A、禽流感病毒H5N1侵入機體后,能刺激T細胞的增殖和分化 |
B、效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學本質(zhì)是脂類 |
C、T細胞成熟于骨髓,它可分化成記憶細胞和效應(yīng)T細胞 |
D、A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、③①② |
C、③②① | D、②①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群,則a點后的變化原因可能是過度放牧 | ||
B、若圖②所示為某湖泊中草魚的數(shù)量,則b點后的變化原因是草魚的繁殖能力增強 | ||
C、圖⑨中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)抵抗外來干擾的能力有一定限度 | ||
D、圖④曲線可用于指導(dǎo)滅蟲,如果將害蟲僅消滅到
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小鼠原種與小鼠新種可組成一個種群 |
B、X表示基因突變和染色體變異,為進化提供原材料 |
C、Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變,決定了進化的方向 |
D、Z表示地理隔離,能阻斷種群間基因的交流,導(dǎo)致新物種產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三倍體無子西瓜中偶爾出現(xiàn)一些可育的種子,原因是母本在進行減數(shù)分裂時,有可能形成部分正常的卵細胞 |
B、染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變都可使染色體上的DNA分子堿基對排列順序發(fā)生改變 |
C、基因型為AaBb的植物自交,且遵循自由組合規(guī)律,后代有三種表現(xiàn)型,則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個體所占比例可能為7/16 |
D、八倍體小黑麥是由普通小麥(六倍體)和黑麥(二倍體)雜交后再經(jīng)過染色體加倍后選育,它的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是可育的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、營養(yǎng)素對根的形成無明顯影響 |
B、生長調(diào)節(jié)劑X對不同枝條的生根均具有促進作用 |
C、營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X均有利于根的形成 |
D、葉片可能產(chǎn)生與生長調(diào)節(jié)劑X類似作用的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酒精+O2→丙酮酸 細胞質(zhì)基質(zhì) |
B、丙酮酸+O2→CO2細胞質(zhì)基質(zhì) |
C、[H]+O2→H2O 線粒體內(nèi)膜 |
D、H2O→O2+[H]線粒體內(nèi)膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、15000 |
B、16250 |
C、17500 |
D、70000 |
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