5．如圖1所示，培養(yǎng)皿中放入適量層析液，蓋上放一圓形濾紙，在濾紙中央滴一滴葉綠體中的色素提取液，色素隨層析液擴散得到如圖2所示的結(jié)果，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．圖中會出現(xiàn)四個色素圈，最外圈是橙黃色的胡蘿卜素
B．最小的色素圈是葉綠素a，主要吸收紅光和藍紫光
C．兩個色素圈之間相距最遠的是胡蘿卜素和葉綠素b
D．如果所用的葉子比較老，則最小圈的色素會變少

分析 1、葉綠體中色素分離的結(jié)果：

2、各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．濾紙從外到內(nèi)依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．

解答 解：A、橙黃色的胡蘿卜素，溶解度最大，應(yīng)該是第四個色素圈，即最外圈，A正確；
B、葉綠素b溶解度最小，應(yīng)該是最小色素圈，主要吸收紅光和藍紫光，B錯誤；
C、胡蘿卜素位于最外的色素圈，葉綠素b位于最內(nèi)的色素圈，兩個色素圈之間相距最遠的是胡蘿卜素和葉綠素b，C正確；
D、如果所用的葉子比較老，葉綠素a和b被破壞，則含量減少，所以最小圈的色素會變少，D正確．
故選：B．

點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材，要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法，理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)實驗方法或檢測的敘述，正確的是（　�。�
A．觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原必需使用高倍鏡觀察
B．胡蘿卜素處于濾紙最上方，是因為其在提取液中的溶解度最高
C．探究低溫誘導(dǎo)植物細胞染色體數(shù)目變化的實驗中，需用體積分數(shù)95%的酒精沖洗卡諾氏液
D．在用過氧化氫酶、過氧化氫為原料來探究酶的最適溫度的實驗中，常用單位時間內(nèi)氧氣釋放量來檢測實驗結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．苦瓜植株中含有一對等位基因D和d，其中D基因純合的植株不能產(chǎn)生卵細胞，而d基因純合的植株花粉不能正常發(fā)育，雜合子植株完全正常．現(xiàn)有基因型為Dd的苦瓜植株若干做親本，下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　　）
A．如果從親代起至F2代，每代均自交，則F2植株中d基因的頻率為$\frac{1}{2}$
B．如果從親代起至F2代，每代均自交，則已植株中正常植株所占比例為$\frac{1}{2}$
C．如果從親代起至F2代，每代均自由交配，則F2植株中D基因的頻率為$\frac{1}{2}$
D．如果從親代起至F2代，每代均自由交配，則F2植株中正常植株所占比例為$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．將TMV型病毒的蛋白質(zhì)外殼與HRV型病毒的RNA組合到一起，組成一個新型病毒，用這個病毒去感染煙草，則在煙草體內(nèi)分離出來的病毒有（　�。�
A．TMV型蛋白質(zhì)外殼和HRV型的RNAB．TMV型RNA和HRV型的蛋白質(zhì)
C．TMV型蛋白質(zhì)外殼和TMV型的RNAD．HRV型蛋白質(zhì)外殼和HRV型的RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．判斷下列人類病癥，哪些是人類多基因遺傳�。ā　。�
①多指            
②原發(fā)性高血壓        
③色盲 
④21三體綜合征        
⑤進行性肌營養(yǎng)不良
⑥青少年型糖尿病．
A．②⑥B．⑤⑥C．①③D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列是幾個使用放射性同位素標(biāo)記方法的實驗，對其結(jié)果的敘述不正確的是（　　）
A．給水稻提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是：14CO2→14C3→（14CH2O）
B．利用15N標(biāo)記某丙氨酸，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性，而游離的核糖體無放射性
C．給水稻提供14CO2，則其根細胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OH
D．小白鼠吸入18O2，則在其尿液中可以檢測到H218O，呼出的二氧化碳也可能含有C18O2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示人體內(nèi)細胞間信息傳遞的3種方式．其中表示內(nèi)分泌細胞與靶細胞、精子與卵細胞之間信息傳遞的分別是（　�。�
A．①②B．②③C．①③D．③①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示高等動物體內(nèi)的某些調(diào)節(jié)模式，A、B表示不同區(qū)域，C、D、E代表不同的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a代表神經(jīng)纖維上的一個點．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中D代表反射弧的感受器，C最可能代表的是某種激素．
（2）a點處于靜息狀態(tài)時，其膜內(nèi)的電位表現(xiàn)為負電位；刺激D處，興奮在a處以電信號的形式單向（填“單向”或“雙向”）傳導(dǎo)．
（3）當(dāng)膀胱貯尿達到一定程度時，刺激膀胱壁感受器，興奮沿盆神經(jīng)傳入脊髓中低級排尿中樞，同時上行傳導(dǎo)至某處產(chǎn)生尿意，產(chǎn)生尿意的過程為D→E→A（用箭頭和圖中的大寫字母表示）．如果環(huán)境許可，大腦皮層發(fā)出的神經(jīng)沖動沿盆神經(jīng)傳出，最終使膀胱壁的平滑肌收縮，尿道內(nèi)括約肌和外括約肌舒張，使尿排出；如果條件不許可，大腦皮層也可對低級中樞起抑制作用．這說明位于脊髓的低級中樞受腦中大腦皮層的調(diào)控．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．信號肽位于分泌蛋白的氨基端，一般由15～30個氨基酸組成．圖一為信號肽序列合成后，被信號識別顆粒（SRP）所識別，蛋白質(zhì)合成暫停或減緩．SRP將核糖體攜帶至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，蛋白質(zhì)合成重新開始．在信號肽的引導(dǎo)下，新合成的蛋白質(zhì)進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔．圖二為圖l的部分放大示意圖．請分析回答下列問題：

（1）觀察圖一，信號肽的作用是引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔，從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號肽，其原因是信號肽在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中被信號肽酶切除（水解）．
（2）圖一中核糖體受體是一種多肽轉(zhuǎn)運裝置，當(dāng)核糖體受體和核糖體接觸后，在膜上聚集而形成孔道，則孔道的作用是使信號肽及其相連的新合成的蛋白質(zhì)通過．
（3）在病毒侵染等多種因素的作用下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中錯誤折疊或未折疊的蛋白質(zhì)一般不會被運輸?shù)礁郀柣w進一步修飾加工，而會在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積，此時細胞通過改變基因表達減少新蛋白質(zhì)的合成，或增加識別并降解錯誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子，進行細胞水平的（負）反饋調(diào)節(jié)．
（4）若圖二中α鏈的鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占26%、30%，則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為22%．
（5）若控制圖二中蛋白質(zhì)合成的基因含有如下堿基：GTTGCTGAGCAGGATGCT，變異后堿基為：GTTGCTGAGTAGGATGCT，該基因突變的原因是發(fā)生了堿基對的替換．
（6）科學(xué)家用人工合成的mRNA為模板進行細胞外蛋白質(zhì)合成實驗．若以…ACACACACAC…為mRNA，則合成蘇氨酸和組氨酸的多聚體；若以…CAACAACAACAA…為mRNA，則合成谷氨酰胺、天冬酰胺或蘇氨酸的三種多聚體．據(jù)此推測組氨酸的密碼子是CAC．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案