某研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌等五種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析.以下分析結(jié)論不正確的是( 。
A、含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
B、只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體
C、含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌
D、既有DNA,又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌
考點(diǎn):核酸的種類及主要存在的部位,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:本題是病毒生物與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞與真菌細(xì)胞在化學(xué)組成上異同點(diǎn)的考查,先回憶病毒生物與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞與真菌細(xì)胞在化學(xué)組成上的異同點(diǎn)的相關(guān)知識(shí),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、肝糖原存在于小白鼠肝細(xì)胞中,因此若組織中含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織,A正確;
B、病毒是由核酸和蛋白質(zhì)組成的,T2噬菌體的核酸是DNA,因此如果組織中只含有蛋白質(zhì)和DNA成分,該組織是T2噬菌體,B正確;
C、乳酸菌是原核細(xì)胞,具有細(xì)胞壁,但細(xì)胞壁的成分不是纖維素,因此如果生物組織中含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分,該組織是玉米,不是乳酸菌,C錯(cuò)誤;
D、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都既含有DNA,也含有RNA,病毒只含有一種核酸,因此若生物組織中既有DNA,又有RNA,該組織可能是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是核酸的分類和作用,糖的分類和作用,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的異同點(diǎn)的比較,病毒與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的比較,對(duì)檢測(cè)知識(shí)的記憶是解題的關(guān)鍵,對(duì)題目進(jìn)行解析時(shí)要把知識(shí)歸納到細(xì)胞結(jié)構(gòu)在化學(xué)組成上的統(tǒng)一性與多樣性上,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),便于掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

處于正常細(xì)胞分裂后期的某細(xì)胞內(nèi)含有30個(gè)DNA分子(構(gòu)成染色體的),下列不可能出現(xiàn)的情況是( 。
A、該細(xì)胞可能處于有絲分裂后期
B、該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期
C、該細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期
D、產(chǎn)生該細(xì)胞的生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目可能是15條或30條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為重組質(zhì)粒形成示意圖. 將此重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌,然后將大腸桿菌放在四種培養(yǎng)基中培養(yǎng):a-無(wú)抗生素的培養(yǎng)基,b-含四環(huán)素的培養(yǎng)基,c-含氨芐青霉素的培養(yǎng)基,d-含四環(huán)素和氨芐青霉素的培養(yǎng)基.含重組質(zhì)粒的大腸桿菌能生長(zhǎng)的是( 。
A、aB、a和c
C、a和bD、b和c

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是( 。
A、細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B、“三倍體”是從個(gè)體層次對(duì)體細(xì)胞染色體數(shù)量特征的描述
C、“太湖中所有的魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次
D、物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生命系統(tǒng)的最高層次內(nèi)所進(jìn)行的循環(huán)運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

腐乳味道鮮美,易于消化、吸收,是因?yàn)槠鋬?nèi)主要含有的營(yíng)養(yǎng)成分是( 。
A、無(wú)機(jī)鹽、水、維生素
B、NaCl、水、蛋白質(zhì)
C、多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸
D、蛋白質(zhì)、脂肪、NaCl、水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某男子患有一種罕見的皮膚。c一位正常女子結(jié)婚后,生育了6個(gè)兒子和4個(gè)女兒.所有兒子都患該病,所有女兒都正常.隨后發(fā)現(xiàn),該男子所有孫子都患病,所有孫女、外孫、外孫女都正常,該病的遺傳方式最可能為(  )
A、伴X隱性遺傳
B、常染色體顯性遺傳
C、伴Y遺傳
D、無(wú)法判斷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了檢測(cè)某種酶X在37℃時(shí)對(duì)3種二糖的作用,設(shè)計(jì)了如下圖所示的試驗(yàn):
試管1 試管2 試管3
單糖 無(wú) 無(wú)
二糖 無(wú)
5min后,檢測(cè)每只試管中的單糖和二糖,結(jié)果如上表.
(1)請(qǐng)指出一種用于檢測(cè)單糖或二糖是否為還原糖的方法,并說(shuō)明現(xiàn)象與相應(yīng)的結(jié)論:
 

(2)從本實(shí)驗(yàn)中,可得出什么結(jié)論?
 

(3)為進(jìn)一步檢測(cè)該酶與pH的關(guān)系,請(qǐng)用下面所給的材料和實(shí)驗(yàn)室中的基本設(shè)備,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探索pH對(duì)酶活性的影響.
實(shí)驗(yàn)材料:酶X,糖A溶液,糖B溶液,糖C溶液(自選一種),某種指示劑(對(duì)二糖有顏色反應(yīng)而對(duì)單糖無(wú)顏色反應(yīng)),具各種pH的物質(zhì)(酸、水、堿).
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步
 

第二步
 

第三步
 

第四步
 

觀察指標(biāo)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果.下面敘述正確的是( 。
A、都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
B、都不會(huì)發(fā)生基因重組和變異
C、都屬于無(wú)性生殖能保持母本性狀
D、分別屬于胚胎工程和克隆技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞衰老、凋亡與壞死的敘述正確的是(  )
A、衰老細(xì)胞的體積和細(xì)胞核體積都縮小
B、青蛙發(fā)育過(guò)程中尾的消失屬于細(xì)胞壞死現(xiàn)象
C、細(xì)胞凋亡的根本原因是病原體感染所致
D、細(xì)胞衰老與凋亡是細(xì)胞正常的生命歷程

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