17．如圖為某生物細(xì)胞分裂的模式圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲為初級精母細(xì)胞，含8條染色體
B．乙處在有絲分裂后期，有同源染色體
C．丙表示等位基因分離，非等位基因自由組合
D．丙處在減數(shù)分裂第二次分裂后期，含2對同源染色體

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲細(xì)胞含有同源染色體，其同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂，說明該動(dòng)物為雄性動(dòng)物；乙細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；丙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：A、由甲細(xì)胞同源染色體分離，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可判斷甲為初級精母細(xì)胞，含4條染色體，A錯(cuò)誤；
B、乙細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處在有絲分裂后期，B正確；
C、等位基因分離，非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，C錯(cuò)誤；
D、丙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)基因、DNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述，不正確的是（　　）
A．基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的
B．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C．白化病癥狀的出現(xiàn)，是由于基因控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀
D．基因與性狀之間不是簡單的一對一關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．現(xiàn)在一般認(rèn)為藍(lán)藻不屬于植物界，因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．它們是原核生物B．它們的生境不同C．它的光合色素組成不同D．它們是地衣中的一類

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．科學(xué)家設(shè)法將生長激素基因?qū)似渌矬w（細(xì)胞）內(nèi)，從而獲取大量的生長激素，應(yīng)用于侏儒癥的早期治療，如圖所示．請據(jù)圖回答：

（1）過程①采用的方法是逆轉(zhuǎn)錄，過程②之前需用同一種限制酶處理目的基因和質(zhì)粒．
（2）過程③需事先對大腸桿菌用Ca2+處理，使其處于感受態(tài)，接著將重組表達(dá)載體溶于緩沖液與感受態(tài)細(xì)胞混合，在一定溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子完成轉(zhuǎn)化過程．
（3）過程④動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中使用的工具酶是胰蛋白酶，與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常需加入動(dòng)物血清．
（4）過程⑤一般先將生長激素基因?qū)四膛５氖芫�，然后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)，再進(jìn)行胚胎移植，生下轉(zhuǎn)基因牛犢．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述正確的是（　　）
A．先天性心臟病都是遺傳病
B．人類基因組測序是測定人的23條染色體的堿基序列
C．一女性患血友病，則其父親和兒子均患血友病
D．多基因遺傳病的遺傳符合孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，表示一個(gè)種群施用殺蟲劑后的變化情況，其中抗A殺蟲劑的性狀是由基因m控制的，抗B殺蟲劑的性狀是由基因n控制的，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中1表示該種群個(gè)體存在著個(gè)體差異，同時(shí)也說明了生物的變異是多向的．
（2）使用殺蟲劑A后，該種群中m基因的基因頻率明顯增加，殺蟲劑B的使用對n具有明顯的定向選擇作用．
（3）在生產(chǎn)實(shí)踐中，要保持殺蟲劑具有良好的殺蟲效果，應(yīng)該怎樣使用殺蟲劑？交替使用殺蟲劑A和殺蟲劑B
（4）以上事實(shí)說明：突變的有利與有害取決于環(huán)境條件；突變?yōu)檫M(jìn)化提供了原材料；自然選擇決定著生物進(jìn)化的方向；生存斗爭是進(jìn)化的動(dòng)力．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯．其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割．通過設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割（見圖）．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．向?qū)NA可在RNA聚合酶催化下合成
B．Cas9蛋白的作用是破壞DNA特定位點(diǎn)核苷酸之間的氫鍵
C．通過修飾Cas9蛋白讓它只切開單鏈，可減少非同源染色體末端間連接的機(jī)會(huì)
D．該技術(shù)可被用于關(guān)閉、啟動(dòng)基因的表達(dá)或替換基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．觀察處于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的KNO3溶液中的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞發(fā)生，質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原．下列關(guān)于該過程的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明該細(xì)胞具有活性
B．實(shí)驗(yàn)過程中該細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度先增大后減小
C．實(shí)驗(yàn)過程中該細(xì)胞會(huì)進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)輸物質(zhì)
D．實(shí)驗(yàn)過程中水分子雙向通過細(xì)胞壁屬于滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)遺傳和變異現(xiàn)象的敘述，正確的是（　�。�
A．基因中發(fā)生堿基對的增添或缺失一定能引起基因突變
B．體細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的個(gè)體一定為四倍體
C．四分體時(shí)期姐妹染色單體的交換一定會(huì)導(dǎo)致基因重組
D．染色體結(jié)構(gòu)變異一定能導(dǎo)致基因在染色體上的排序改變

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