A、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所需的結(jié)構(gòu) |
B、不同細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同 |
C、作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定 |
D、對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑥ | B、②③⑤ |
C、①③⑥ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 |
B、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過程 |
C、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板,翻譯則以mRNA為模板 |
D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、②③⑤ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4,8,8 |
B、2,4,8 |
C、8,16,16 |
D、8,0,8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
離子 | K+ | Na+ | Mg2+ | Ca2+ | NO
| H2PO
| SO
| Zn2+ | ||||||
培養(yǎng)液濃度/mol?L | 1 | 2 | 0.25 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
A、Ca2+ | ||
B、SO
| ||
C、Zn2+ | ||
D、H2PO4- |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在種群和無機(jī)環(huán)境之間 |
B、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程 |
C、碳元素在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)的主要形式是CO2和碳水化合物 |
D、生物圈在物質(zhì)和能量上是一個(gè)自給自足的系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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