3．圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖[單位為103 kJ/（m2•a）]，圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度與種群的出生率和死亡率的關(guān)系．請回答：

（1）如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為12.7%（保留一位小數(shù)）．
（2）圖1中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機(jī)物中化學(xué)能．
（3）如圖1所示，除生產(chǎn)者外其他營養(yǎng)級需要補(bǔ)償能量輸入的原因主要是：植被受損，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少，減輕植被恢復(fù)的壓力．研究該保護(hù)區(qū)能量流動關(guān)系的意義是使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（4）由圖2可知，種群密度在C點(diǎn)時，種群數(shù)量的增長速率最大；在E點(diǎn)時，表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量（K值）．
（5）隨著時間的推移，地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于群落（或次生）演替．

分析 分析圖1，生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者固定的全部太陽能．流入一個營養(yǎng)級的能量是指被這個營養(yǎng)級的生物所同化的全部能量．
能量的去路：①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能；②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量．
能量去路：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被分解者分解；④未被利用．即一個營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量．
分析圖2，種群增長速率為出生率和死亡率的差值，先增加后減少，說明種群增長是S型曲線．

解答 解：（1）如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能．第一營養(yǎng)級的同化量為23+70+14+3=110×103kJ/m2•y，第二營養(yǎng)級的同化量為14×103kJ/m2•y，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為14×103÷110×103=12.7%．
（2）圖1中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機(jī)物中化學(xué)能．
（3）如圖1所示，除生產(chǎn)者外其他營養(yǎng)級需要補(bǔ)償能量輸入的原因主要是：植被受損，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少，減輕植被恢復(fù)的壓力．研究該保護(hù)區(qū)能量流動關(guān)系的意義是使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（4）由圖2可知，種群密度在C點(diǎn)時，種群數(shù)量的增長速率最大；在E點(diǎn)時，表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量（K值）．
（5）地震后原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，所以隨著時間的推移，地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于次生演替．
故答案為：
（1）生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能    　12.7%
（2）有機(jī)物中化學(xué)能
（3）能量   持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?br />（4）C     　E
（5）群落（或次生）

點(diǎn)評 本題結(jié)合生態(tài)恢復(fù)過程中的能量流動圖和種群出生率、死亡率曲線圖，綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、種群密度、生物多樣性的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．某科研興趣小組欲對土壤中分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行分離純化和計數(shù)，請幫助完成實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)原理：分解尿素的細(xì)菌由于含有脲酶，可將尿素分解成氨 而使周圍環(huán)境的PH上升，在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，對其進(jìn)行分離、鑒別；通過平板上的菌落數(shù)可以推測樣品中的活菌數(shù)．
（2）實(shí)驗(yàn)簡要步驟：
①土壤取樣并制備培養(yǎng)基：用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌．
②分離純化該細(xì)菌：用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種，首先需對土壤濾液進(jìn)行系列梯度稀釋，再分別取土壤濾液0.1mL涂布在每一平板上．
③培養(yǎng)、觀察與計數(shù)．
（3）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，稀釋倍數(shù)為104 的5個平板上，長出的菌落數(shù)分別為9、147、150、153和360，則每升土壤樣液中的細(xì)菌數(shù)量為1.5×1010個．
（4）某些同學(xué)想將分離出的目的菌在-20℃長期保存，菌液中常需要加入一定量的甘油（填化學(xué)物質(zhì)）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個R基中的巰基（—SH）脫氫形成一個二硫鍵（—S—S—）。下列相關(guān)敘述不正確的是

A．組成該分子的氨基酸最多有20種

B．氨基酸合成該分子后相對分子質(zhì)量減少了4824

C．該分子至少含有3個游離的氨基

D．該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．已知酶X可催化細(xì)菌A細(xì)胞壁中某種物質(zhì)的分解，其作用受到條件如溫度?酸堿度以及底物濃度改變的影響，當(dāng)它與底物結(jié)合時，會催化底物進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)?圖中的實(shí)線甲代表酶X在某溫度與某酸堿度下，進(jìn)行催化作用所得到的反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系?當(dāng)達(dá)最大反應(yīng)速率一半時（圖中的$\frac{1}{2}$），所需的底物濃度為1mM，而達(dá)最大反應(yīng)速率所需的底物濃度是2mM?請回答下列各小題?
（1）在此酶與底物的反應(yīng)系統(tǒng)中加入某化學(xué)物質(zhì)，使反應(yīng)曲線向右移動如虛線乙所示?試問所加化學(xué)物質(zhì)對此反應(yīng)速率的作用是減緩反應(yīng)速度或反應(yīng)速率變慢．在某溫度與某酸堿度下，要提升最大反應(yīng)速率，可采取的措施是增大酶量?
（2）改變哪些因素，可以使圖中實(shí)線甲向左移動至細(xì)線丙？酸堿度、溫度（至少答出兩項(xiàng)）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖．據(jù)圖回答下列問題（①-⑤表示過程，Ⅰ-Ⅶ表示物質(zhì)）：

（1）過程①被稱為CO2的固定，④是在真核細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜（具體場所）進(jìn)行．
（2）干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應(yīng)過程① （代號表示）受阻．小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn)，其原因是暗反應(yīng)過程② （代號表示）受阻．
（3）在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時，單位時間內(nèi)各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的除了糖以外，還有Ⅱ與Ⅴ、Ⅲ與Ⅶ （代號表示）．
（4）圖中體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個重要功能是：
①為酶促反應(yīng)提供大量的酶的附著位點(diǎn)，利于反應(yīng)的進(jìn)行．
②將細(xì)胞分隔成小區(qū)室，使反應(yīng)高效有序進(jìn)行．
（5）寫出細(xì)胞在有氧條件下細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．假設(shè)某高等雄性動物肝臟里的一個細(xì)胞分裂如圖①，結(jié)合圖②分析下列敘述不正確的是（　�。�
A．圖①所處時期位于圖②中的BC段中
B．此細(xì)胞產(chǎn)生精子的概率是0
C．圖②中C→D形成的原因與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)
D．圖①時期核糖體活動旺盛

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老及凋亡的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化能使細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變
B．衰老細(xì)胞會出現(xiàn)線粒體減少、酶活性降低及細(xì)胞核變大等現(xiàn)象
C．細(xì)胞衰老與凋亡發(fā)生在個體的老年期
D．被病原體感染細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線，請據(jù)圖回答：

（1）若圖甲是人體吞噬病原體的白細(xì)胞的細(xì)胞膜，則該膜是由B（填字母）物質(zhì)構(gòu)成基本支架，其上分布著能識別外來病原體的D（填字母）物質(zhì)，將該膜放于水中煮沸10分鐘后，其還能否與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色？能（答“能”或“不能”）．
（2）若圖甲是胃粘膜上皮細(xì)胞，人在飲酒時，酒精是通過b（填字母）方式進(jìn)入該細(xì)胞的，酒精的跨膜運(yùn)輸方式符合圖乙所示曲線；一般來說，細(xì)胞吸收培養(yǎng)液中的離子的方式可用圖丙所示曲線表示．
（3）I-進(jìn)入細(xì)胞至少需要穿過2層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白，甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外至少需要穿過0層磷脂分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．為了說明近親結(jié)婚的危害性，某醫(yī)生向?qū)W員分析講解了下列有白化病和紅綠色盲兩種遺傳病的家族系譜圖．設(shè)白化病的致病基因?yàn)閍，紅綠色盲的致病基因?yàn)閎，請回答：
（1）白化病的遺傳方式是：常染色體隱性，紅綠色盲的遺傳方式是伴X隱性．
（2）寫出下列個體可能的基因型：Ⅲ8aaXBXB或aaXBXb；Ⅲ10 AAXbY或AaXbY．
（3）若Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚，生育子女中只患白化病或色盲一種遺傳病的概率是$\frac{5}{12}$，同時患兩種遺傳病的概率是$\frac{1}{12}$．
（4）若Ⅲ7與Ⅲ9結(jié)婚，生育的子女可能患的遺傳病是只患白化病、只患色盲病、兩病都患，若患白化病，概率是$\frac{1}{3}$，若患紅綠色盲，概率是$\frac{1}{8}$．

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同步練習(xí)冊答案