14.下列對各種生物大分子合成場所的敘述,正確的是( 。
A.酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白
B.肌細(xì)胞主要在細(xì)胞核中合成mRNA
C.T2噬菌體在細(xì)菌的細(xì)胞核內(nèi)合成DNA
D.人的成熟紅細(xì)胞可在線粒體中合成ATP

分析 1、核糖體是蛋白質(zhì)合成場所.
2、原核生物沒有核膜包被的細(xì)胞核.
3、動(dòng)物細(xì)胞通過細(xì)胞呼吸合成ATP,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體中.進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞,可以通過細(xì)胞呼吸和光合作用合成ATP,發(fā)生場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體.

解答 解:A、蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體,高爾基體是分泌蛋白的加工場所,A錯(cuò)誤;
B、mRNA是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物,而轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核,B正確;
C、細(xì)菌是原核生物,沒有細(xì)胞核,C錯(cuò)誤;
D、人的成熟紅細(xì)胞中無細(xì)胞核和細(xì)胞器,D錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評 本題考查了蛋白質(zhì)的合成場所、光合作用的過程、轉(zhuǎn)錄場所、原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、綜合性較強(qiáng),難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某研究小組探究不同光質(zhì)對花生幼苗光合作用的影響,結(jié)果如圖.請分析回答:

(1)在利用LED燈設(shè)置不同光質(zhì)時(shí),各組的光照強(qiáng)度應(yīng)該相同且適宜,以避免光照強(qiáng)度對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,且有利于植物生長.
(2)藍(lán)光對葉綠素與類胡蘿卜素的合成分別起到抑制、促進(jìn)作用.為了更好地驗(yàn)證紅光對類胡蘿卜素的產(chǎn)生所起的作用,應(yīng)在出苗后30天,從分別經(jīng)過紅光、自然光(可交換)處理的植株上選取葉齡相同、大小相似的等質(zhì)量葉片進(jìn)行色素的提取與分離實(shí)驗(yàn),可以預(yù)測經(jīng)過紅光處理的濾紙條上,自上而下第一、二條色素帶會(huì)變窄.
(3)為了進(jìn)一步探究光質(zhì)對光能利用效率的影響,研究小組測定并繪制出圖3.據(jù)圖可知從花生出苗后第15天起,花生苗對紅光和藍(lán)光光能利益效率的差距在縮小.產(chǎn)生這個(gè)差異的原因是否因?yàn)槿~綠素含量不同所導(dǎo)致?否.
(4)從光合作用的生理過程分析,不同的光質(zhì)主要影響花生幼苗葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體中形成ATP、[H](和O2)的能力,進(jìn)而影響葉綠體基質(zhì)中對C3(或CO2)的還原,最終影響光合作用的速率.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.腐乳“聞著臭,吃著香”,與此相關(guān)的物質(zhì)成分主要是指(  )
A.小分子肽和氨基酸B.甘油和脂肪酸
C.葡萄糖和氨基酸D.小分子肽和脂肪酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.水毛茛伸展在空氣中和浸在水中的葉態(tài)不同,其根本原因是(  )
A.空氣中的葉進(jìn)行光合作用
B.水中的葉主要是吸收水分
C.組成兩種葉的遺傳物質(zhì)不同,基因表達(dá)結(jié)果也不同
D.組成兩種葉的遺傳物質(zhì)相同,受環(huán)境影響,遺傳信息的執(zhí)行情況不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
A.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物,能量就從非生物的無機(jī)環(huán)境流入生物群落
B.生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括:物理信息、化學(xué)信息、生物信息
C.持續(xù)高溫干旱能使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)固定的能量增加
D.正反饋調(diào)節(jié)能使生態(tài)系統(tǒng)保持平衡和穩(wěn)態(tài),而負(fù)反饋調(diào)節(jié)使生態(tài)系統(tǒng)失去了平衡狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示細(xì)胞中所含的染色體,下列敘述正確的是(  )
A.圖a可能處于有絲分裂的后期,含有2個(gè)染色體組;圖b含有3個(gè)染色體組
B.如果圖b表示體細(xì)胞,則圖b代表的生物一定是三倍體
C.如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細(xì)胞,則該生物一定是二倍體
D.圖d中含有1個(gè)染色體組,代表的生物一定是由卵細(xì)胞發(fā)育而成的,是單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.用32P標(biāo)記天竺葵體細(xì)胞(含12條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期細(xì)胞中染色體帶有32P標(biāo)記的情況是( 。
A.帶有32P標(biāo)記的染色體有6條
B.每條染色單體中32P標(biāo)記的DNA單鏈為1條
C.每條染色體的兩條姐妹染色單體中只有一條標(biāo)記32P
D.每條染色體的兩條姐妹染色單體都有32P標(biāo)記

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述中,正確的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機(jī)環(huán)境
B.生物的行為信息只作用于異性
C.各種信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
D.生物的種群繁衍離不開信息傳遞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)A代表 分子;B代表

(2)在a~d的四種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?u> .

(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號 .葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸黏膜上皮細(xì)胞的過程是圖中編號 .葡萄糖經(jīng)小腸黏膜上皮細(xì)胞進(jìn)入毛細(xì)血管,需透過的磷脂雙分子層數(shù)是 層.

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同步練習(xí)冊答案