生物膜（　�。�
A、均含有糖蛋白，與信息傳遞有關(guān)
B、表面有酶附著，均與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
C、均有一定的流動(dòng)性，與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)
D、將細(xì)胞分隔為多個(gè)區(qū)室，避免了物質(zhì)交流
考點(diǎn)：細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題：
分析：本題是對(duì)生物膜相同的結(jié)構(gòu)與功能的綜合性考查，生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，生物膜系統(tǒng)在成分和結(jié)構(gòu)上相似，結(jié)構(gòu)與功能上聯(lián)系，生物膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，不同生物膜的結(jié)構(gòu)不同，在成分上有差異，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性．
解答： 解：A、細(xì)胞器膜一般不含糖蛋白，A錯(cuò)誤；
B、與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器為線粒體和葉綠體，并非所有的生物膜表面都有酶附著，也不是都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、生物膜的基本成分均為蛋白質(zhì)和磷脂，故均有一定的流動(dòng)性，與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)，C正確；
D、生物膜系統(tǒng)將細(xì)胞分隔為多個(gè)區(qū)室，使反應(yīng)互不干擾，但可以進(jìn)行物質(zhì)交流，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜的結(jié)構(gòu)與功能，糖蛋白的作用，生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，對(duì)生物膜系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)與功能的掌握是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了使大棚種植的番茄生長(zhǎng)得更好，可采取的有效措施包括（　�。�
A、維持適宜的溫度
B、加裝綠色燈管補(bǔ)光
C、定時(shí)通風(fēng)
D、定期施用有機(jī)肥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列符合如圖所示的類別關(guān)系的是（　　）
A、Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素
B、Ⅰ多糖、Ⅱ糖原、Ⅲ蔗糖
C、Ⅰ染色體、Ⅱ基因、ⅢDNA
D、Ⅰ免疫活性物質(zhì)、Ⅱ抗體、Ⅲ淋巴因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知幾種氨基酸的密碼子如下：纈氨酸（GUA）、酪氨酸（UAC）、組氨酸（CAU）、甲硫氨酸（AUG）．某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的反密碼子是CAU，它所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是（　�。�
A、纈氨酸B、酪氨酸
C、組氨酸D、甲硫氨酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)與所使用試劑及實(shí)驗(yàn)結(jié)果匹配正確的是（　�。�
A、檢測(cè)脂肪--蘇丹Ⅲ--紅色
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布--甲基綠吡羅紅混合液--細(xì)胞核綠色，細(xì)胞質(zhì)紅色
C、用高倍顯微鏡觀察線粒體--健那綠--線粒體被染成藍(lán)綠色
D、檢測(cè)酒精--酸性重鉻酸鉀溶液--溶液由灰綠色變成橙色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（[]填數(shù)字，橫線上填文字）
（1）該細(xì)胞的邊界是[
 
]
 
，其主要成分是
 
．
（2）與結(jié)構(gòu)②的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（3）生物學(xué)上，通常用
 
法分離獲得各種細(xì)胞器．對(duì)獲得的①進(jìn)行分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中某部位的磷酸含量較高，此部位最可能是
 
．
（4）對(duì)細(xì)胞器的成分進(jìn)行提取分離，研究發(fā)現(xiàn)有些細(xì)胞器含有能被甲基綠染劑染成綠色的成分，這些細(xì)胞器是
 
．
（5）若該細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個(gè)CO2擴(kuò)散進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體中被利用，則該CO2分子至少穿過(guò)
 
層磷脂分子．
（6）如果該圖表示唾液腺細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有
 
，應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是
 
．該細(xì)胞通過(guò)
 
方式將唾液淀粉酶分泌到細(xì)胞外，完成這一過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物變異和育種的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、誘變育種的原理是基因突變
B、單倍體中只含有一個(gè)染色體組
C、基因重組通常發(fā)生在有性生殖過(guò)程中
D、多倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示干細(xì)胞所處環(huán)境及其有關(guān)生理活動(dòng)，據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞D所處的內(nèi)環(huán)境是
 
，葡萄糖從血漿進(jìn)入肝細(xì)胞并分解成丙酮酸至少要經(jīng)過(guò)
 
層磷脂分子層．
（2）肝細(xì)胞所持的內(nèi)環(huán)境是
 
，細(xì)胞A中的多糖是
 
，⑧過(guò)程是在
 
細(xì)胞器中進(jìn)行．
（3）若外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器，感受器產(chǎn)生興奮劑，此過(guò)程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位變化是
 
，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到位于
 
體溫調(diào)節(jié)中樞．通過(guò)調(diào)節(jié)作用維持體溫的恒定，此時(shí)
 
激素分泌會(huì)增多并作用于肝臟細(xì)胞，促進(jìn)圖中④⑤⑧的過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一．以下敘述中不能支持這一觀點(diǎn)的是（　�。�
A、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的核退化，可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間
B、葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)增大了膜面積，有利于附著更多的光合色素
C、正常細(xì)胞突變形成原癌基因和抑癌基因，細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控
D、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴，有利于附著更多的有氧呼吸酶

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