在野外試驗站,研究棉蚜蟲發(fā)生期開放和封閉條件下、不同初始密度(1和20頭/葉)的棉蚜種群密度變化,各實驗組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉,結(jié)果如圖.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下衰退,可能與遷出有關(guān)
B、初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下達到密度峰值,可能與遷入有關(guān)
C、開放和封閉條件下種群數(shù)量均達到K值時開始衰退
D、開放和封閉條件下種內(nèi)斗爭均在種群衰退時開始減弱.
考點:種群的數(shù)量變動,種群的特征
專題:
分析:坐標中四條曲線,涉及兩組變量--開放與封閉、初始密度不同.a(chǎn)、b兩選項在初始密度相同的背景下,分析開放或封閉條件下的有關(guān)指標,其實可以理解為:與封閉條件相比,開放狀態(tài)下存在著棉蚜的遷入或遷出問題.而c、d兩項更強調(diào)讀懂圖中曲線,其中c項,可觀察開放條件下1頭/葉的曲線,它達到k值后穩(wěn)定一定時間后才開始衰退;種群的衰退指出生率小于死亡率,表現(xiàn)為年幼個體數(shù)量少于老年個體數(shù)量,而種內(nèi)斗爭則與種群個體數(shù)量(或種群密度)呈正相關(guān),因此種內(nèi)斗爭未必在種群衰退時開始減弱.
解答: 解:A、封閉條件與開放條件相比最大的不同在于能否阻斷種群的遷入和遷出,在初始密度相同的條件下,隨著種群密度的增大,種內(nèi)斗爭逐漸加強,開放條件下容易在種群密度比較大時出現(xiàn)遷出現(xiàn)象從而導致種群數(shù)量減少,A正確;
B、在初始密度相同的情況下,開始種內(nèi)斗爭較弱時,開放條件下容易出現(xiàn)外來種群遷入現(xiàn)象,從而使種群增長速度過快而率先達到密度峰值,B正確;
C、K值應(yīng)相同,但由圖示可知只有開放條件下初始密度較大的種群在達到值時開始衰退,其余都是在未達到值時就開始衰退,C錯誤;
D、種內(nèi)斗爭是指某一區(qū)域的同種個體為爭奪有限的資源和空間而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象,在種群衰退時雖然種群個體數(shù)量減少,但因棉葉被食用,其量也在減少,故種內(nèi)斗爭不一定減弱,D錯誤.
故選:AB.
點評:此題對曲線的解讀和相關(guān)生態(tài)學知識的結(jié)合要求高,需反復查看曲線中蘊含的信息,緊密聯(lián)系學過的理論知識進行分析,這有一定難度.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀50年代,科學家受達爾文進化思想的啟發(fā),廣泛開展了人工動、植物育種研究.通過人工創(chuàng)造變異選育優(yōu)良的新品種.這-過程人們形象地稱為“人工進化”.
(1)某農(nóng)民在水稻田中發(fā)現(xiàn)一矮稈植株,將這株水稻連續(xù)種植幾代,仍保持矮稈,這種變異主要發(fā)生在細胞分裂的
 
期.
(2)我國科學家通過航天搭載種子或塊莖進行蔬菜作物的育種,用空間輻射等因素創(chuàng)造變異.這種變異類型可能屬于
 
、
 
.與誘變育種方法相比,DNA重組技術(shù)最大的特點是
 

(3)若以某植物抗病高稈品種與感病矮稈品種雜交,選育抗病矮稈品種,其依據(jù)的遺傳學原理是
 
.假設(shè)該植物具有3對同源染色體,用雜種一代花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,其單倍體細胞中的染色體(遺傳物質(zhì))完全來自父本的概率為
 

(4)“人工進化”和自然界生物進化-樣,它們的實質(zhì)都是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是( 。
A、番茄的紅果和圓果
B、水稻的早熟和晚熟
C、綿羊的長毛和細毛
D、棉花的短絨和粗絨

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科目:高中生物 來源: 題型:

避役隨環(huán)境改變的體色、瓢蟲鞘翅的鮮艷色斑、蜂蘭的唇形花瓣酷似黃蜂的形態(tài),這種適應(yīng)現(xiàn)象依次屬于( 。
A、保護色、保護色、警戒色
B、保護色、警戒色、擬態(tài)
C、警戒色、擬態(tài)、保護色
D、警戒色、保護色、擬態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

預測1個國家和地區(qū)的人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自( 。
A、居住人口不同年齡組成的比例
B、現(xiàn)有人口數(shù)量和密度
C、出生率、死亡率和遷移率
D、人口男女性別比

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻某些品種莖桿的高矮是由一對等位基因控制的,對一個純合顯性親本與一個純合隱性親本雜交產(chǎn)生的F1進行測交,其后代中雜合體的幾率是( 。
A、0%B、25%
C、50%D、75%

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科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察裝片時.在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當移動裝片時,異物不動;轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,則此異物可能存在于(  )
A、物鏡上B、目鏡上
C、實驗材料中D、反光鏡上

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類精子發(fā)生過程中,下列說法正確的是( 。
A、細胞中染色單體數(shù)最多可達92條
B、姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的
C、染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
D、一個精原細胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為
1
223

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)在一個DNA分子的片段中,含有鳥嘌呤240個,占全部堿基總數(shù)的24%,在此DNA片段中,胸腺嘧啶的數(shù)目和所占百分比是( 。
A、260、26%
B、240、24%
C、480、48%
D、760、76%

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