【題目】為了研究細(xì)胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞,他把每個(gè)細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個(gè)部分,然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結(jié)果如下表,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.可以說(shuō)明細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
B.表中數(shù)據(jù)說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存、相互制約
C.有核部分的細(xì)胞個(gè)別死亡可能是由于自然或人為傷害
D.本實(shí)驗(yàn)選用100個(gè)細(xì)胞使實(shí)驗(yàn)偶然性小,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)較可靠
【答案】B
【解析】
根據(jù)題意和圖表分析可知:100個(gè)草履蟲的細(xì)胞,放在同樣的條件下培養(yǎng),細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù)到第4天為0,而細(xì)胞有核部分的存活個(gè)數(shù)到第6天仍有65個(gè),說(shuō)明細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝。細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。
A、分析表格中信息知,細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù)到第4天為0,而細(xì)胞有核部分的存活個(gè)數(shù)到第6天仍有65個(gè),說(shuō)明細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝,A正確;
B、該實(shí)驗(yàn)沒有單獨(dú)研究細(xì)胞核的作用,所以不能證明細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存關(guān)系,B錯(cuò)誤;
C、有核部分的細(xì)胞個(gè)別死亡有可能是由于人為傷害或凋亡造成的,C正確;
D、該實(shí)驗(yàn)選用100個(gè)細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)材料較多,排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的干擾,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可靠,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列物質(zhì)中能夠構(gòu)成人體細(xì)胞所含蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成多肽,其中含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是
A.3、3、2B.1、3、2C.1、2、1D.3、4、2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雙鏈DNA分子含1000個(gè)堿基對(duì),已知腺嘌呤(A)的數(shù)目是300個(gè),則胞嘧啶(C)的數(shù)目是( )
A.400
B.500
C.600
D.700
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究蔗糖和鈣離子對(duì)四個(gè)品種煙草花粉萌發(fā)的影響,結(jié)果如下:
(1)不能判斷16%蔗糖濃度對(duì)品種丙花粉萌發(fā)有抑制作用,原因是:________________________。
(2)據(jù)圖1分析,甲、乙花粉萌發(fā)的最適蔗糖濃度比丙、丁的低,這可能是由于甲、乙花粉
①______________________________(從蔗糖來(lái)源角度分析)
②______________________________(從滲透壓角度分析)
(3)圖2的CK2為對(duì)照組,結(jié)合圖1和圖2信息,探究鈣離子對(duì)乙品種花粉萌發(fā)影響時(shí)所用的蔗糖溶液的濃度為___________。蔗糖是_______________脫水縮合形成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究重鉻酸鉀溶液處理對(duì)某植物根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中用15%的鹽酸和95%的酒精處理根尖的目的是:________________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是______________________,因變量__________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,重鉻酸鉀溶液對(duì)有絲分裂、產(chǎn)生微核的影響依次是________(填“促進(jìn)”“抑制”或“無(wú)影響”)。
(4)重鉻酸鉀處理使染色體發(fā)生斷裂時(shí),帶有著絲粒(著絲點(diǎn))的染色體在完成復(fù)制后,姐妹染色單體會(huì)在斷口處黏合形成“染色體橋”,以下均為有絲分裂____期圖,該期前一時(shí)期的特點(diǎn)是_____________。圖A、B、C中能觀察到“染色體橋”圖像的是____。
染色體橋斷裂前后的圖像如下圖:
甲不能移向細(xì)胞的一極,而在有絲分裂末期核膜重建后,會(huì)被遺留在細(xì)胞核外,而成為微核,原因是_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)(QβRNA)是一條單鏈RNA,當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后,QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA 復(fù)制酶(如圖所示),然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA ,下列敘述正確的是()
A. RNA復(fù)制酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸
B. QβRNA的復(fù)制需先形成一條互補(bǔ)的RNA,再用互補(bǔ)的RNA產(chǎn)生與自身序列相同的RNA
C. 一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈
D. QβRNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是
A. 若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量扇形圖,則A中含量最多的元素為圖2的b
C. 上圖2中數(shù)量最多的元素是碳元素,這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)
D. 若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制果醋時(shí),要適時(shí)通過(guò)充氣口進(jìn)行充氣是因?yàn)?/span>
A.醋酸菌是好氧菌,將酒精變成醋酸時(shí)需要氧氣的參與
B.酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)需要氧氣
C.通氣可防止發(fā)酵液霉變
D.防止發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w過(guò)多而引起發(fā)酵瓶的爆裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是( )
A.雜交時(shí),在花粉尚未成熟時(shí)除去母本的雄蕊
B.自交時(shí),雌蕊和雄蕊都不除去
C.雜交時(shí),在花粉尚未成熟時(shí)除去母本的雌蕊
D.人工授粉前后,均給母本套袋處理
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