(2012?海淀區(qū)模擬)環(huán)境問題的最終解決要依靠科技進(jìn)步.下列關(guān)于保護(hù)生存環(huán)境的說法中,不正確的是( )
A.通常利用沉淀反應(yīng)除去污水中的重金屬離子
B.垃圾焚燒不僅可以用于發(fā)電,還不會帶來任何新的污染
C.減少使用、加強(qiáng)回收和再利用是治理“白色污染”的主要途徑
D.可通過改進(jìn)燃燒裝置和燃燒技術(shù),減少煤等化石燃料燃燒產(chǎn)生的污染
B
【解析】
試題分析:根據(jù)沉淀反應(yīng)的原理分析A.根據(jù)垃圾焚燒的影響分析B.根據(jù)治理“白色污染”的主要途徑分析C.根據(jù)治理煤等化石燃料燃燒產(chǎn)生的污染的途徑分析D.
【解析】
A、向廢水中投加某些化學(xué)藥劑,使之與廢水中的某些溶解物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成難溶的沉淀物的方法稱為化學(xué)沉淀法.廢水中有很多種離子都可以采用以上的原理從水中沉淀去除.工業(yè)廢水中常見危害性大重金屬:如 Hg、Zn、Cd、Pb、Cu 等離子和某些非金屬(如 As、F 等)都可以采用化學(xué)沉淀法去除.故A對.
B、將垃圾用焚燒法處理后,垃圾能減量化,節(jié)省用地,還可消滅各種病原體,將有毒有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物.現(xiàn)代的垃圾焚燒爐皆配有良好的煙塵凈化裝置,減輕對大氣的污染.然而,垃圾焚燒后只是把部分污染物由固態(tài)轉(zhuǎn)化成氣態(tài),其重量和總體積不僅未縮小,還會增加.焚燒爐尾氣中排放的上百種主要污染物,組成極其復(fù)雜,其中含有許多溫室氣體和有毒物.當(dāng)今最好的焚燒設(shè)備,在運(yùn)轉(zhuǎn)正常的情況下,也會釋放出數(shù)十種有害物質(zhì),僅通過過濾、水洗和吸附法很難全部凈化.尤其是二惡英類污染物,屬于公認(rèn)的一級致癌物,即使很微量也能在體內(nèi)長期蓄積,它對人體的作用至今無法規(guī)定 出作用閾值.焚燒灰燼中的有毒有害物質(zhì)更多、更難處理.故B錯(cuò).
C、治理“白色污染”的主要途徑有四種:即,填埋、焚燒、回收利用和使用可降解塑料制品.故C對.
D、減少煤等化石燃料燃燒產(chǎn)生的污染,可通過改進(jìn)燃燒裝置和燃燒技術(shù)等措施.故D對.
本題選不正確的,故選B.
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第四章4.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?寧城縣模擬)如圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖(深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體).近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患有該遺傳病子代的概率是,那么,得出此概率值需要的限定條件是( )
A.Ⅰ﹣2和Ⅰ﹣4必須是純合子
B.Ⅱ﹣1、Ⅲ﹣1和Ⅲ﹣4必須是純合子
C.Ⅱ﹣2、Ⅱ﹣3、Ⅲ﹣2和Ⅲ﹣3必須是雜合子
D.Ⅱ﹣4、Ⅱ﹣5、Ⅳ﹣1和Ⅳ﹣2必須是雜合子
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?岳陽一模)根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法正確的是( )
A.生物進(jìn)化的過程是生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過程
B.種群基因頻率的變化一定會導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生
C.物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭來實(shí)現(xiàn)
D.只有基因突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?泰安一模)如圖表示加拉帕格斯群島上某種地雀在1975~1978年間種群平均喙長的變化和該地區(qū)種子(該種地雀的主要食物)平均硬度的變化.研究表明.喙長的地雀能吃硬和不硬的種子.喙短的地雀僅能吃不硬的種子.下列相關(guān)說法,正確的是( )
A.喙長的地雀和喙短的地雀由于捕食種子的差異,屬于兩個(gè)物種
B.1976年中期至1977年間,由于經(jīng)常啄食硬度較大的種子導(dǎo)致地雀喙長度增加
C.地雀的平均喙長在2﹣﹣3年間增加是種子硬度對其進(jìn)行選擇的結(jié)果
D.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,可以預(yù)測1979年后地雀的平均喙長會迅速變短
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?湖南一模)為保護(hù)生物多樣性所采取的保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施的三個(gè)層次是指( )
①基因 ②細(xì)胞 ③組織 ④物種 ⑤生態(tài)系統(tǒng).
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①④⑤
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?湖南模擬)天鵝洲自然保護(hù)區(qū)是為了實(shí)現(xiàn)麋鹿回歸自然而建立起來的,保護(hù)區(qū)內(nèi)野生動植物資源豐富,但沒有大型食肉動物.1993年以來,分三批從北京引進(jìn)的94頭麋鹿,自由生活在保護(hù)區(qū)內(nèi),完全靠野生植物為食物,種群數(shù)量明顯增加,2003年約為450頭,目前已經(jīng)超過800頭,并形成了3個(gè)亞種群.但近年來,隨著人類在保護(hù)區(qū)內(nèi)的某些活動增加,麋鹿開始出現(xiàn)種群密度制約的跡象.以下分析正確的是( )
A.保護(hù)麋鹿的意義在于保護(hù)基因的多樣性和物種的多樣性
B.建立自然保護(hù)區(qū)后,麋鹿的環(huán)境容納量就可以一直穩(wěn)定不變
C.麋鹿在保護(hù)區(qū)內(nèi)生活,沒有捕食者,食物充足,因此沒有環(huán)境阻力
D.由于出現(xiàn)生殖隔離,原來的一個(gè)麋鹿種群分化為三個(gè)亞種群
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列不是由于人口過度增長造成的是( )
A.人均耕地減少 B.太陽風(fēng)暴 C.燃料需求增加 D.人均淡水減少
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?海淀區(qū)模擬)地表水體污染有兩種,即有機(jī)型污染是變黑發(fā)臭;無機(jī)型污染一般是變綠.據(jù)分析,這與其中的生物類型有關(guān),生活在前、后兩個(gè)環(huán)境中的生物類型依次是( )
A.光能自養(yǎng)生物、異養(yǎng)厭氧生物 B.異養(yǎng)厭氧生物、光能自養(yǎng)生物
C.化能自養(yǎng)生物、異養(yǎng)需氧生物 D.異養(yǎng)需氧生物、化能自養(yǎng)生物
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第三章3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?雅安模擬)下列關(guān)于生物科學(xué)史的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.薩頓利用類比推理的方法得出基因位于染色體上的推論
B.孟德爾用豌豆做實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律但沒有提出基因的概念
C.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變
D.拜爾通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長是由生長素引起的
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