胞分裂的后期,兩條性染色體移向一側(cè)
C、初級精母細(xì)胞分裂的后期,兩條性染色體移向一側(cè)
D、初級卵母細(xì)胞分裂的后期,兩條性染色體移向一側(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個基因型為AaXbY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中,產(chǎn)生了四個基因型分別為AAaXb、aXb、Y、Y、的精子,由此推知( 。
A、減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂正常
B、減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂異常
C、減數(shù)第一次分裂異常,減數(shù)第二次分裂正常
D、減數(shù)第一次分裂異常,減數(shù)第二次分裂異常

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種鐵線蓮的根莖可作中藥,有重要的經(jīng)濟(jì)價值.下表為不同遮光處理對其光合作用影響的結(jié)果,相關(guān)敘述錯誤的是(  )
遮光比例
(%)
葉綠素a/b 葉綠素含量
(mg/g)
凈光合速率
(μmol?m-2?s-1
植株干重
(g)
0 4.8 2.1 8.0 7.5
10 5.3 2.3 9.6 9.9
30 5.2 2.4 8.9 9.2
50 4.4 2.6 5.2 7.2
70 4.1 2.9 2.7 4.8
90 3.3 3.0 0 3.2
A、適當(dāng)?shù)恼诠馓幚,可提高其干?/span>
B、葉綠素含量與凈光合速率成正相關(guān)
C、葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo)
D、遮光90%時,鐵線蓮仍進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

屈反射是一種保護(hù)性反射,它使肢體從傷害性刺激上縮回,以保護(hù)肢體不受傷害性刺激損傷.圖1表示屈反射的反射弧,圖2為圖1中神經(jīng)元A和B相互接觸部分的放大.請根據(jù)信息分析并回答問題.

(1)⑦處跨膜運輸?shù)姆绞?div id="hdltbj9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)③④和⑥都屬于細(xì)胞的
 
系統(tǒng),但它們執(zhí)行不同的功能,從其組成成分上分析,原因是
 
不同.
(3)圖1中神經(jīng)沖動從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元B的過程中,信號轉(zhuǎn)換是
 
;請用箭頭和圖2中的數(shù)字表示神經(jīng)遞質(zhì)的運動路徑
 

(4)皮膚感受器在釘子扎了后,經(jīng)過
 
(填寫字母)將興奮傳入中樞,經(jīng)過中樞的分析處理之后將信息傳出,①處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是
 
,②處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家利用酵母菌突變體(下圖中A型~E型)研究分泌蛋白的分泌過程以及與分泌相關(guān)的基因,揭示了囊泡運輸?shù)倪^程.野生型酵母菌能正常進(jìn)行分泌蛋白的分泌,突變體由于基因突變,內(nèi)膜結(jié)構(gòu)不正常,導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙.下圖中,能表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)不正常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙的是( 。
A、A型、C型
B、A型、B型
C、B型、E型
D、D型、E型

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