1.下列有關(guān)植物細(xì)胞中ATP的結(jié)構(gòu)與合成敘述,正確的是( 。
A.ATP中去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是DNA的基本組成單位之一
B.加入呼吸抑制劑可使細(xì)胞中ADP生成減少,ATP生成增加
C.細(xì)胞中的生命活動(dòng)都需要ATP直接提供能量
D.光下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體和葉綠體中都有ATP合成

分析 ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P,“~”是高能磷酸鍵,遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵水解,釋放其中能量,形成ADP和磷酸,釋放的能量用于細(xì)胞的生命活動(dòng);ATP產(chǎn)生的生理過(guò)程是光合作用和細(xì)胞呼吸,光合作用過(guò)程中ATP中的能量來(lái)自光能,細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP中的能量來(lái)自化學(xué)能.

解答 解:A、ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一,A錯(cuò)誤;
B、加入呼吸抑制劑可以抑制細(xì)胞呼吸,使ADP增加,ATP合成減少,B錯(cuò)誤;
C、ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì),細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都由ATP直接提供能量,少數(shù)由GTP等提供,C錯(cuò)誤;
D、光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP,光反應(yīng)的條件是光照,場(chǎng)所是葉綠體,有氧呼吸的三個(gè)階段都能合成ATP,有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程和意義,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,下列敘述正確的是(  )
A.通過(guò)核孔能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換,但無(wú)法實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流
B.高等植物細(xì)胞均有細(xì)胞核
C.所有細(xì)胞中的核糖體的形成均與核仁有關(guān)
D.核膜是雙層膜,其主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)轉(zhuǎn)錄的模板是[④]DNA中的一條鏈,該鏈的相應(yīng)段堿基順序是TAGCGAAGAAAG.
(2)翻譯的場(chǎng)所是[②]核糖體,翻譯的模板是[③]mRNA,運(yùn)載氨基酸的工具是[①]tRNA,翻譯后的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)(或肽鏈或多肽).
(3)遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中,也有一部分分布在葉綠體和線(xiàn)粒體中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.根據(jù)表中信息分析以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
 物質(zhì) 各元素比例 氧化分解時(shí)
 C O 耗氧量 釋放能量 產(chǎn)生的水
 脂肪 75% 13% 較多 較多 X
 糖類(lèi) 44% 50% 較少 較少 Y
A.等質(zhì)量的脂肪比糖類(lèi)在氧化分解時(shí)耗氧量多
B.脂肪中的H的比例是12%
C.等質(zhì)量的脂肪和糖類(lèi)氧化分解時(shí)產(chǎn)生的水X>Y
D.等質(zhì)量的糖類(lèi)比脂肪釋放能量少,所以糖類(lèi)不能作為儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,正確的是( 。
A.人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染液染色后,可以看到呈藍(lán)綠色的線(xiàn)粒體
B.核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
C.原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無(wú)線(xiàn)粒體,只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲取能量
D.性激素在核糖體上合成后,進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)若某細(xì)胞含有兩圖中各種細(xì)胞器,則該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞;與圖一細(xì)胞相比,圖二細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是葉綠體.
(2)圖一中的抗體首先是由核糖體 合成,最終加工為成熟分泌蛋白的細(xì)胞器是高爾基體.
(3)圖一中的結(jié)構(gòu)⑥與細(xì)胞的有絲分裂(細(xì)胞分裂) 有關(guān),有雙層膜但又不屬于細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)是核膜(細(xì)胞核).
(4)若圖二細(xì)胞為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,與滲透吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是液泡,質(zhì)壁分離發(fā)生過(guò)程中,該結(jié)構(gòu)中液體的顏色逐漸變深.
(5)圖二中①表示細(xì)胞壁,其化學(xué)成分主要是纖維素和果膠.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.新型冠狀病毒(MERS-CoV)是導(dǎo)致人患有中東呼吸綜合征的元兇,它與酵母菌相比,最明顯的區(qū)別是( 。
A.沒(méi)有細(xì)胞壁B.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.沒(méi)有核膜D.沒(méi)有遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.癌細(xì)胞容易擴(kuò)散的重要原因是(  )
A.細(xì)胞分裂速度快,組織無(wú)限擴(kuò)大
B.細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,易轉(zhuǎn)移
C.細(xì)胞膜上糖蛋白減少,細(xì)胞間黏著性小
D.癌細(xì)胞代謝旺盛,容易向周?chē)鷶U(kuò)展

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(教師版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是

A、細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜

B、乙醇通過(guò)細(xì)胞膜需要消耗ATP

C、氨基酸借助膜蛋白可通過(guò)細(xì)胞膜

D、蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中

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