分析 由圖示可知①②③過程屬于光合作用過程,④⑤過程屬于呼吸作用,⑥表示細胞呼吸產生的ATP被用于各項生命活動.
解答 解:(1)由圖示可知,通過①②③過程實現(xiàn)了光能到有機物中化學能的轉化,通過④⑤過程有機物轉化成無機物,并產生ATP.
(2)CO2參與暗反應,CO2與C5化合物結合,生成兩個C3化合物,C3化合物被光反應產生的ATP 和[H]還原為葡萄糖和C5化合物,C5化合物有參與下一個循環(huán),所以在光合作用過程中,C3、C5處于相對穩(wěn)定的平衡狀態(tài),如果光照強度或CO2濃度突然改變,會打破這種平衡的狀態(tài).
(3)如果某葉肉細胞既不釋放氧氣,也不吸收氧氣,說明此時細胞有氧呼吸和光合作用速率相等,因此細胞中能產生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質基質.
故答案為:
(1)①②③氧氣
(2)五碳化合物(或C5) 三碳化合物(或C3) 光照強度、CO2濃度
(3)葉綠體、線粒體、細胞質基質
點評 重點考查光合作用和呼吸作用的知識,牢固掌握這部分知識之間的聯(lián)系是解決這類問題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化受基因控制,且不同細胞中基因是選擇性表達的 | |
B. | 子宮內膜的周期性脫落屬于細胞凋亡,也就是細胞壞死 | |
C. | 衰老的細胞已不能分裂且代謝緩慢,而癌細胞可以無限增殖 | |
D. | 抑癌基因能阻止細胞不正確的增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以在細胞與細胞、個體與個體、群體與群體、非生物與生物之間傳遞 | |
B. | 細胞間的信息傳遞過程都需要信息分子和受體參與 | |
C. | 生物體生命活動的正常進行,離不開信息的作用 | |
D. | 人工合成性引誘劑誘捕害蟲是其在農業(yè)生產上的應用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
序號 | 裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象 | 結論 | |
裝置Ⅱ | 裝置Ⅲ | ||
1 | a向左移 | b 不移動 | 只進行有氧呼吸 |
2 | c 不移動 | d向右移 | 只進行無氧呼吸 |
3 | e向左移 | f向右移 | 既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核糖,ATP和磷脂的組成元素都有C,H,O,N,P | |
B. | 氨基酸的種類,數(shù)目,排列順序和肽鍵的空間結構決定了蛋白質的多樣性 | |
C. | 高溫處理過的唾液淀粉酶仍能與雙縮脲試劑產生紫色反應 | |
D. | 發(fā)芽的小麥種子中具有豐富的麥芽糖,其水解的產物是葡萄糖和果糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體的化學本質是球蛋白 | |
B. | 抗體存在于體液(主要是血漿)中 | |
C. | 抗體免疫的主要目標是細胞外液的病原體和毒素 | |
D. | 效應B細胞識別并結合抗原,然后合成、分泌相應抗體 |
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