分析 1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導
(1)興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導的,這種電信號也叫神經(jīng)沖動.
(2)興奮的傳導過程:靜息狀態(tài)時,細胞膜電位外正內(nèi)負→受到刺激,興奮狀態(tài)時,細胞膜電位為外負內(nèi)正→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外:未興奮部位→興奮部位;膜內(nèi):興奮部位→未興奮部位)→興奮向未興奮部位傳導.
(3)興奮的傳導的方向:雙向.
2、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞:
(1)神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現(xiàn)的.突觸:包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜.
(2)興奮的傳遞方向:由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi),所以興奮在神經(jīng)元之間(即在突觸處)的傳遞是單向的,只能是:突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜.
(上個神經(jīng)元的軸突→下個神經(jīng)元的細胞體或樹突)
(3)傳遞形式:電信號→化學信號→電信號.
解答 解:(1)如圖顯示3個神經(jīng)元.
(2)興奮在a神經(jīng)纖維的傳導方向是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞方向是單向的.
故答案為:
(1)3
(2)雙向的 單向的
點評 本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,重點考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程,要求考生識記興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能運用所學的知識作出準確的回答.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陜西校級期末)下列關于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯誤的是( )
A.淋巴細胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等,抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等,免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
C.組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大,HCO3﹣、HPO4﹣等參與維持血漿PH
D.血漿的主要成分包括葡萄糖、血紅蛋白,當血漿的成分穩(wěn)定時,機體就達到穩(wěn)態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.6 | B. | 0.4 | C. | 2.5 | D. | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳在無機環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的 | |
B. | 碳在無機環(huán)境與生物群落之間的傳遞特點是:單向流動、逐級遞減 | |
C. | 碳主要通過光合作用由無機環(huán)境進入生物群落 | |
D. | 碳循環(huán)具有全球性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體的基質(zhì)中 | B. | 葉綠體的類囊體膜上 | ||
C. | 線粒體的基質(zhì)中 | D. | A、B,C三者都可 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對人類疾病的診治和預防具有重要意義 | |
B. | 幫助人類認識自身的遺傳秘密 | |
C. | 只需要對x、Y兩條染色體進行測序 | |
D. | 測定人類基因組的全部DNA 序列,解讀其中包含的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100% | B. | 75% | C. | 50% | D. | 25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體侵染大腸桿菌實驗證明了DNA是主要遺傳物質(zhì) | |
B. | 噬菌體DNA的堿基對排列在雙螺旋結(jié)構的外側(cè) | |
C. | 噬菌體DNA復制及表達需大腸桿菌提供原料、酶和ATP等 | |
D. | 大腸桿菌的核酸均分布于擬核,噬菌體與大腸桿菌間為寄生關系 |
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