下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所需的結(jié)構(gòu)
B、不同細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同
C、作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
D、對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞膜的成分
專題:
分析:細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,不同細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同,其功能也不同,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多,其功能越復(fù)雜;細(xì)胞膜的功能包括:①作為細(xì)胞的邊界使細(xì)胞與外界環(huán)境分開,②細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出功能,③細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息傳遞的功能.
解答: 解:A、進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的信息分子與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,才能發(fā)揮作用,A正確;
B、不同細(xì)胞膜的功能不同,細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同,B正確;
C、細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界使細(xì)胞與外界環(huán)境分開,有利于細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定,C正確;
D、細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能是有一定限度的,當(dāng)有害物質(zhì)超過一定限度時(shí),或細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出功能發(fā)生障礙時(shí),有害物質(zhì)可能會(huì)進(jìn)入細(xì)胞膜,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的組成成分,細(xì)胞膜的功能,對(duì)于細(xì)胞膜組成成分和細(xì)胞膜的功能的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中,含有磷脂的細(xì)胞器是( 。
①線粒體   ②核糖體   ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ④核膜   ⑤細(xì)胞膜   ⑥高爾基體.
A、①④⑥B、②③⑤
C、①③⑥D、②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過程
C、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板,翻譯則以mRNA為模板
D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA復(fù)制是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過程.參與該過程的物質(zhì)是( 。
①DNA     ②DNA聚合酶     ③脫氧核苷酸    ④mRNA     ⑤tRNA.
A、①②③B、①②④
C、②③⑤D、②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

一動(dòng)物的精原細(xì)胞有8條染色體,則次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期的染色體、染色單體和DNA分子數(shù)分別是( 。
A、4,8,8
B、2,4,8
C、8,16,16
D、8,0,8

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí),培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素?其配方如下:其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是( 。
離子K+Na+Mg2+Ca2+NO
 
-
3
H2PO
 
-
4
SO
 
2-
4
Zn2+
培養(yǎng)液濃度/mol?L120.251210.251
A、Ca2+
B、SO
 
2-
4
C、Zn2+
D、H2PO4-

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述中,正確的是(  )
A、物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在種群和無機(jī)環(huán)境之間
B、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程
C、碳元素在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)的主要形式是CO2和碳水化合物
D、生物圈在物質(zhì)和能量上是一個(gè)自給自足的系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究者對(duì)某水域浮游生物群落進(jìn)行調(diào)查,繪制出如下能量金字塔,據(jù)圖回答:
(1)該群落共有
 
個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式分別是:
 

(2)該群落中從生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率遠(yuǎn)低于10%,原因是
 

(3)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要來源于
 
,能量在流動(dòng)過程中逐級(jí)
 
,生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷
 

(4)調(diào)查該群落中浮游生物的種類及數(shù)量一般用
 
 (抽樣統(tǒng)計(jì)方法).調(diào)查發(fā)現(xiàn),受到生活廢水的輕微污染后,浮游生物的種類和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響,這說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是用某植物幼苗胚芽鞘所做的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)一:將切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊A、B緊貼在C切面上,數(shù)小時(shí)后如圖甲所示處理.
實(shí)驗(yàn)二:在左則光照下,將同樣的胚芽尖端(附有瓊脂快X和Y)放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時(shí)后如圖乙所示處理.

(1)兩天后,胚芽鞘D向
 
生長(zhǎng); 胚芽鞘E生長(zhǎng)情況是
 

(2)瓊脂塊X、Y及瓊脂塊A、B中生長(zhǎng)素濃度大小關(guān)系為
 

(3)在芹菜的生長(zhǎng)過程中,油菜素內(nèi)酯具有一定的促進(jìn)作用,如表是用不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響
組別 清水 濃度a 濃度b 濃度c 濃度d 濃度e
平均株高(cm) 16 20 38 51 42 24
的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(表中濃度由a到e依次升高),請(qǐng)回答下列問題:
①該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)具有兩重性?
 
,理由是
 

②請(qǐng)完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度的實(shí)驗(yàn)步驟:
A.在濃度
 
之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液;
B.取同一批種子萌發(fā),選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的芹菜幼苗70株,
 
為7組,編號(hào)為1、2、3、4、5、6、7;
C.用
 
且適量的上述系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液分別噴灑對(duì)應(yīng)組的芹菜幼苗;
D.在
 
的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,
 

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