甲圖表示生物體內(nèi)主要生命物形成的示意圖.乙圖表示細(xì)胞的模式結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:(提示:I過(guò)程為轉(zhuǎn)錄;括號(hào)內(nèi)填寫編號(hào))
(1)圖中Y中一定有
 
元素.
(2)A可分為A1…A5等,其結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是
 

(3)甲圖中過(guò)程II進(jìn)行的場(chǎng)所是乙圖中的
 

(4)具有乙圖細(xì)胞的生物在生態(tài)系統(tǒng)中最可能屬于的成分是
 

(5)若乙圖表示摘除了甲狀腺的狗的細(xì)胞,則其細(xì)胞外液中
 
激素的含量會(huì)顯著增多.為驗(yàn)證甲狀腺激素的功能,有人設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
步驟一:選兩只健康、月齡及生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的未成年狗,編號(hào)甲、乙.
步驟二:將甲狗的甲狀腺手術(shù)切除,在乙狗頸部的同一位置做相同的手術(shù)切口,但不摘除甲狀腺,并將兩只狗的傷口縫合.
步驟三:兩只狗在相同且適宜的條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察并比較兩者發(fā)育狀況和活動(dòng)狀況的差異.
試分析以上實(shí)驗(yàn),并回答以下問(wèn)題:
①步驟二中對(duì)乙狗進(jìn)行相同切口手術(shù)的目的是排除
 

②有人認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象與
 
有關(guān).若要進(jìn)一步證明甲狀腺激素的功能,你還需要增加怎樣的后續(xù)步驟?
步驟四:
 

考點(diǎn):蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:分析圖形:I過(guò)程為轉(zhuǎn)錄,則Ⅱ?yàn)榉g;C1為DNA,C2為mRNA,A為蛋白質(zhì);小分子a是氨基酸,小分子c是脫氧核苷酸.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是多肽鏈中氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)的不同.Ⅱ?yàn)榉g過(guò)程,發(fā)生部位為細(xì)胞質(zhì)中核糖體上.乙圖為動(dòng)物細(xì)胞圖示,動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中最可能是屬于消費(fèi)者.
甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,知甲狀腺激素減少后,會(huì)引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多、垂體分泌促甲狀腺激素增多.在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),要盡量平衡和抵消無(wú)關(guān)變量的影響.
解答: 解:(1)組成脫氧核苷酸的化學(xué)元素有C、H、O、N、P物種,所以圖中Y中一定有N、P元素.
(2)A為蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)多樣性的原因是由于多肽鏈中氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)的不同.
(3)為翻譯過(guò)程,發(fā)生部位為細(xì)胞質(zhì)中⑧核糖體上.
(4)乙圖為動(dòng)物細(xì)胞圖示,動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中最可能是屬于消費(fèi)者.
(5)因?yàn)榧谞钕偌に胤置诘姆旨?jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,知甲狀腺激素減少后,會(huì)引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多、垂體分泌促甲狀腺激素增多;在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),要盡量平衡和抵消無(wú)關(guān)變量的影響,所以步驟二中對(duì)乙狗進(jìn)行相同切口手術(shù)的目的是排除手術(shù)傷口對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(觀察現(xiàn)象)的干擾;本實(shí)驗(yàn)的變量是摘除了甲狀腺,所以實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是由于缺少甲狀腺引起的;若要進(jìn)一步證明甲狀腺激素的功能,應(yīng)當(dāng)在兩只狗出現(xiàn)明顯差異后,給甲狗補(bǔ)充適宜濃度的甲狀腺激素,乙狗不補(bǔ)充,正常喂養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察比較它們之間的差異.
故答案為:
(1)N、P
(2)多肽鏈中氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)的不同
(3)⑧
(4)消費(fèi)者
(5)促甲狀腺激素  
①手術(shù)傷口對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(觀察現(xiàn)象)的干擾(或排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)
②甲狀腺     步驟四:當(dāng)兩只狗出現(xiàn)明顯差異后,給甲狗補(bǔ)充適宜濃度的甲狀腺激素,乙狗不補(bǔ)充,正常喂養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察比較它們之間的差異
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合某真核生物生理過(guò)程示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,能正確判斷圖中各過(guò)程及各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)有機(jī)化合物的鑒定敘述正確的是( 。
A、多肽化合物與雙縮脲試劑能產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B、脫氧核苷酸與二苯胺試劑在沸水浴中顯藍(lán)色
C、與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的糖是單糖
D、脂肪可被蘇丹Ⅲ染成紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為普通小麥(異源六倍體)的形成過(guò)程示意圖.據(jù)材料分析有關(guān)問(wèn)題:

(1)試分析甲丁的染色體組數(shù)及可育性
 
;     丁
 

(2)在A、C過(guò)程中常用的方法有:
物理方法:
 
;    化學(xué)方法:
 
;生物方法:
 
;
(3)我國(guó)育種工作者利用野生黑麥與普通小麥培育出了既高產(chǎn)又適應(yīng)高原環(huán)境的八倍體小黑麥.請(qǐng)判斷八倍體小黑麥?zhǔn)欠駷橐粋(gè)新種?
 

物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:
 
、
 
、
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是( 。
A、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸
B、底物只有與酶的特定部位結(jié)合才能被催化
C、RNA聚合酶能催化遺傳信息的翻譯
D、酶均由腺細(xì)胞合成,具有高效性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中[H]在葉綠體中來(lái)源于
 
,圖中B表示的過(guò)程為
 
階段,此階段的進(jìn)行
 
(填需或不需)光.
(2)寫出能概括A和B兩階段的一個(gè)反應(yīng)式
 

(3)圖中C表示的過(guò)程產(chǎn)生的ATP水解釋放的能量直接用于
 

(4)葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示.葉綠素b位于層析濾紙的最下端,原因是
 

A.分子量最小                   B.分子量最大
C.在層析液中的溶解度最小        D.在層析液中的溶解度最大.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糧食是人類生存的基本條件,隨著人口增加、耕地面積減少,培育優(yōu)良品種、提高單位面積的糧食產(chǎn)量和質(zhì)量成了人們解決糧食問(wèn)題的主攻方向,圖為四種不同的育種方法,分析回答:

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式,一般從F2開始選種,這是因?yàn)?div id="7dljjdt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)若親本的基因型有以下四種類型

①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是
 

②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出
 
種純合植物.
(3)E方法所運(yùn)用的原理是
 

(4)下列經(jīng)F方法培育而成的新品種是
 

A.太空椒  B.無(wú)籽番茄  C.白菜-甘藍(lán)  D.八倍體小黑麥
(5)科學(xué)家培育出了抗旱的陸地棉新品種,而海島棉從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)抗旱類型,有人打算也培養(yǎng)出抗旱的海島棉品種,但是用海島棉與抗旱的陸地棉進(jìn)行了多次雜交,始終得不到子代,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為葉綠體中光合作用過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)光合作用中吸收光能的色素位于結(jié)構(gòu)[1]
 
上.以新鮮綠葉為原料提取這些色素時(shí),可應(yīng)用
 
法將色素分離,濾紙條從上到下第三條色素帶呈
 
色.
(2)圖中Ⅰ是光合作用的
 
階段,Ⅱ是
 
階段.
(3)Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了[2]
 
和[3]
 

(4)在正常CO2濃度下,若暫時(shí)停止光照,細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會(huì)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲與圖乙是真核細(xì)胞內(nèi)兩種重要的細(xì)胞器模式示意圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖甲是
 
,圖乙是
 

(2)①②的主要成分的是
 
,其結(jié)構(gòu)特性是
 

(3)③是該細(xì)胞器中某一結(jié)構(gòu)的放大圖示,其名稱為
 
,在光照下發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物是
 
.若在其它條件適宜,植物缺少M(fèi)g時(shí),直接影響
 
的合成進(jìn)而影響光反應(yīng).
(4)在④中除含有大量催化反應(yīng)的酶等物質(zhì)外,還含有
 
,與該細(xì)胞器的復(fù)制有關(guān);在甲圖中如果用放射性同位素對(duì)O2進(jìn)行示蹤,最先出現(xiàn)放射性同位素的產(chǎn)物是
 

(5)如果將某種含有以上兩種細(xì)胞器的植物放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2吸收量與釋放量為指標(biāo).測(cè)定結(jié)果如表所示:
溫度℃ 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收 CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
黑暗中釋放 CO2(mg/h) 0.50 0.57 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
該綠色植物呼吸速率隨溫度的升高而升高,其原因是
 
,若在晝夜不停的光照下,則該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是
 
;如果每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度保持在30℃的條件下,該植物
 
(能/否)生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是黃豆和玉米種子食用部分營(yíng)養(yǎng)成分表(表中數(shù)據(jù)表示每百克含量),從表中分析可得出哪項(xiàng)結(jié)論?( 。
成分 水份 無(wú)機(jī)鹽 蛋白質(zhì) 脂質(zhì) 糖類 核酸
黃豆 1502 10.2 35.1 16.0 18.6 8.2
玉米 1423 12.1 8.1 3.3 69.6 3.2
A、種植黃豆施用的氮肥要比玉米多
B、玉米種子細(xì)胞壁的含量比黃豆種子高
C、玉米種子的Fe含量比黃豆多
D、釀酒時(shí)用黃豆作原料比用玉米好

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同步練習(xí)冊(cè)答案