如圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)R基中的巰基（—SH）脫氫形成一個(gè)二硫鍵（—S—S—）。下列相關(guān)敘述不正確的是

A．組成該分子的氨基酸最多有20種

B．氨基酸合成該分子后相對(duì)分子質(zhì)量減少了4824

C．該分子至少含有3個(gè)游離的氨基

D．該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于原核細(xì)胞的說法不正確的是（　　）
A．一定不具有染色體，遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B．一定不具有線粒體，但可能進(jìn)行有氧呼吸
C．一定不具有葉綠體，但可能進(jìn)行光合作用
D．一定不具有核仁，但是含有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．突觸前神經(jīng)元的軸突末端膨大形成球狀或杯狀．此結(jié)構(gòu)不能完成（　�。�
A．突觸小泡與細(xì)胞膜的融合B．突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)釋放
C．化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變D．神經(jīng)遞質(zhì)的定向運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

左圖中a、b、c、d為細(xì)胞器，3H－亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H－X如右圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是________，其中觀察c需用到染色劑________。

（2）在圖示過程中，膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有________ （２分）（填字母）。

（3）c中的酶有多種，它們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的直接原因是________________（２分）。

（4）圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是_______（填字母），藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是_______（填字母）。

（5）以上過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。

（6）若氨基酸的平均分子質(zhì)量為a，則合成的3H－X的相對(duì)分子質(zhì)量為 （２分）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關(guān)ATP和ADP的描述中，哪一項(xiàng)是正確的

A.ATP在酶的作用下，可以連續(xù)脫下3個(gè)磷酸，釋放大量能量

B.ATP在酶的作用下，可以加上一個(gè)磷酸，儲(chǔ)存能量

C.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化都需要酶參加

D.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)中物質(zhì)和能量都是可逆的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1880年美國(guó)生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧性細(xì)菌，觀察細(xì)菌的聚集情況如圖。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路是

A.細(xì)菌對(duì)不同的光反應(yīng)不一，細(xì)菌聚集多的地方，細(xì)菌光合作用強(qiáng)

B.好氧性細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強(qiáng)

C.好氧性細(xì)菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機(jī)物多，水綿光合作用強(qiáng)

D.好氧性細(xì)菌大量消耗O2，使水綿光合作用速度快，則該種光有利于光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在下列食物鏈中，假設(shè)初級(jí)消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值相等，哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多（　　）
A．綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹
B．綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹
C．綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹
D．綠色植物→鼠→貓頭鷹

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖[單位為103 kJ/（m2•a）]，圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度與種群的出生率和死亡率的關(guān)系．請(qǐng)回答：

（1）如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為12.7%（保留一位小數(shù)）．
（2）圖1中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機(jī)物中化學(xué)能．
（3）如圖1所示，除生產(chǎn)者外其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入的原因主要是：植被受損，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少，減輕植被恢復(fù)的壓力．研究該保護(hù)區(qū)能量流動(dòng)關(guān)系的意義是使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（4）由圖2可知，種群密度在C點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大；在E點(diǎn)時(shí)，表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量（K值）．
（5）隨著時(shí)間的推移，地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于群落（或次生）演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某男性表現(xiàn)型正常，其一條13號(hào)染色體和一條21號(hào)染色體發(fā)生了如圖1所示變化．該男性與某染色體組成正常的女性婚配，所生的三個(gè)子女染色體組成如圖2所示．據(jù)圖回答：

（1）生物發(fā)生的可遺傳變異有基因突變、基因重組、染色體變異．
（2）圖1所示的染色體變異類型有染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異，觀察該變異最好選擇處于中期（填分裂時(shí)期）的細(xì)胞．
（3）若不考慮其他染色體，在減數(shù)分裂時(shí)，圖2中男性的三條染色體中，任意兩條聯(lián)會(huì)并正常分離，另一條隨機(jī)移向細(xì)胞任一極，則其理論上產(chǎn)生的精子類型有6種，該夫婦生出正常染色體組成的孩子的概率為$\frac{1}{6}$．

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