下列實(shí)驗(yàn)與所使用試劑及實(shí)驗(yàn)結(jié)果匹配正確的是（　�。�
A、檢測脂肪--蘇丹Ⅲ--紅色
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布--甲基綠吡羅紅混合液--細(xì)胞核綠色，細(xì)胞質(zhì)紅色
C、用高倍顯微鏡觀察線粒體--健那綠--線粒體被染成藍(lán)綠色
D、檢測酒精--酸性重鉻酸鉀溶液--溶液由灰綠色變成橙色
考點(diǎn)：檢測脂肪的實(shí)驗(yàn),DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),觀察線粒體和葉綠體,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：細(xì)胞中的某些有機(jī)化合物與特定的試劑發(fā)生顏色反應(yīng)呈現(xiàn)特定的顏色．如脂肪檢測試劑蘇丹Ⅲ或Ⅳ，顏色反應(yīng)分別是橘黃色和紅色．還原性糖用斐林試劑在沸水浴情況下發(fā)生顏色反應(yīng)，呈現(xiàn)磚紅色沉淀．蛋白質(zhì)與雙縮脲發(fā)生顏色反應(yīng)呈紫色．DNA用甲基綠染液染色呈綠色，RNA用吡羅紅染液染色呈紅色．線粒體可以被健那綠染成藍(lán)綠色，酒精可以用酸性重鉻酸鉀溶液檢測，顏色由橙色變?yōu)榛揖G色；
解答： 解：A、蘇丹Ⅲ能夠?qū)⒅救境砷冱S色，A錯(cuò)誤；
B、DNA用甲基綠染液染色呈綠色，RNA用吡羅紅染液染色呈紅色．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，可用甲基綠吡羅紅混合液染色，細(xì)胞核綠色，細(xì)胞質(zhì)紅色，B正確；
C、線粒體可以被健那綠染成藍(lán)綠色，C正確；
D、酒精可以用酸性重鉻酸鉀溶液檢測，顏色由橙色變?yōu)榛揖G色，D錯(cuò)誤．
故選：BC．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查染色劑的種類和區(qū)別，對(duì)于一些常見的染色體要進(jìn)行分類整理，形成網(wǎng)絡(luò)，有助于解題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)需求來改造生物的性狀．如圖1是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，據(jù)圖回答問題．

（1）在此過程中涉及的細(xì)胞水平的現(xiàn)代生物技術(shù)手段主要有
 
和
 
．
（2）在基因工程中，我們稱②為
 
，能實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是
 
．
（3）圖1中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③，從③到④的過程中一般利用去核后未受精的卵母細(xì)胞作為受體，而不用普通的體細(xì)胞．
（4）圖2中A～D中表示④到⑤過程中正確的操作方法的是
 
，把⑤送入⑥的最佳時(shí)期是
 
．
（5）⑦是⑥的后代，那么⑦的遺傳性狀和
 
最相似； 如果②的數(shù)量太少，常用
 
來擴(kuò)增；要實(shí)現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白，則要求③的性染色體是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

脊髓灰質(zhì)炎疫苗進(jìn)入人體后，將（　　）
A、刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗體
B、刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞
C、侵入宿主細(xì)胞并增殖
D、與脊髓灰質(zhì)炎病毒特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

與抗體形成和分泌無關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、溶酶體B、核糖體
C、高爾基體D、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)真核細(xì)胞基因表達(dá)的敘述，正確的是（　　）
A、mRNA的堿基排列順序與基因中的完全相同
B、tRNA是氨基酸的運(yùn)載工具，由三個(gè)堿基組成
C、tRNA和mRNA都是由DNA轉(zhuǎn)錄而形成的
D、tRNA和mRNA在不同細(xì)胞中都是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜（　　）
A、均含有糖蛋白，與信息傳遞有關(guān)
B、表面有酶附著，均與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
C、均有一定的流動(dòng)性，與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)
D、將細(xì)胞分隔為多個(gè)區(qū)室，避免了物質(zhì)交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

1951年科學(xué)家從黑人婦女海拉體內(nèi)，通過細(xì)胞分離建立了海拉細(xì)胞系，至今仍能細(xì)胞分裂，世界各國廣泛使用“海拉細(xì)胞系”的細(xì)胞，你認(rèn)為，此海拉細(xì)胞系屬于（　�。�
A、成熟的體細(xì)胞B、生殖細(xì)胞
C、受精卵細(xì)胞D、癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（　�。�
A、探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度是自變量，酶的活性是因變量
B、探究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率影響的實(shí)驗(yàn)中，CO2濃度、溫度是無關(guān)變量
C、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，通入空氣的一組為對(duì)照組
D、驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，用黑紙包住的一半葉片為實(shí)驗(yàn)組

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，A表示某人劇烈運(yùn)動(dòng)2分鐘理論所需的氧量，B表示運(yùn)動(dòng)及恢復(fù)過程的氧耗量．據(jù)圖分析不正確的是（　　）
A、劇烈運(yùn)動(dòng)過程需氧量高說明劇烈運(yùn)動(dòng)耗能多，有氧呼吸產(chǎn)能多
B、在運(yùn)動(dòng)過程中血漿中乳酸的含量會(huì)增加，原因是肌細(xì)胞進(jìn)行了無氧呼吸，在圖中可通過2分鐘內(nèi)實(shí)際供氧量少于理論需氧量來說明
C、劇烈運(yùn)動(dòng)過程中有一半C6H12O6發(fā)生以下反應(yīng)：C6H12O6→C3H6O3+能量
D、如果在運(yùn)功過程測定血液pH，發(fā)現(xiàn)無大的變化，原因是血漿中有多對(duì)緩沖物質(zhì)調(diào)節(jié)pH

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