18.科研人員利用某種特定的小鼠模型進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn),在T細(xì)胞不存在的情況下,巨噬細(xì)胞(一種吞噬細(xì)胞)可以維持HIV的增殖,被HIV感染的巨噬細(xì)胞可以分布在機(jī)體多種組織中.下列敘述正確的是(  )
A.HIV只能感染并破壞機(jī)體的巨噬細(xì)胞
B.HIV增殖需要巨噬細(xì)胞提供RNA復(fù)制酶
C.只能在HIV感染者的免疫器官中檢測到HIV
D.巨噬細(xì)胞參與非特異性免疫和特異性免疫

分析 HIV病毒是RNA病毒,主要攻擊人體的T淋巴細(xì)胞,由于T淋巴細(xì)胞在體液免疫過程中起呈遞抗原給B細(xì)胞、分泌淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化形成漿細(xì)胞的作用,而題意免疫過程中大多數(shù)抗原都要有吞噬細(xì)胞吞噬、處理并由T淋巴細(xì)胞呈遞,因此艾滋病患者的體液免疫顯著降低;人體的細(xì)胞免疫離不開T淋巴細(xì)胞,因此艾滋病患者幾乎喪失一切細(xì)胞免疫功能.

解答 解:A、HIV主要攻擊人體的T淋巴細(xì)胞,A錯誤;
B、HIV病毒為逆轉(zhuǎn)錄病毒,不能發(fā)生RNA的復(fù)制,B錯誤;
C、在HIV感染者和攜帶者的免疫器官中都能檢測到HIV,C錯誤;
D、巨噬細(xì)胞參與非特異性免疫和特異性免疫,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是T淋巴細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中的作用,旨在考查學(xué)生理解并掌握體液免疫、細(xì)胞免疫的過程、形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并幾乎艾滋病知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.科學(xué)研究表明,氮素是水和土壤中重要的污染因子,氮肥經(jīng)土壤微生物分解后產(chǎn)生的氨對霧霾的貢獻(xiàn)率達(dá)20%以上,農(nóng)業(yè)污染逐漸引起科學(xué)界和政府的重視.為研究土壤微生物對氮素的分解作用,某研究人員分別對所取土樣進(jìn)行分解尿素的細(xì)菌的分離純化操作(A組)和土壤微生物計(jì)數(shù)操作(B組),過程如圖一,序號①〜⑨表示實(shí)驗(yàn)步驟.

(1)步驟①所用的小鐵鏟需采用干熱滅菌法進(jìn)行滅菌處理,稱取土樣時通常需在火焰(或酒精燈火焰)旁進(jìn)行.
(2)分析步驟③、④所用的培養(yǎng)基的成分,最大的區(qū)別是氮源(成分)種類不同.
(3)對分離出的細(xì)菌進(jìn)行長期保存,常采用的方法是甘油管藏法.
(4)圖二所示的接種方法可以在圖一的步驟⑤(填序號)中采用,甲、乙、丙為劃線的三個區(qū)域,為正確完成接種過程,接種環(huán)至少進(jìn)行4次灼燒滅菌.
(5)步驟⑦中,對1mL菌液進(jìn)行系列稀釋10、100、1000倍,分別經(jīng)過步驟⑧的接種和培養(yǎng)后,觀察到菌落的平均數(shù)依次為2860、257、23,則可推測適宜的土樣稀釋倍數(shù)為1000倍,原因是步驟⑦的稀釋倍數(shù)為100倍時形成的菌落平均數(shù)在30〜300之間,步驟②已稀釋了10倍,共稀釋了1000倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.圖1是某二倍體生物細(xì)胞分裂兩個時期的示意圖.圖2是該生物依據(jù)不同時期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的細(xì)胞類型.下列敘述錯誤的是(  )
A.圖1中甲細(xì)胞姐妹染色單體分開,乙細(xì)胞同源染色體分離
B.圖1中甲細(xì)胞有4個染色體組,乙細(xì)胞有2個染色體組
C.圖1中乙細(xì)胞的子細(xì)胞對應(yīng)圖2中的細(xì)胞類型有c、d、e
D.圖2中若b、c、d和e屬于同一次減數(shù)分裂,那么四者出現(xiàn)的先后順序?yàn)閎、d、c、e

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在DNA分子模型的搭建實(shí)驗(yàn)中,若用訂書釘鏈接堿基形成堿基對(其它物質(zhì)鏈接不用訂書釘),構(gòu)建一個含10對堿基對的DNA雙鏈片段(其中G有6個),則使用的訂書釘個數(shù)為( 。
A.20B.26C.30D.84

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為某地植物群落示意圖,不同樹的輪廓表示不同的樹種.關(guān)于該群落的相關(guān)敘述正確的是( 。
A.樹木A與B的差異屬于物種多樣性B.樹木A與D的差異屬于遺傳多樣性
C.圖中全部植株構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.樹木E與F之間存在生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是自然條件下某種群數(shù)量的動態(tài)變化模型.請回答:
(1)描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量的變化,常需要建立如上圖所示的數(shù)學(xué)模型.依據(jù)該模型,建立臥龍自然保護(hù)區(qū)是為了改善大熊貓的棲息環(huán)境,從而提高K值(或環(huán)境容納量).
(2)圖中A點(diǎn)時種群的年齡組成為增長型,A點(diǎn)后種群的增長速率減。ㄔ龃/減小/基本不變).
(3)自然界的生物種群大多已達(dá)到穩(wěn)定期.一方面,許多物理和生物因素都能影響種群的出生(出生率和死亡)率和死亡(遷入率和遷出)率;另一方面,種群有自我調(diào)節(jié)能力,從而使種群數(shù)量保持動態(tài)平衡(相對穩(wěn)定).

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北邢臺市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述,正確的說法有

①孟德爾提出雜合子測交后代性狀分離比為 1:1 的假說,并通過實(shí)際種植來演繹

②赫爾希和蔡斯提出中心法則

③格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時,運(yùn)用了放射性同位素示蹤技術(shù)

④在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,艾弗里的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)對 DNA 和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)行了分離

⑤沃森和克里克研究 DNA 分子結(jié)構(gòu)時,運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

A.兩種 B.三種 C.四種 D.五種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.癌癥是威脅人類健康的嚴(yán)重疾病之一.為研究“藥物X對人乳腺癌細(xì)胞生長的影響”,某研究小組選用裸鼠(無毛變異小鼠,先天性無胸腺)作為動物模型,開展了相關(guān)研究.請回答下列問題.
(1)選用裸鼠作為動物模型接種人腫瘤細(xì)胞,理由是裸鼠無胸腺,不能產(chǎn)生T淋巴細(xì)胞,不會排斥接種的人腫瘤細(xì)胞.
(2)裸鼠通常需飼養(yǎng)在無菌條件下,原因是裸鼠無胸腺,不產(chǎn)生T細(xì)胞,導(dǎo)致免疫缺陷.
(3)體外細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)顯示,藥物X能抑制人乳腺癌細(xì)胞增殖.現(xiàn)利用癌細(xì)胞無限增殖的特性,在適宜的條件下傳代培養(yǎng)某種人乳腺癌細(xì)胞達(dá)到需要的細(xì)胞數(shù)量,并進(jìn)一步在動物體內(nèi)開展實(shí)驗(yàn).請?jiān)O(shè)計(jì)并完成下列實(shí)驗(yàn):
①材料準(zhǔn)備:選擇等體重(20g左右)雌性裸鼠若干,給每只裸鼠接種相同數(shù)量的同 種人乳腺癌細(xì)胞,并定期稱重.觀察裸鼠體內(nèi)出瘤情況,當(dāng)裸鼠皮下長出直徑為 3〜4mm腫瘤時稱為荷瘤鼠,可供分組實(shí)驗(yàn).
②實(shí)驗(yàn)分組:將荷瘤鼠按腫瘤大小隨機(jī)分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每組動物數(shù)量相等,實(shí)驗(yàn)組定期瘤內(nèi)注射一定量的藥物X,對照組定期向瘤內(nèi)注射等量的生理鹽水.
③數(shù)據(jù)收集:定期測量荷瘤鼠腫瘤的長短徑,記錄并計(jì)算腫瘤體積.實(shí)驗(yàn)結(jié)束前,取瘤稱重,分別計(jì)算對照組和藥物組腫瘤體積和重量的平均值.
④結(jié)果與分析:根據(jù)如圖所示結(jié)果圖,可以得出的結(jié)論是在動物體內(nèi),藥物X能抑制人乳腺癌細(xì)胞的增殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖示過程發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的間期
B.酶A、B均可催化磷酸二酯鍵的形成
C.過程①②所需的模板相同但原料不同
D.過程②③中堿基互補(bǔ)配對方式相同

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同步練習(xí)冊答案