13．下列關(guān)于生物工程中常用的幾種酶的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一種限制酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列，能用于提取目的基因
B．DNA連接酶可把目的基因與運(yùn)載體黏性末端的堿基黏合，能形成重組DNA
C．纖維素酶、果膠酶可分解細(xì)胞壁，能用于植物體細(xì)胞雜交
D．胰蛋白酶能使動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞，能用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

分析 基因工程的工具酶包括限制酶和DNA連接酶，其中限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，而DNA連接酶能將具有相同黏性末端的目的基因與運(yùn)載體之間的磷酸二酯鍵連接起來(lái)．
植物細(xì)胞雜交時(shí)，需要用纖維素酶、果膠酶可分解細(xì)胞壁獲取原生質(zhì)體．
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，需要用胰蛋白酶處理組織使之分散成單個(gè)細(xì)胞，再加細(xì)胞懸液進(jìn)行培養(yǎng)．

解答 解：A、限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，能用于提取目的基因，A正確；
B、DNA連接酶可把目的基因與運(yùn)載體黏性末端脫氧核苷酸之間磷酸二酯鍵連接，能形成重組DNA，B錯(cuò)誤；
C、利用酶的專一性原理，可以用纖維素酶、果膠酶可分解細(xì)胞壁獲取原生質(zhì)體，C正確；
D、胰蛋白酶能使動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞，能用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握相關(guān)生物工程技術(shù)的過(guò)程，明確相應(yīng)在工程技術(shù)中的應(yīng)用，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．對(duì)酶的正確表述是（　�。�
A．酶是蛋白質(zhì)
B．酶是具有催化作用的蛋白質(zhì)
C．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)
D．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．觀察分析如圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�  
A．圖中2主要由RNA和蛋白質(zhì)組成
B．圖中組成4的基本元素有C、H、O、N、P 5種
C．圖中3在前期出現(xiàn)在后期消失
D．圖中1不具有膜結(jié)構(gòu)，在前期完成復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某細(xì)胞染色體數(shù)目為2N、DNA含量為2a，間期染色體復(fù)制后，染色體和DNA含量分別為（　�。�
A．2N和2aB．2N和4aC．4N和4aD．4N和2a

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷（二）（解析版） 題型：選擇題

如圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中的染色體1、5、3、7、8可組成一個(gè)染色體組

B．圖中標(biāo)注的三對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律

C．含有基因B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D．若該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生了一個(gè)ABdXX的配子，則一定是減數(shù)第一次分裂異常

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷（二）（解析版） 題型：選擇題

如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線）及與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線），下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．CD與FG對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，細(xì)胞中均含有四個(gè)染色體組

B．D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后，單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體

C．AE對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，細(xì)胞中含有同源染色體

D．EF所示的DNA含量的變化是由于同源染色體相互分離進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．果蠅的某對(duì)相對(duì)性狀由等位基因G、g控制，相對(duì)于這對(duì)性狀的表現(xiàn)型而言，G對(duì)g完全顯性．受精卵中不存在G、g中的某個(gè)特定基因時(shí)會(huì)致死．用一對(duì)表現(xiàn)型不同的果蠅進(jìn)行交配，得到的子一代果蠅中雌：雄=2：1，且雌蠅有兩種表現(xiàn)型．據(jù)此可推測(cè)雌蠅中（　�。�
A．這對(duì)等位基因位于常染色體上，G基因純合時(shí)致死
B．這對(duì)等位基因位于常染色體上，g基因純合時(shí)致死
C．這對(duì)等位基因位于X染色體上，g基因純合時(shí)致死
D．這對(duì)等位基因位于X染色體上，G基因純合時(shí)致死

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是真核細(xì)胞內(nèi)某基因的表達(dá)過(guò)程示意圖．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．基因的轉(zhuǎn)錄需要DNA聚合酶的催化
B．翻譯過(guò)程需要成熟mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖體等
C．說(shuō)明基因與多肽鏈?zhǔn)且灰粚?duì)應(yīng)的關(guān)系
D．成熟mRNA上具有啟動(dòng)子、終止子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是

A．主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B．胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸

C．主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞 D．被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸

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