20.由a個氨基酸構成的一個蛋白質(zhì)分子,含有b條肽鏈,其中c條是環(huán)狀多肽,這個蛋白質(zhì)完全水解共需水分子個數(shù)為(  )
A.a-b+cB.a-b-cC.a-b+cD.a+b+c

分析 1、構成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵,其結構式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一鏈狀肽鏈數(shù).

解答 解:鏈狀多肽中的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),環(huán)狀多肽中肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù),所以由a個氨基酸構成的一個蛋白質(zhì)分子,含有b條肽鏈,其中c條是環(huán)狀多肽,則該蛋白質(zhì)分子中含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)目-鏈狀肽鏈條數(shù)=a-(b-c)=a-b+c,該蛋白質(zhì)完全水解共需水分子個數(shù)=肽鍵數(shù)=蛋白質(zhì)完全水解共需水分子個數(shù)為a-b+c個.
故選:C.

點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結構通式,明確氨基酸脫水縮合的過程和實質(zhì),掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關計算是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

將具有一對等位基因的雜合體,逐代自交3次,在F3代中純合體比例為( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.ATP是細胞內(nèi)直接的能源物質(zhì),可通過多種途徑產(chǎn)生,如圖所示.以下說法正確的是( 。
A.①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應
B.a過程和b過程都有[H]的生成
C.a過程和b過程都要在細胞器中進行
D.綠色植物通過b過程形成的ATP可用于吸收礦質(zhì)元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.從成分、功能方面將細胞器進行歸類,不合理的是( 。
A.能產(chǎn)生水的細胞器有線粒體、核糖體等
B.可以產(chǎn)生[H]和ATP的細胞器是線粒體和葉綠體
C.在洋蔥根尖分生區(qū)細胞中,含有DNA的結構是線粒體、葉綠體、細胞核
D.可能含有色素的細胞器有葉綠體和液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.如圖為某動物體內(nèi)細胞分裂的一組圖象,下列敘述不正確的是( 。
A.②中的同源染色體正在分離
B.細胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細胞中均有同源染色體
C.上圖中表示有絲分裂的細胞及分裂的順序是⑤→③→①
D.細胞④分裂形成精細胞或第二極體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示某動物細胞合成的分泌蛋白運輸?shù)郊毎獾倪^程示意圖.下列敘述中錯誤的是( 。
A.②③膜的組成成分和結構相似
B.分泌蛋白的分泌借助膜的選擇透過性來完成
C.此圖所示各種膜中糖蛋白含量最高的可能是①
D.細胞內(nèi)許多生化反應是在生物膜表面進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.植物下列現(xiàn)象中,能體現(xiàn)生長素作用兩重性的有( 。
①植物莖的向光性生長 ②植物莖的背重力性生長 ③植物根的向重力性生長 ④頂端優(yōu)勢.
A.①③B.③④C.①④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng),下列關于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是( 。
①凡是細菌、真菌都是分解者
②凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者
③植物都是生產(chǎn)者
④動物都是消費者
⑤異養(yǎng)型生物都是消費者.
A.?②B.??②③C.?③④D.?④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.綠色植物是主要的能量轉換者,是因為它們均含有葉綠體(圖甲)這一能完成能量轉換的細胞器,圖乙是圖甲中的色素分離結果,圖丙是在圖甲④結構中進行的生化反應,①~④分別代表圖甲中葉綠體的結構.請回答相關問題.

(1)圖乙中的色素帶3應是葉黃素,這些色素存在于圖甲②(填序號)中.
(2)光照條件下,圖甲中的②上能進行光反應,產(chǎn)生[H]、ATP、O2
(3)圖丙所示為光合作用的暗反應階段,當該階段缺少CO2供應時能(能、不能)影響②中ATP的生成.
(4)環(huán)境條件相對穩(wěn)定的條件下,圖甲④中C3的含量多于(多于、少于、等于)C5的.

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