如圖為葉綠體中光合作用過程示意圖.請回答問題:

(1)光合作用中吸收光能的色素位于結(jié)構(gòu)[1]
 
上.以新鮮綠葉為原料提取這些色素時(shí),可應(yīng)用
 
法將色素分離,濾紙條從上到下第三條色素帶呈
 
色.
(2)圖中Ⅰ是光合作用的
 
階段,Ⅱ是
 
階段.
(3)Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了[2]
 
和[3]
 

(4)在正常CO2濃度下,若暫時(shí)停止光照,細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會(huì)
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:(1)光合作用的階段:
①光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O
光能
4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi
ATP
②暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5
2C3
b.三碳化合物的還原:2C3
(CH2O)+C5+H2O
(1)根據(jù)圖中所示的物質(zhì)的變化可知,Ⅰ是光反應(yīng),Ⅱ是暗反應(yīng).1是類囊體薄膜、2是ATP、3是[H].
解答: 解:(1)光合作用中吸收光能的色素位于結(jié)構(gòu)[1]類囊體薄膜上.分離光合色素的方法是紙層析法.色素層析以后,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色).
(2)圖Ⅰ是光反應(yīng),場所是類囊體薄膜.Ⅱ是暗反應(yīng),場所是葉綠體基質(zhì).
(3)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了[H]和ATP.
(4)在正常CO2濃度下,若暫時(shí)停止光照,會(huì)導(dǎo)致光反應(yīng)的產(chǎn)物[H]和ATP的含量下降,導(dǎo)暗反應(yīng)中三碳化合物的還原反應(yīng)減弱,進(jìn)而導(dǎo)致三碳化合物的消耗減少,細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會(huì)上升.
故答案為:
(1)類囊體膜(囊狀結(jié)構(gòu)薄膜、光合膜);紙層析;藍(lán)綠
(2)光反應(yīng);暗反應(yīng)(碳反應(yīng))
(3)ATP;NADPH([H])
(4)上升
點(diǎn)評:本題是知識(shí)點(diǎn)是光反應(yīng)和暗反應(yīng)的反應(yīng)物、產(chǎn)物,光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系,結(jié)合光合作用的中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并結(jié)合光合作用的圖解過程進(jìn)行物質(zhì)變化的分析運(yùn)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個(gè)二倍體動(dòng)物的細(xì)胞染色體組成模式圖(不考慮性染色體),與該細(xì)胞活動(dòng)關(guān)系最密切的激素是( 。
A、性激素B、細(xì)胞分裂素
C、促性腺激素D、生長激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在下列實(shí)驗(yàn)操作過程中,使用試劑時(shí)需要沸水浴觀察結(jié)果的是( 。
①還原糖鑒定 
②脂肪鑒定 
③有絲分裂中染色體觀察 
④淀粉酶本質(zhì)鑒定 
⑤班氏試劑化驗(yàn)?zāi)蛞?nbsp;
⑥D(zhuǎn)NA探針化學(xué)本質(zhì)的鑒定   
⑦尿糖試紙測尿糖.
A、①②④B、①⑤⑥
C、①⑤⑦D、③⑤⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示生物體內(nèi)主要生命物形成的示意圖.乙圖表示細(xì)胞的模式結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:(提示:I過程為轉(zhuǎn)錄;括號內(nèi)填寫編號)
(1)圖中Y中一定有
 
元素.
(2)A可分為A1…A5等,其結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是
 

(3)甲圖中過程II進(jìn)行的場所是乙圖中的
 

(4)具有乙圖細(xì)胞的生物在生態(tài)系統(tǒng)中最可能屬于的成分是
 

(5)若乙圖表示摘除了甲狀腺的狗的細(xì)胞,則其細(xì)胞外液中
 
激素的含量會(huì)顯著增多.為驗(yàn)證甲狀腺激素的功能,有人設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
步驟一:選兩只健康、月齡及生長發(fā)育狀況相同的未成年狗,編號甲、乙.
步驟二:將甲狗的甲狀腺手術(shù)切除,在乙狗頸部的同一位置做相同的手術(shù)切口,但不摘除甲狀腺,并將兩只狗的傷口縫合.
步驟三:兩只狗在相同且適宜的條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察并比較兩者發(fā)育狀況和活動(dòng)狀況的差異.
試分析以上實(shí)驗(yàn),并回答以下問題:
①步驟二中對乙狗進(jìn)行相同切口手術(shù)的目的是排除
 

②有人認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)只能說明實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象與
 
有關(guān).若要進(jìn)一步證明甲狀腺激素的功能,你還需要增加怎樣的后續(xù)步驟?
步驟四:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示意的是植物的一種生理活動(dòng),請據(jù)圖分析回答:(數(shù)字表示生理過程,字母表示物質(zhì))
(1)該生理活動(dòng)的名稱是
 
.它主要在葉肉細(xì)胞內(nèi)被稱為
 
的細(xì)胞器中進(jìn)行的.
(2)下列字母或數(shù)字代表的是:①
 
;②
 
;B
 
;C
 

(3)色素吸收的光能,在這一生理活動(dòng)的
 
 階段,部分被轉(zhuǎn)到
 
中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由76個(gè)氨基酸組成的多肽鏈(Ub).研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”(即靶蛋白)的機(jī)制中扮演著重要角色.如果某個(gè)蛋白質(zhì)被貼上Ub這個(gè)標(biāo)簽,就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉,其過程如圖所示:
請回答下列問題:
(1)Ub由76個(gè)氨基酸組成,則它具有
 
個(gè)肽鍵,其結(jié)構(gòu)簡式是
 

(2)如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被蛋白酶體水解,在免疫學(xué)上,把這種靶蛋白稱為
 
.完成①、②過程需要的主要條件是
 
 

(3)Ub是由Ub基因控制合成的,其中的轉(zhuǎn)錄過程需要很多條件,如需原料核糖核苷酸.請寫出Ub基因在人體內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成mRNA時(shí),直接有關(guān)的其他三種有機(jī)物的名稱及形成部位.
有機(jī)物名稱:
 
,形成部位:
 

有機(jī)物名稱:
 
,形成部位:
 

有機(jī)物名稱:
 
,形成部位:
 

(4)已知在翻譯產(chǎn)生Ub過程中,運(yùn)輸丙氨酸的tRNA的一端三個(gè)堿基為CGA,則丙氨酸的密碼子為
 
,如果知道了Ub這條肽鏈的氨基酸序列,能否確定編碼該肽鏈的Ub基因的堿基序列?為什么?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲細(xì)胞中擁有最大膜面積的細(xì)胞器是
 
,抗體從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 

(2)細(xì)胞有絲分裂過程中,甲細(xì)胞中與染色體復(fù)制有直接關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
〔填序號).
(3)甲,乙細(xì)胞吸入18O2,一段時(shí)間后,出現(xiàn)H218O最多的場所是[
 
]
 

(4)若將乙細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.與乙細(xì)胞相比,藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上與其最主要的區(qū)別在于
 
,但兩者都能利用光能進(jìn)行
 
,都屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體神經(jīng)元的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)元屬于
 
 (增殖\暫不增殖\不增殖)狀態(tài)的細(xì)胞,它生活的環(huán)境是
 
,與人體肝細(xì)胞相比,其形態(tài)上最明顯的特點(diǎn)是
 

(2)圖中①的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
,其基本骨架是
 
.破壞①最常用、最簡便的方法是
 

(3)除細(xì)胞核外,神經(jīng)元中還含DNA的結(jié)構(gòu)有[]
 
.與④結(jié)構(gòu)中“小泡”的形成有密切關(guān)系的細(xì)胞器是
 

(4)靜息時(shí),①內(nèi)外的電位呈
 
,接受刺激時(shí),主要由于
 
,導(dǎo)致①兩側(cè)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞增殖、分化、衰老、癌變和凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細(xì)胞增殖受環(huán)境影響
B、衰老細(xì)胞具有細(xì)胞內(nèi)水分減少、代謝速度減慢、色素積累等主要特征
C、不分化與脫分化都可能產(chǎn)生癌細(xì)胞,促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥
D、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞凋亡時(shí),細(xì)胞內(nèi)基因的活性下降

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案