一養(yǎng)雞場最近被發(fā)現(xiàn)有H5N1型禽流感病毒,5天里死了3.5萬多只雞,若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生右圖免疫反應(yīng)(A、B為有關(guān)的物質(zhì)),下列各種分析正確的是( 。
A、禽流感病毒H5N1侵入機體后,能刺激T細胞的增殖和分化
B、效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學本質(zhì)是脂類
C、T細胞成熟于骨髓,它可分化成記憶細胞和效應(yīng)T細胞
D、A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:題中的免疫方式是依靠效應(yīng)T細胞進行的,所以為細胞免疫.
過程為:
淋巴細胞分化的過程:
解答: 解:A、禽流感病毒H5N1侵入機體后,能刺激T細胞的增殖和分化形成效應(yīng)T細胞和記憶細胞;故A正確.
B、效應(yīng)T細胞與靶細胞膜上的受體結(jié)合,受體的化學本質(zhì)是糖蛋白;故B錯誤.
C、造血干細胞在骨髓中成熟形成B細胞,在胸腺中成熟形成T細胞;故C錯誤.
D、A物質(zhì)為效應(yīng)T細胞產(chǎn)生的淋巴因子,抗體是由體液免疫中的漿細胞產(chǎn)生的;故D錯誤.
故選A.
點評:本題以社會熱點禽流感病毒為素材,考查特異性免疫的相關(guān)知識,意在考查學生從圖文中獲取相關(guān)的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為研究不同光照強度下水稻的光合作用,某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中的支持架上進行實驗,支持架可上下浮動,實驗裝置如圖1所示.
實驗原理:該裝置中水稻光進行生命活動中吸收或產(chǎn)生的氣體,改變了瓶中空氣體積,可使浮力發(fā)生變化,使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).
實驗步驟:①調(diào)節(jié)天平平衡;②用100W的燈泡作為光源.先將燈泡置于距裝置20cm處,15min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù);③加大燈泡與裝置間距離,過15min再觀察記錄;④連續(xù)重復(fù)步驟③.
實驗結(jié)果繪制如圖2,請回答下列問題:

(1)該實驗的自變量是
 
,是通過
 
進行調(diào)控.
(2)請據(jù)實驗結(jié)果分析回答:
①B點與A點比較,光合強度較大的是
 
點,指針偏轉(zhuǎn)的方向
 

②C點時甲瓶中水稻苗光合作用
 
(填“>”“<”或“=”)細胞呼吸.
③C點與D相比積累有機物較多的點是
 
點,與C點相比較,D點指針向
 
偏轉(zhuǎn).
(3)細胞作為一個基本的生命系統(tǒng),需要外界的能量供應(yīng),而光合作用和呼吸作用是物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變的兩個重要生理過程.從能量輸入水稻葉肉細胞到能被生命活動所直接利用,其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是
 
(用文字和箭頭表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

三倍體無籽西瓜、玉米白化苗、雜交水稻,這三種生物變異現(xiàn)象的理論依據(jù)依次是( 。
①基因突變   ②基因重組   ③染色體畸變.
A、①②③B、③①②
C、③②①D、②①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某處子平衡狀態(tài)的生物種群因某些變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變的4種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化原因的分析,不正確的是(  )
A、若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群,則a點后的變化原因可能是過度放牧
B、若圖②所示為某湖泊中草魚的數(shù)量,則b點后的變化原因是草魚的繁殖能力增強
C、圖⑨中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)抵抗外來干擾的能力有一定限度
D、圖④曲線可用于指導(dǎo)滅蟲,如果將害蟲僅消滅到
K
2
數(shù)量就達不到理想效果

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種小鼠的進化過程,X、Y、Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié).有關(guān)說法正確的是( 。
A、小鼠原種與小鼠新種可組成一個種群
B、X表示基因突變和染色體變異,為進化提供原材料
C、Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變,決定了進化的方向
D、Z表示地理隔離,能阻斷種群間基因的交流,導(dǎo)致新物種產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳變異的說法,錯誤的是( 。
A、三倍體無子西瓜中偶爾出現(xiàn)一些可育的種子,原因是母本在進行減數(shù)分裂時,有可能形成部分正常的卵細胞
B、染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變都可使染色體上的DNA分子堿基對排列順序發(fā)生改變
C、基因型為AaBb的植物自交,且遵循自由組合規(guī)律,后代有三種表現(xiàn)型,則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個體所占比例可能為7/16
D、八倍體小黑麥是由普通小麥(六倍體)和黑麥(二倍體)雜交后再經(jīng)過染色體加倍后選育,它的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是可育的

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究影響扦插枝條生根的因素,某興趣小組以同一植物的枝條為材料,用營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X處理后,得到的實驗結(jié)果如圖所示.下列推斷錯誤的是(  )
A、營養(yǎng)素對根的形成無明顯影響
B、生長調(diào)節(jié)劑X對不同枝條的生根均具有促進作用
C、營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X均有利于根的形成
D、葉片可能產(chǎn)生與生長調(diào)節(jié)劑X類似作用的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

1861年巴斯德發(fā)現(xiàn),利用酵母菌釀酒的時候,如果發(fā)酵容器存在氧氣,會導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止,此時氧氣所起的作用及其場所是(  )
A、酒精+O2→丙酮酸    細胞質(zhì)基質(zhì)
B、丙酮酸+O2→CO2細胞質(zhì)基質(zhì)
C、[H]+O2→H2O        線粒體內(nèi)膜
D、H2O→O2+[H]線粒體內(nèi)膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在對一塊面積為5000m2的野生草坪進行野外調(diào)查時,選取了5個樣點,每個樣點4m2,發(fā)現(xiàn)5個樣點中某種草藥的株數(shù)依次為12,15,14,17,12株.可估算出這塊草坪中這種草藥株數(shù)為( 。
A、15000
B、16250
C、17500
D、70000

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