【題目】支原體是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、體積最小的原核微生物，廣泛存在于人和動(dòng)物體內(nèi)，大多不致病，致病的主要是肺炎支原體等。下圖是支原體的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）與真核細(xì)胞相比，支原體細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)是__________。

（2）結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞膜，其主要組成成分是__________。①的內(nèi)側(cè)面附有__________，以催化多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。結(jié)構(gòu)②是支原體細(xì)胞的細(xì)胞器，則②的功能是__________。

（3）物質(zhì)③是分布在擬核的環(huán)狀大分子物質(zhì)，則③是__________。

（4）將支原體細(xì)胞置于清水中，其__________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）吸水漲破，原因是__________。

【答案】沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) 多種酶 合成蛋白質(zhì) DNA 會(huì) 細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持的作用，支原體沒(méi)有細(xì)胞壁，會(huì)吸水漲破

【解析】

真原核細(xì)胞的區(qū)別

原核細(xì)胞

真核細(xì)胞

大小

較小

較大

本質(zhì)區(qū)別

無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核

有以核膜為界限的真正的細(xì)胞核

細(xì)胞壁

主要成分是肽聚糖

植物：纖維素和果膠；真菌：幾丁質(zhì)；動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁

細(xì)胞核

有擬核，無(wú)核膜、核仁，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合

有核膜和核仁，DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體

細(xì)胞質(zhì)

僅有核糖體，無(wú)其他細(xì)胞器

有核糖體線粒體等復(fù)雜的細(xì)胞器

遺傳物質(zhì)

DNA

舉例

藍(lán)藻、細(xì)菌等

真菌，動(dòng)、植物

（1）支原體細(xì)胞是原核生物，與真核細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)是沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。

（2）支原體沒(méi)有細(xì)胞壁，故結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞膜，其主要組成成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。①的內(nèi)側(cè)面附有多種酶，以催化多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。原核細(xì)胞唯一的細(xì)胞器是核糖體，故結(jié)構(gòu)②是核糖體，核糖體是生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器。

（3）原核細(xì)胞的DNA包括擬核中的大型環(huán)狀DNA和細(xì)胞質(zhì)中的小型環(huán)狀DNA，故物質(zhì)③是DNA，其上有遺傳信息。

（4）將支原體細(xì)胞置于清水中，由于細(xì)胞質(zhì)的濃度大，細(xì)胞會(huì)吸水，又因沒(méi)有細(xì)胞壁的保護(hù)和支撐，故會(huì)吸水漲破。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1所示細(xì)胞中，含有核酸的細(xì)胞器有_________（填序號(hào)），該細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是_________（填序號(hào)）。

（2）藍(lán)藻細(xì)胞與圖1所示細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是______。

（3）圖2中a、b、c三種細(xì)胞器分別對(duì)應(yīng)于圖1中的____（填序號(hào)）。欲分離這三種細(xì)胞器，應(yīng)使用_________法。為了研究圖2所示生理過(guò)程，一般采用_________法。

（4）用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖1所示細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色。這一現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜具有_____的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有體積相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的蔗糖溶液和葡萄糖溶液。圖1表示這兩種物質(zhì)透過(guò)半透膜的情況，圖2表示滲透作用裝置圖，下列敘述合理的是 ( )

A. 圖1體現(xiàn)了半透膜的選擇透過(guò)性B. 圖2甲中水柱a先上升后下降

C. 圖2乙中水柱b先上升后不變D. 平衡后水柱a的高度高于水柱b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】池塘養(yǎng)殖普遍存在由于餌料、魚(yú)類(lèi)排泄物、換水不及時(shí)等引起的水體污染現(xiàn)象，研究者設(shè)計(jì)了一種循環(huán)水池塘養(yǎng)殖系統(tǒng)（如下圖）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）與自然池塘相比，人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性____________ 。人工養(yǎng)殖池塘水體 的N、P含量容易升高，會(huì)引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化；藻類(lèi)等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解，引起水體的溶氧量下降，造成魚(yú)類(lèi)等死亡，進(jìn)一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為_____________________。

（2）與傳統(tǒng)養(yǎng)殖池塘相比，該養(yǎng)殖系統(tǒng)增加的生態(tài)工程設(shè)施有______________________。可以通過(guò)在這些設(shè)施內(nèi)栽植水生植物、放養(yǎng)慮食動(dòng)物等措施，起到對(duì)水體的____________，有效減少水體中的N、P等含量。

（3）該養(yǎng)殖系統(tǒng)設(shè)計(jì)為前一池塘上層水流入后一池塘底部，實(shí)現(xiàn)水層交換，其目的有__________________________________________、_______________________________。

（4）該養(yǎng)殖系統(tǒng)中串聯(lián)的池塘不宜過(guò)多，因?yàn)?/span>________________________________。

（5）保持池塘水體中適當(dāng)?shù)腘、P含量是必要的，該養(yǎng)殖系統(tǒng)可以通過(guò)_______________、________________進(jìn)行調(diào)控。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機(jī)錫化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面，有效防止了海洋生物附著生長(zhǎng)，但近年來(lái)的研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機(jī)錫可釋放入海，對(duì)多種生物造成毒害。有關(guān)該污染物的部分研究如下，請(qǐng)回答：

（1）較低濃度的有機(jī)錫即能抑制軟體動(dòng)物雌性個(gè)體的雌性激素合成，這些雌性個(gè)體的繁殖功能有何變化 。小鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺萎縮，請(qǐng)推測(cè)其細(xì)胞免疫和體液免疫功能各有何變化？ 。該污染物通過(guò) 的富集可能對(duì)魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)甚至人類(lèi)造成危害。

（2）有機(jī)錫污染導(dǎo)致某海域一種魚(yú)的年齡組成發(fā)生改變（如圖），請(qǐng)預(yù)測(cè)該種群數(shù)量的變化趨勢(shì)。

（3）某海域受有機(jī)錫污染后，部分海藻以及多種軟體動(dòng)物的生物量顯著下降，個(gè)別物種消亡，而沙蠶等多毛綱動(dòng)物變?yōu)閮?yōu)勢(shì)類(lèi)群。這是在 水平上研究的結(jié)果。

（4）以上資料表明，如果有機(jī)錫長(zhǎng)期污染將會(huì)導(dǎo)致 下降，從而降低生態(tài)系統(tǒng)的 。若想探究海洋底泥中是否存在分解三丁基錫的細(xì)菌，以便用于今后的生態(tài)修復(fù)，篩選目標(biāo)菌株的培養(yǎng)基成分為：蛋白胨、 、NaCl、H2O和瓊脂。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖 1 是某動(dòng)物細(xì)咆的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示該細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的物質(zhì)組成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖1中的_____(填序號(hào)）等組成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。假如該細(xì)胞具有分泌抗體的功能，與骨骼肌細(xì)胞相比，該細(xì)胞中含有較豐富的具膜結(jié)構(gòu)_____（填序號(hào))。

(2)結(jié)構(gòu)⑥____(填“含有”或“不含”）磷脂，其作用是_____。與該細(xì)胞相比，綠色植物葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_______。

(3)圖2中的A、C，分別對(duì)應(yīng)圖1中的 ______(填序號(hào)），研究這些細(xì)胞器的成分之前，科學(xué)家采用 ____法分離得到這些細(xì)胞器，

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，最容易注意到的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。下圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）結(jié)構(gòu)①是__________，能與__________（細(xì)胞器）在結(jié)構(gòu)上直接相連。

（2）若在顯微鏡下觀察結(jié)構(gòu)②，可以用__________進(jìn)行染色。結(jié)構(gòu)②主要由__________組成。

（3）結(jié)構(gòu)③是核仁，其主要與__________的形成有關(guān)。結(jié)構(gòu)④實(shí)現(xiàn)了核質(zhì)之間的__________。

（4）傘藻由“帽”、柄和假根三部分構(gòu)成，細(xì)胞核在基部。若用傘藻甲的假根和傘藻乙的傘柄進(jìn)行嫁接實(shí)驗(yàn)，則再生出的“傘帽”表現(xiàn)為__________（填“甲”或“乙”）的特征，原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖，根據(jù)此圖得出的結(jié)論，不正確的是

A. 圖中錯(cuò)誤有兩處，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)9和4上

B. 結(jié)構(gòu)5可以進(jìn)行蛋白質(zhì)的加工以及脂質(zhì)的合成

C. 在細(xì)胞分裂末期，7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)，合成結(jié)構(gòu)8

D. 如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)結(jié)構(gòu)9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）A代表________，細(xì)胞中生成A的細(xì)胞器是________；D代表________分子；構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的是________（填字母）。

（2）在a-e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>________（填字母）。

（3）氧氣進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是________（填字母）。

（4）一般來(lái)說(shuō)，細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時(shí)，主要是通過(guò)圖中________（填字母）方式進(jìn)行的。若用含Ca2+和NO3-的培養(yǎng)液培養(yǎng)細(xì)胞一段時(shí)間后，檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多，而NO3-較少，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的________性有關(guān)。

（5）若對(duì)離體心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果心肌細(xì)胞對(duì)Ca2+吸收量明顯減少，而對(duì)K+的吸收不受影響，該毒素的作用最可能是________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案