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2．下列有關噬菌體與大腸桿菌的敘述中，正確的是（　�。�
A．噬菌體侵染大腸桿菌實驗證明了DNA是主要遺傳物質
B．噬菌體DNA的堿基對排列在雙螺旋結構的外側
C．噬菌體DNA復制及表達需大腸桿菌提供原料、酶和ATP等
D．大腸桿菌的核酸均分布于擬核，噬菌體與大腸桿菌間為寄生關系

分析 1、噬菌體的結構：蛋白質外殼（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）
2、噬菌體的繁殖過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．
3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質．結論：DNA是遺傳物質．

解答 解：A、噬菌體侵染大腸桿菌實驗證明了DNA是遺傳物質，但并沒有證明DNA是主要的遺傳物質，A錯誤；
B、噬菌體DNA的堿基對排列在雙螺旋結構的內側，B錯誤；
C、噬菌體侵染細菌時，只有DNA進入細菌并作為模板控制子代噬菌體的合成，其DNA復制及表達需大腸桿菌提供原料、酶和ATP等，C正確；
D、大腸桿菌屬于原核生物，其核酸主要分布于擬核，噬菌體與大腸桿菌間為寄生關系，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗，要求考生識記噬菌體的結構特點及其繁殖過程，掌握噬菌體侵染細菌實驗的過程及結論，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．根據如圖回答有關問題．

（1）如圖顯示3個神經元．
（2）興奮在a結構的傳導方向是雙向的，在神經元之間的傳遞方向是單向的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，某同學做了如下實驗：用8株各有20片葉片、大小長勢相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量．實驗結果統(tǒng)計如表，請分析：
編號12345678
溫度（℃）1010202030304040
光照強度（lx）10000100001000010000
12小時后CO2變化量（g）-0.5+0.1-1.5+0.4-3.0+1.0-3.1+0.8
（注：“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“-”表示環(huán)境中二氧化碳減少）
（1）用編號為2、4、6、8的裝置可構成一個相對獨立的實驗組合，該實驗組合的目的是：探究溫度對植物呼吸作用速率的影響．由表可知，植物呼吸作用最強的是編號第6組實驗．
（2）在編號為1的裝置中，葉肉細胞葉綠體中ATP的移動方向是基粒（類囊體薄膜）→（葉綠體）基質．
（3）由表可知，植物光合作用最強的是編號第5組實驗．再過一段時間后，編號為5的裝置中二氧化碳含量不再變化，表明植物植物光合作用消耗的CO2量等于呼吸作用產生的CO2量．
（4）現有一株天竺葵的葉黃素缺失突變體，將其葉片進行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實驗結果是光吸收差異不（“不”或“非�！保╋@著，色素帶缺第二條．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于細胞結構與功能的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．同一個體不同細胞膜上的受體具有差異性
B．法國梧桐在遺傳時和人共同使用一套密碼子
C．細胞呼吸中丙酮酸的生成與生物膜無直接關系
D．胰島細胞中高爾基體膜成分的更新比心肌細胞慢

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．
（1）分析圖甲中化合物的結構，回答下列問題．該化合物由4個氨基酸通過脫水縮合方式而形成，該化合物中的氨基酸種類不同是由R基決定的，其編號是②③⑤⑥．
（2）圖乙代表的物質名稱：尿嘧啶核糖核苷酸；
（3）圖乙不能（能、不能）表示噬菌體遺傳物質的基本單位．
（4）在對細胞膜的成分進行鑒定時，可在制得成分中加入雙縮脲試劑鑒，如果產生紫色反應，即可以證明細胞成分中含有蛋白質．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為甲病和乙病在某家族中的遺傳系譜圖，甲病由A和a控制，乙病由B和b控制，其中一種遺傳病為伴性遺傳．根據所學知識回答下列問題：

（1）圖中甲病和乙病分別為AC遺傳�。ㄌ顦颂枺�，乙病的特點是男性患者多于女性、隔代遺傳、交叉遺傳．
A．常染色體隱性遺傳病      B．常染色體顯性造傳病
C．伴X染色體隱性遺傳病    D．伴x染色體顯性遺傳病
E．伴Y染色體遺傳病
（2）Ⅱ-5基因型為AaXBY，III-7的基因型AaXbY．
（3）Ⅱ-2與II-3婚配，再生育一個患甲病孩子的概率為$\frac{1}{4}$，生育一個兩種病都不患的正常男孩的概率為$\frac{3}{16}$，子代正常女孩基因型為雜合體的概率為$\frac{5}{6}$．
（4）若調查甲病發(fā)病率，需要注意隨機調查．若人群中甲病發(fā)病率為$\frac{1}{100}$，且Ⅲ-1為該人群中一員，則III-1和Ⅲ-2的子代患甲病的概率為$\frac{1}{33}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm莖芽，進行無菌培養(yǎng)（圖1）．實驗分為A、B、C、D四組，每組用不同濃度的激素處理30天后測量莖芽長度（圖2）．研究還表明：當藥物完全抑制DNA復制后，GA3誘導的莖芽生長被抑制了54%．下列分析正確的是（　�。�
A．用激素處理時，應將IAA加在培養(yǎng)液中
B．圖2的數據表明GA3和IAA都促進生長，IAA的作用沒有表現出兩重性
C．B組表明兩種激素聯(lián)合處理對莖芽生長的促進作用是IAA單獨處理的2倍
D．GA3影響莖芽生長的方式是促進細胞分裂和細胞伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強度隨時間變化的曲線圖，C點和B點相比較，葉肉細胞內的C3和[H]的含量發(fā)生的變化依次是（　　）
A．升、升B．降、降C．降、升D．升、降

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•棗莊校級月考）孟德爾通過豌豆雜交實驗，提出了遺傳的兩大定律．右圖是其關于植物雜交過程示意圖，對其描述錯誤的是（ ）

A．①和②的操作應同時進行

B．①操作的目的是避免自花傳粉

C．②的操作是為了實現雜交

D．每一次操作后都要對高莖花的雌蕊套袋

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