某健康人在上午進(jìn)食了早餐，下圖為其體內(nèi)血糖濃度變化的情況，有關(guān)敘述正確的是

A．B點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰島素增加，A點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加

B．胰島素和胰高血糖素兩者通過相互協(xié)同作用來共同維持血糖含量的穩(wěn)定

C．B 點(diǎn)時(shí)肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液

D．激素只運(yùn)輸給靶細(xì)胞，直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

 

C

【解析】

試題分析：A點(diǎn)時(shí)血糖濃度高于基礎(chǔ)血糖水平，因此胰島素的分泌增加，而B點(diǎn)時(shí)血糖濃度低于基礎(chǔ)血糖水平，因此胰高血糖素的分泌增加，以升高血糖濃度，故A錯(cuò)誤；胰島素能降低血糖濃度，而胰高血糖素能升高血糖濃度，二者的關(guān)系為拮抗作用，而不是協(xié)同作用，故B錯(cuò)誤；B點(diǎn)時(shí)，由于血糖濃度低于基礎(chǔ)血糖水平，肝糖原分解使血糖維持平衡，故C正確；激素能運(yùn)輸?shù)饺恚蛔饔糜诎屑?xì)胞，同時(shí)激素不能直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)，只能對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查血糖調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，意在考查考生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的描述，正確的是（ ）

A.氧氣、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、胰蛋白酶都出現(xiàn)在細(xì)胞外液中

B.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

C.寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫是穩(wěn)態(tài)失調(diào)的表現(xiàn)

D.內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體免疫部分過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答（括號(hào)中填圖中編號(hào)，橫線上填文字）

（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是______________________。

（2）A、B的名稱分別是______________________、______________________。

（3）當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后，人體主要是通過______________過程發(fā)揮免疫作用。

（4）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它侵入人體后，人體主要是通過_______________過程發(fā)揮免疫作用。

（5）屬于二次免疫反應(yīng)的過程是___________，其特點(diǎn)是_______________________________。

（6）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。T細(xì)胞活性下降，引起機(jī)體生成抗體能力降低的原因是_____________的分泌量減少。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一位科學(xué)家用高濃度的糖溶液飼喂一只健康動(dòng)物，在接下來的3小時(shí)內(nèi)，每隔半小時(shí)檢查該動(dòng)物血液中血糖的濃度。下表是這項(xiàng)試驗(yàn)的結(jié)果，下列敘述不正確的是

食用糖后的時(shí)間（min）

0

30

60

90

120

150

180

血糖濃度（mg/dL）

75

125

110

90

75

75

75

A．該動(dòng)物正常的血糖濃度是75mg/dL左右

B．120min時(shí)，血糖濃度降至75mg/dL，主要是胰島素的作用，促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化

C．180min時(shí)，血糖濃度仍為75mg/dL，主要是胰高血糖素的作用，促進(jìn)肝糖元分解

D．60min時(shí)，胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)較強(qiáng)，胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)較弱

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，符合實(shí)際的是

A．利用低濃度的2，4—D做除草劑，可抑制農(nóng)田中雜草的生長(zhǎng)

B．赤霉素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用

C．楊樹頂芽的快速生長(zhǎng)需要側(cè)芽提供生長(zhǎng)素

D．蘋果結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可以防止果實(shí)脫落

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的說法正確的是

A．單側(cè)光照使植物彎曲生長(zhǎng)時(shí)，背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度比向光側(cè)低

B．探究不同濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)插條生根影響時(shí)，應(yīng)選不同種的植物材料

C．用赤霉素多次噴灑水稻植株后，將導(dǎo)致產(chǎn)量降低

D．種子在浸泡過程中，用適量的乙烯處理可解除休眠而萌發(fā)

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在緊張、恐懼的時(shí)候，甲狀腺激素等分泌增加。甲狀腺激素可以作用于多種器官，產(chǎn)生出汗、心率加快、呼吸急促等生理現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．該激素可使神經(jīng)興奮性提高，使人反應(yīng)靈敏

B．體內(nèi)所有細(xì)胞幾乎都是甲狀腺激素的靶細(xì)胞

C．該實(shí)例中神經(jīng)調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞是下丘腦

D．甲狀腺激素的分泌與垂體有密切的關(guān)系

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是( )

A．a(chǎn)是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的

B．a(chǎn)激素只到達(dá)甲狀腺，c激素可到達(dá)全身細(xì)胞，但c只促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收過程

C．d表示胰高血糖素，通過促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度

D．信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高二上學(xué)期9月階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A．神經(jīng)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí)，其方向與膜內(nèi)電流的方向相反

B．已經(jīng)獲得免疫的機(jī)體，再次受到相同抗原刺激時(shí)就會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)

C．人體產(chǎn)生冷、熱感覺的神經(jīng)中樞在下丘腦

D．人體分泌抗利尿激素的細(xì)胞也能傳導(dǎo)神經(jīng)興奮

 

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