A. | 孟德爾 | B. | 摩爾根 | C. | 薩頓 | D. | 約翰遜 |
分析 摩爾根將該果蠅和紅眼雌果蠅交配,F(xiàn)1全為紅眼.從這一實驗他們推斷,白眼基因是隱性的,親代白眼雄果蠅是隱性純合子,紅眼雌果蠅是顯性純合子.F1代的紅眼果蠅相互交配產(chǎn)生F2代,F(xiàn)2代中紅眼和白眼的比例是3:1,符合孟德爾的基因分離定律.所不同的是白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系.于是,摩爾根等推論,眼色基因是位于X染色體的,紅眼是W,白眼是w.
解答 解:A、孟德爾的豌豆雜交實驗提出基因的分離定律和基因的自由組合定律,A錯誤;
B、摩爾根的果蠅雜交實驗采用假說演繹法,證明基因在染色體上,B正確;
C、薩頓蝗蟲細胞觀察實驗采用類比推理法提出基因位于染色體上,C錯誤;
D、約翰遜將“遺傳因子”更名為“基因”,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因在染色體上的實驗證據(jù),意在考查學生識記和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (4)(1)(2)(3) | B. | (3)(2)(1)(4) | C. | (3)(1)(2)(4) | D. | (4)(2)(1)(3) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$輕氮型、$\frac{1}{4}$中間型 | B. | $\frac{1}{4}$輕氮型、$\frac{3}{4}$中間型 | ||
C. | $\frac{1}{2}$中間型、$\frac{1}{2}$重氮型 | D. | $\frac{1}{2}$輕氮型、$\frac{1}{2}$中間型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 加鹽主要是為了調(diào)節(jié)水分,利于毛霉生長 | |
B. | 加料酒只是為了滅菌,避免腐敗變質(zhì) | |
C. | 發(fā)酵過程中起主要作用的是乳酸桿菌 | |
D. | 實驗室制作的腐乳不宜直接食用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞衰老可導致個體衰老、細胞凋亡會引起細胞死亡,都對機體有害 | |
B. | 衰老細胞與正常細胞的遺傳物質(zhì)不同 | |
C. | 細胞的分化、凋亡和癌變都跟基因有關 | |
D. | 細胞在不利因素的影響下會發(fā)生凋亡,正常機體不會發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)③的膜成分可以轉(zhuǎn)移到結(jié)構(gòu)②中 | |
B. | 結(jié)構(gòu)④上合成的物質(zhì)可以通過結(jié)構(gòu)① | |
C. | 結(jié)構(gòu)⑤中的物質(zhì)只能是固體 | |
D. | 結(jié)構(gòu)⑥產(chǎn)生的部分小泡可以形成溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同島嶼的環(huán)境直接對地雀的基因型進行選擇 | |
B. | 不同島嶼的地雀之間無法交配說明存在生殖隔離 | |
C. | 不同島嶼上地雀種群的基因頻率都發(fā)生了定向改變 | |
D. | 不同島嶼上地雀種群可能產(chǎn)生不同的突變和基因重組 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西沂州一中高一上期末補考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在
①具有細胞壁 ②具有細胞膜 ③以DNA為遺傳物質(zhì) ④具有核膜 ⑤具有核糖體
A.①④⑤
B.②③④
C.①②⑤
D.②③⑤
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