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4.生命活動所需能量的最終來源是太陽能.下圖表示太陽能被固定后在生物體內的轉化途徑,其中①-⑥表示生理過程.請據圖回答問題:

(1)將太陽能固定在植物體內的生理作用是圖中①②③(填序號),完成④、⑤過程必要的條件是環(huán)境中有一定濃度的氧氣.
(2)CO2參與③過程時首先與五碳化合物(或C5)結合形成三碳化合物(或C3),在外界條件穩(wěn)定時,這兩類物質在葉綠體內的含量保持相對平衡,請列舉兩種暫時打破這種平衡的主要外界因素:光照強度、CO2濃度.
(3)如果某葉肉細胞既不釋放氧氣,也不吸收氧氣,此時細胞中能產生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質基質.

分析 由圖示可知①②③過程屬于光合作用過程,④⑤過程屬于呼吸作用,⑥表示細胞呼吸產生的ATP被用于各項生命活動.

解答 解:(1)由圖示可知,通過①②③過程實現(xiàn)了光能到有機物中化學能的轉化,通過④⑤過程有機物轉化成無機物,并產生ATP.
(2)CO2參與暗反應,CO2與C5化合物結合,生成兩個C3化合物,C3化合物被光反應產生的ATP 和[H]還原為葡萄糖和C5化合物,C5化合物有參與下一個循環(huán),所以在光合作用過程中,C3、C5處于相對穩(wěn)定的平衡狀態(tài),如果光照強度或CO2濃度突然改變,會打破這種平衡的狀態(tài).
(3)如果某葉肉細胞既不釋放氧氣,也不吸收氧氣,說明此時細胞有氧呼吸和光合作用速率相等,因此細胞中能產生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質基質.
故答案為:
(1)①②③氧氣
(2)五碳化合物(或C5) 三碳化合物(或C3) 光照強度、CO2濃度 
(3)葉綠體、線粒體、細胞質基質

點評 重點考查光合作用和呼吸作用的知識,牢固掌握這部分知識之間的聯(lián)系是解決這類問題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關于細胞生命歷程的說法,不正確的是(  )
A.細胞分化受基因控制,且不同細胞中基因是選擇性表達的
B.子宮內膜的周期性脫落屬于細胞凋亡,也就是細胞壞死
C.衰老的細胞已不能分裂且代謝緩慢,而癌細胞可以無限增殖
D.抑癌基因能阻止細胞不正確的增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列選項中不屬于相對性狀的是( 。
A.人的身高和體重B.兔的長毛和短毛
C.玉米的甜粒和非甜粒D.豌豆的高莖和矮莖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下,人體仍能通過自身的調節(jié)作用,維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定,從而使體內的細胞擁有穩(wěn)定而適宜的存活條件.請回答下列關于人體生命活動調節(jié)的問題:
(1)某同學的手指突然受到針刺,會出現(xiàn)縮手反射.完成反射活動的結構基礎是反射。
(2)人受到寒冷刺激時,可通過調節(jié)和激素調節(jié)來維持正常的體溫,此時體內分泌量明顯上升的激素有甲狀腺激素和腎上腺素等.
(3)大腦皮層言語區(qū)的損傷會導致特有的各種言語活動功能障礙.某人患有運動性失語癥,可以看懂文字、聽懂別人的談話,但自己卻不會講話,可能是大腦皮層言語區(qū)中的S(填寫“S”或“H”)區(qū)受損傷所致.
(4)某同學一參加打掃衛(wèi)生活動,就會打噴嚏、流鼻涕,甚至喘不過氣來,離開現(xiàn)場后癥狀就會消失.該同學的表現(xiàn)叫做過敏反應.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關生物圈中“信息”的說法,不正確的是(  )
A.可以在細胞與細胞、個體與個體、群體與群體、非生物與生物之間傳遞
B.細胞間的信息傳遞過程都需要信息分子和受體參與
C.生物體生命活動的正常進行,離不開信息的作用
D.人工合成性引誘劑誘捕害蟲是其在農業(yè)生產上的應用

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

9.兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗.請據題分析作答:
(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO2.現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:

①請根據實驗目的選擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用).有氧條件下的裝置序號:c→a→b(或c→b→a→b);無氧條件下的裝置序號:d→b.
②裝置中c瓶的作用是:吸收空氣中CO2,排除其對實驗結果的干擾.
③d應封口放置一段時間后,再連通b,其原因是d封口放置一段時間后,酵母菌會將瓶中的氧氣消耗完.再連通b,就可以確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產生的.
(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型.
①想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗,設該裝置編號為Ⅲ,裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外,其他設計與裝置Ⅱ相同.
②請預測與結論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:
序號裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象結論
裝置Ⅱ裝置Ⅲ
1a向左移b 不移動只進行有氧呼吸
2c 不移動d向右移只進行無氧呼吸
3e向左移f向右移既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸
(3)請寫出糖類(葡萄糖)經過酵母菌代謝活動后變成酒精的化學反應式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖甲為反射弧的結構示意圖,圖乙、圖丙為圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.據圖分析:

(1)甲圖字母A~E代表反射弧的各部分,其中A表示感受器B表示傳入神經,C表示神經中樞,D表示傳出神經.
(2)神經纖維在未受到刺激時,細胞膜的內外電位表現(xiàn)為外正內負,當興奮在神經纖維B上傳導時,興奮部位的膜內外兩側的電位呈外負內正.
(3)乙表示的結構名稱是突觸,由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成,在此結構中信號傳遞方式為電信號→化學信號→電信號.
(4)在乙圖③中液體叫做組織液,可從[⑤]突觸小泡中釋放到③中的物質是神經遞質,此釋放過程的方式是胞吐(外排),這體現(xiàn)了細胞膜的具有一定的流動性.
(5)丙圖中興奮的傳遞的方向是G→F→H(或F→H).(用圖中的字母表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關組成生物體的化學元素和化合物的說法,正確的是(  )
A.脫氧核糖,ATP和磷脂的組成元素都有C,H,O,N,P
B.氨基酸的種類,數(shù)目,排列順序和肽鍵的空間結構決定了蛋白質的多樣性
C.高溫處理過的唾液淀粉酶仍能與雙縮脲試劑產生紫色反應
D.發(fā)芽的小麥種子中具有豐富的麥芽糖,其水解的產物是葡萄糖和果糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關抗體的敘述,錯誤的是( 。
A.抗體的化學本質是球蛋白
B.抗體存在于體液(主要是血漿)中
C.抗體免疫的主要目標是細胞外液的病原體和毒素
D.效應B細胞識別并結合抗原,然后合成、分泌相應抗體

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