14.下列與細(xì)胞工程技術(shù)相關(guān)的表述中,不正確的是( 。
A.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服常規(guī)的遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分基本相同
C.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同
D.植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性

分析 1、植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較

比較項(xiàng)目植物組織培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
原理細(xì)胞的全能性細(xì)胞增殖
培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基
培養(yǎng)基成分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(蔗糖)、植物激素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖)、動(dòng)物血清等
培養(yǎng)結(jié)果植物體細(xì)胞株、細(xì)胞系
培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無(wú)毒苗等獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物
分散處理無(wú)
脫分化無(wú)
2、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較:
項(xiàng)目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途
植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動(dòng)性,(細(xì)胞的全能性)去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株
動(dòng)物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一

解答 解:A、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙,A正確;
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分基本不同,如動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要加入血清,而植物組織培養(yǎng)需加入植物激素,B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理都是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,C正確;
D、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是細(xì)胞的全能性,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物體細(xì)胞雜交、植物組織培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)及動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù),要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的優(yōu)點(diǎn)及意義;識(shí)記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的調(diào)節(jié),能與植物組織培養(yǎng)進(jìn)行比較,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于光合作用的敘述中,正確的是( 。
A.酶的專一性決定了暗反應(yīng)在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行
B.在暗反應(yīng)過(guò)程中C5的數(shù)量因消耗而減少
C.在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨著CO2濃度的提高而增強(qiáng)
D.CO2的固定速率不會(huì)受到光反應(yīng)的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖表示某植物的培育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.A→F不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,植株F一般可直接應(yīng)用于生產(chǎn)
B.C中細(xì)胞是一團(tuán)具有分生能力高度液泡化的薄壁細(xì)胞
C.植株A和F中的染色體組數(shù)相同
D.F的培育過(guò)程中出現(xiàn)了有絲分裂、減數(shù)分裂和細(xì)胞分化等過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某DNA分子共有a個(gè)堿基,其中含胞嘧啶m個(gè),則該DNA分子復(fù)制第3次,需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為( 。
A.7(a-m)B.8(a-m)C.7($\frac{1}{2}$a-m)D.8(2a-m)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請(qǐng)回答以下問(wèn)題

(1)C細(xì)胞所處的時(shí)期是有絲分裂中期
(2)A.B.C.D.E中屬于屬于減數(shù)分裂的是BDE.
(3)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有AD.
(4)A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是體細(xì)胞,子細(xì)胞中的染色體有4條.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象,據(jù)圖分析可作出的判斷是(  )
A.圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B.若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②
C.該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個(gè)DNA分子
D.圖③過(guò)程發(fā)生了非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,已生的子女中2個(gè)正常,1個(gè)患有白化病,這對(duì)正常夫婦再生出白化病的孩子的幾率是( 。
A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{6}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)南一中濟(jì)南外語(yǔ)濟(jì)鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列結(jié)構(gòu)中,不是構(gòu)成天然蛋白質(zhì)的氨基酸的是( )

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)
B.進(jìn)行植物組織培養(yǎng),需先用酶解法去掉細(xì)胞壁
C.要獲取單克隆抗體只能將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠體內(nèi)培養(yǎng)
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可作為檢測(cè)有害物質(zhì)的有效手段

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同步練習(xí)冊(cè)答案